四年级下册数学教案-8.3 用数对确定位置 丨苏教版

四年级下册数学教案-8.3 用数对确定位置丨苏教版
一、教学目标
1.掌握数对的概念；
2.学会用数对确定位置；
3.锻炼学生的观察能力和空间想象力。

二、教学内容
用数对确定位置
三、教学重、难点
1.熟练掌握数对的概念；
2.学会将图形通过数对确定位置。

四、教学过程
1.引入
教师将两个坐标轴上的数对贴在黑板上，让学生猜测。

2.概念讲解
教师出示已经画好的图形，介绍数对在确定位置上的作用。

3.数对练习
让学生尝试画出图形来，老师在黑板上列出不同的数对，学生根据数对画图。

老师可逐步加大难度，例如给出不同的起点，让学生自己确定下一步该怎么走。

4.巩固练习
老师出示一幅简单的图形，让学生用数对来确定它的位置。

5.拓展练习
老师出示另外一些图形，让学生画出来并用数对来确定它的位置。

五、教学反思
这堂课的教学效果很好，学生们都能够理解数对的概念，并能够用数对来确定图形的位置。

教师也注意到一些学生在画图的时候出现了偏差，需要在后续的课程中增加练习。

同时，可以通过训练学生的计算速度来提高他们的空间想象力能力。