大班编织：送给妈妈的包
2024年大班母亲节美术教案《送给妈妈的礼物》
2024年大班母亲节美术教案《送给妈妈的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章“手工制作”部分的第三节“母亲节特别礼物”。
详细内容包括母亲节的意义介绍、手工花朵的制作方法、心意卡的设计与书写，以及包装礼物的技巧。
二、教学目标1. 让学生了解母亲节的文化背景，培养尊敬和感激父母的情感。
2. 培养学生的动手能力和创造力，通过制作手工作品表达对妈妈的爱。
3. 增强学生的审美意识和团队协作能力，学会共同完成任务。
三、教学难点与重点教学难点：手工花朵的制作技巧、心意卡的设计构思。
教学重点：培养学生对母亲的感恩之情、手工制作的细节处理。
四、教具与学具准备教具：示范用的手工材料、剪刀、胶水、彩笔、卡片、包装纸等。
学具：每位学生一套手工材料、剪刀、胶水、彩笔、卡片、包装纸。
五、教学过程1. 导入：通过讲述母亲节的来历，引出本节课的主题“送给妈妈的礼物”，激发学生的兴趣和参与欲望。
实践情景引入（5分钟）：让学生分享自己和妈妈之间的温馨故事，营造感恩的氛围。
2. 示范讲解：讲解手工花朵的制作方法（10分钟）。
展示心意卡的设计与书写技巧（5分钟）。
示例包装礼物的步骤（5分钟）。
3. 动手实践：学生分组进行手工制作（30分钟）。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习：学生完成自己的手工作品，教师进行点评和指导（15分钟）。
六、板书设计1. 母亲节的意义2. 手工花朵制作步骤3. 心意卡设计与书写技巧4. 包装礼物方法七、作业设计1. 作业题目：制作一份母亲节礼物（手工花朵、心意卡、包装）。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一份精美的母亲节礼物。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后向妈妈表达爱意，将所学内容应用到生活中，培养感恩父母的好习惯。
同时，可以让学生尝试其他类型的手工作品，提高创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：手工花朵的制作技巧、心意卡的设计构思。
2. 实践情景引入：分享温馨故事，营造感恩氛围。
100种小挎包的编织方法
100种小挎包的编织方法1.简易挎包：使用牛仔布或帆布，切割出两个相同大小的长方形，然后将其缝在一起，留下顶部开口，在两侧固定带子。
2.带扣挎包：在挎包上安装一个带扣，可以用来轻松打开和关闭挎包。
3.彩色编织：使用彩色线或毛线，编织出各种花纹和图案。
4.梦幻挎包：使用丝绸线和亮片，编织出华丽的挎包，增加亮点。
5.纸篓挎包：使用废纸或纸盘编织挎包，环保又创意。
6.基础编织：学习基础编织技巧，如平纹编织、针织编织等。
7.花朵挎包：编织出花朵形状的挎包，可以搭配夏日装扮。
8.圆形挎包：将编织圆形底部的挎包，增加了一种特殊形状。
9.印度风格：借鉴印度风格，使用亮丽的颜色和金属装饰品来装饰挎包。
10.藤编挎包：使用天然藤条编织出挎包，增加了一份自然和质朴的感觉。
11.高级编织：学习复杂的编织技巧，如花边编织、立体编织等。
12.塑料编织：使用塑料编织带，编织出时尚的挎包。
13.儿童款式：设计适合儿童使用的小挎包，如卡通形状等。
14.海滩风格：使用海洋主题的图案和装饰，编织出适合海滩度假的挎包。
15.民族风格：借鉴不同国家和地区的民族风格，编织出与众不同的挎包。
16.串珠挎包：在挎包上串起珠子，增加奢华感。
17.网格编织：使用网格状的编织技巧，创造出独特的挎包。
18.皮革挎包：使用皮革或人造皮革编织挎包，增加质感和品质感。
19.高山风格：借鉴高山文化，使用藏红花等材料编织挎包，展现原始和独特的魅力。
20.彩虹编织：使用不同颜色的线或毛线，编织出彩虹般的挎包。
21.高跟鞋挎包：设计一个高跟鞋形状的挎包，突显时尚和个性。
22.环保编织：使用废旧纸张或布料编织挎包，既环保又经济。
23.母亲风格：为母亲设计一个特殊的挎包，表达对母爱的感激和敬意。
24.假发挎包：使用丝毛做成假发状的挎包，增加趣味和幽默感。
25.流苏挎包：在挎包的底部挂上流苏装饰，营造出复古和时尚感。
26.猫咪挎包：设计一只可爱的猫咪形状的挎包。
27.蝴蝶挎包：用蝴蝶状的布料或贝壳装饰编织挎包，增加浪漫和优雅感。
手工毛线包包编织教程
手工毛线包包编织教程
编织教程之一：毛线包包
材料准备：
- 毛线（颜色自选）
- 编织针
- 塑料针（可选）
- 扣子或拉链（可选）
步骤一：准备工作
1. 将毛线拉直，根据你想要的包包大小，剪下适量的线。
2. 拿起一根毛线，将一端系在编织针上。
这将成为你的起始线。
步骤二：开始编织
1. 抓住编织针上的起始线，使用编织针将第一行的针脚编织起来。
你可以选择使用简单的编织方法，例如平针或钩针编织方法。
2. 继续编织第二行、第三行，直到你达到你想要的包包高度。
记得保持每一行的针脚数量一致，以确保包包的形状均匀。
步骤三：缝合包包
1. 当你达到你想要的包包高度时，剪断毛线，留下一段尾线。
2. 使用尾线将包包的两侧缝合在一起。
你可以使用塑料针或编织针来完成这个步骤。
确保缝合牢固，以防包包破裂。
步骤四：装饰和完成
1. 如果你想要在包包上添加扣子或拉链，现在是个好时机。
按
照产品说明，将它们安装在包包的开口处。
2. 你可以选择使用其他毛线颜色为包包增添装饰，例如编织花朵、钩针绣花等。
将你的创意发挥到极致，让包包更加独特！
这是一个简单的手工毛线包包编织教程。
希望你能够通过这个教程编织出一个漂亮的毛线包包！。
向日葵祖母方格包包的钩法
向日葵祖母方格包包的钩法向日葵祖母方格包包是一种以钩针编织而成的手工包包，它采用了方格编织的钩法，给人一种简洁、大方的感觉。
下面我将为大家介绍一下向日葵祖母方格包包的钩法。
我们需要准备一些编织所需的材料，包括钩针、棉线和扣子等。
钩针的大小根据自己的喜好和需要来选择，一般建议使用3mm至5mm 的钩针。
接下来，我们开始编织方格。
首先，在钩针上系上一根棉线，然后将钩针插入棉线下方的一个方格中，从右边向左边钩起。
然后，将钩针插入下一个方格中，再次从右边向左边钩起。
依此类推，直至钩完一排。
接下来，我们开始第二排的编织。
将钩针插入第一排的第一个方格中，然后从右边向左边钩起。
然后，将钩针插入第一排的第二个方格中，再次从右边向左边钩起。
依此类推，直至钩完第二排。
接着，我们继续钩第三排、第四排，直至钩完整个方格。
在钩的过程中，需要注意保持每个方格的大小一致，并且钩的紧密度要适中，不要太紧也不要太松。
完成方格的编织后，我们可以开始编织包包的其他部分，如侧边和提手等。
在侧边的编织中，我们可以使用钩针从方格的边缘开始，从下往上钩起，直至钩到所需的高度。
在编织提手时，我们可以将钩针插入包包的两个侧边中，然后从左边向右边钩起，直至钩到所需的长度。
为了使提手更加牢固，我们可以重复几次这个过程。
我们可以选择为包包添加一些装饰物，如花朵或蝴蝶结等，以增加包包的美观度。
在装饰物的编织中，我们可以使用不同颜色的棉线，以增加包包的色彩层次感。
通过以上的步骤，我们就可以完成向日葵祖母方格包包的编织。
这种包包的钩法简单易学，适合初学者和喜欢手工编织的人。
无论是自己使用还是送人都是一种很好的选择。
希望大家可以尝试一下，享受编织的乐趣！。
棒针编织包包教程详解
棒针编织包包教程详解
下面介绍一款包包的编制方法，这款包包是钩编结合的，包身是棒针织的，带子是钩的。
一、从底织起，起头12针，织来回下针，织一行后加针，每边加一针，加二次，共四针，再织来回针52个后收针，与加针相反。
底是36*10CM。
二、沿底边挑152针，织第1花样。
每个花是8针，3针下针，挑2针不织，再3针下针，依此类推，同样方法织3行后织来回下针3次。
织了12CM。
三、第2个花是先织3行下针，隔3针在最下面一行挑一针起来与上面一针同织。
织了3CM。
四、织三个来回下针。
五、织第3个花样，2行下针，然后2针并1针，加1针共一行，再织2行下针，织了2CM。
六、织3个来回下针，留穿带的眼。
在包的两侧各留4个眼，距离4CM，然后织3个来回下针后收边。
包身完工，总高22CM。
七、钩包带，钩好后在留的眼里穿上就行了。
这是一个螺旋钩法，我是在论坛里看视频学会的。
好啦，上图!怎么样，好看吧?大家可以根据自己手里的线灵活掌握，花样也可以根据自己的喜好来织。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小班手工送给妈妈的包教案
小班手工送给妈妈的包教案小班手工送给妈妈的包教案「篇一」活动来源：在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的。
说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因此，我们开展了以“爱。
言”为主题的母亲节活动。
托班活动目标：1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。
2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。
活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。
活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。
活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。
小班活动目标：1、能够主动说出对妈妈的爱。
2、为妈妈做力所能及的事情。
3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。
活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。
活动二：手工康乃馨。
集体活动：1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。
让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。
3、周末派对：以“母爱”为主题开展。
通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。
小班手工送给妈妈的包教案「篇二」一、活动目标1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。
2、幼儿通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。
3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。
4、大班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。
二、活动准备1、相关的节日贺卡图片2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔3、课件《感恩贺卡》制作过程重要提示以及重难点：1、老师需要注意的是，让大班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。
中班美术妈妈的包教案
篇一：精品中班美术欣赏活动《妈妈的包》精品中班美术欣赏活动:《妈妈的包》妈妈的包包对孩子们来说并不陌生，有的宝宝甚至也背过妈妈的包包。
前期我们进行过纸工包包的制作，是通过撕贴的形式进行外部轮廓的体现的。
今天，我们有了更深一步的要求，表现出妈妈包包的内部结构和里面的物品。
首先我请孩子们回忆了一下妈妈包包的形状，为轮廓打好基础。
大部分的包包都是长方形的，还有圆形的，梯形，爱心形。
接着请孩子们说说妈妈包包里有什么？这下子可打开了他们的话闸，个个争先抢后的说起来。
黄启航说：“妈妈的包里有一个圆圆的车钥匙，上面有三个按钮，一个开门，一个锁门，一个开后备箱的。
”陈鋆说：“妈妈包里还有香水，很香很香。
”朵朵说：“我妈妈还有一个钱包，里面有好多的一百块。
”方子言马上接上：“还有一个零钱包，专门放零钱的。
”周泽江说：“妈妈的包里还有一包餐巾纸，专门给我擦鼻涕的。
”董玮晨说：“我妈妈的包包里还有我最喜欢的玩具，每次出去都要带着的。
”??经过讨论，我们发现妈妈包包里怎么都是宝宝们需要用的东西啊，妈妈真是好爱我呀。
我边听宝宝们的回答，边将他们口述的东西画在包包里，不知不觉，包包里全都满了。
讨论之后，孩子们的思维也被打开了，纷纷迫不及待的拿起画笔画起来。
此次活动首先建立在幼儿原有的经验基础上展开，所以整体效果良好。
既对原有的大轮廓定型进行了复习巩固，也在此基础上进行提升，学习画细小精细的物品，并将其特征进行表现。
活动结束，很多宝宝都能够将妈妈包里的矿泉水，手机，玩具，钱包等等进行形象的表现，也有基础略差的孩子会通过简单的图形进行表现。
唯一这节活动下来我感到非常疑惑和挫败的是如何教育思维非常局限，一板一眼，胆子很小的宝贝？老师可以引导起个头，可以手把手教，但是肯定不能全权代替画好。
但是总有个别幼儿是怎么也不敢下笔，连大小，画纸的具体位置，这样画可以吗，那样画行吗。
每一步都需要得到充分的肯定才敢动手。
目前，我还没有找到非常行之有效的教育方法对待这样类型的宝宝，希望在以后的教学过程中还有与其它教师间的交流上可以找到适合的方法。
中班母亲节活动送妈妈一个包活动方案
中班母亲节活动送妈妈一个包活动方案示例文章篇一：《中班母亲节活动送妈妈一个包活动方案》一、方案名称“爱与包：中班母亲节特别活动”二、活动目标1. 情感目标- 让中班的小朋友们懂得表达对妈妈的爱，增强亲子之间的感情。
- 培养小朋友们的感恩之心，使他们意识到妈妈的辛苦。
2. 技能目标- 锻炼小朋友们的动手能力，比如裁剪、粘贴等手工技能。
- 提高小朋友们的创造力，在制作包包的过程中发挥自己的想象。
3. 认知目标- 让小朋友们了解母亲节的意义，知道妈妈在生活中的重要性。
三、活动准备1. 材料准备- 各种颜色的彩纸、剪刀（儿童安全剪刀）、胶水、彩笔、装饰用的小珠子、亮片、彩带等。
- 提前收集一些妈妈们日常背的包的图片，打印出来。
2. 场地准备- 选择幼儿园中班的教室作为活动场地，提前将桌椅摆放整齐，留出足够的空间让小朋友们活动。
- 在教室的墙上张贴一些关于母亲节的温馨标语和图片，营造活动氛围。
3. 人员准备- 邀请中班的所有小朋友和他们的妈妈参加活动。
- 安排幼儿园的老师作为活动的组织者和指导者。
四、活动流程及实施步骤1. 活动导入（约10分钟）- 老师先给小朋友们展示收集的妈妈们背的包的图片，然后问小朋友们：“小朋友们，你们看这些包漂不漂亮呀？你们知道是谁背这些包吗？”小朋友们肯定会回答是妈妈。
老师接着说：“对啦，妈妈们背着这些包可好看了。
那你们想不想自己做一个包送给妈妈呀？今天是母亲节，是妈妈们的节日呢！”- 然后老师简单介绍母亲节的来历，说：“小朋友们，母亲节呀，就像我们自己的生日一样，是妈妈的节日。
妈妈每天照顾我们，很辛苦的，所以我们要在这个特别的日子里给妈妈一个惊喜。
”2. 制作包包（约30分钟）- 老师给每个小朋友发放制作包包的材料，包括彩纸、剪刀、胶水等。
- 老师先示范如何制作一个简单的包：“小朋友们，我们先拿一张大大的彩纸，像这样把两边折起来，然后用胶水粘住，看，这就是包的身体啦。
再拿一条彩带，粘在包的两边，这就是包的带子啦。
女儿写给母亲的包格式
女儿写给母亲的包格式
亲爱的妈妈，
首先，祝您节日快乐！我真的很庆幸有您这样慈爱、支持和关心
我的妈妈。
在这个特别的日子里，我想借此机会向您表达我对您的感激和爱意。
妈妈，您在我生命中扮演着无可替代的角色。
您是我坚强的后盾，是我无私的引导者，是我生命中的明灯。
回想起我的成长过程，我深深感受到了您的付出和牺牲。
您总是
默默地在背后支持我、鼓励我。
您对我的关心和照顾无微不至，无论
在我喜悦的时刻还是在我痛苦的时刻，您始终给我最真挚的温暖和安慰。
妈妈，您是我人生中最伟大的女性。
您的善良、勇气和智慧一直
激励着我向前。
您教导我如何面对挑战，如何坚持追求梦想，如何对
人宽容和关爱。
这些宝贵的价值观和品质将永远在我心中印刻。
我希望能够回报您的爱。
请相信，无论发生什么，我都会永远尊
敬和孝顺您。
我会继续努力学习、成长，并且为了让您骄傲，实现自
己的理想。
妈妈，再次祝您节日快乐！我爱您，感谢您一直以来的爱和支持。
您的宝贝女儿。
母亲节送给母亲十佳礼物
母亲节送给母亲十佳礼物
一、实物礼物
1、花束：母亲节无论何处都会有花店，送上一束鲜花是最容易的选择，或者买一盆植物，让妈妈在家里可以看到清新的花朵。
2、精美包包：女士们总喜欢各种各样的包包，包括手提包、斜挎包、单肩包等，母亲节送妈妈一个精美的包包，她一定会很开心。
3、钻石首饰：钻石首饰是很多女性最喜欢的选择之一，尤其是母亲节，送妈妈一件永不过时的钻石项链、耳环或手镯，让她感受到深深的温暖。
4、护肤品：给母亲一套护肤品，让她去体验不一样的舒适感受，护肤品的品牌可以根据自己的实际情况选择，用心的话，母亲一定会很开心。
5、礼品礼盒：礼品礼盒是送礼的常用方式之一，可以将母亲喜欢的零食、玩具、香水等装进礼盒中，让妈妈觉得特别受宠若惊。
二、精神礼物
1、放松SPA：母亲节给妈妈送一次SPA，让她放松身心，此时此刻，只有放松才能让人心情愉悦。
2、动物园游玩：和母亲一起去动物园游玩，不仅可以让母亲释放压力，也可以增进彼此间的感情。
3、明星演出：买一张明星演唱会的票，让母亲聆听歌声，放松身心，让她感受一下明星的魅力。
4、定制衣服：定制衣服是母亲节的绝佳礼物，可以根据母亲的喜好来定制，不仅让母亲感受到特别的温暖，也能够让母亲感到很亲切。
5、旅游：旅游是很多家庭都喜欢做的事情，母亲节可以和母亲一起去旅游，体验不一样的风景，让妈妈感受到特别的温暖。
总之，母亲节送礼的礼物没有任何要求，只要是表达对母亲的爱和尊重，所送的任何礼物都是最好的。
幼儿园优质课教案――我给妈妈设计包
幼儿园优质课教案――我给妈妈设计包
一、教学目标：
1. 认知目标：认识各种包的样式、功能和材质。
2. 技能目标：培养观察力、想象力和创造力，学习简单的设计和绘画技巧。
3. 情感目标：体会妈妈的辛苦，表达对妈妈的爱。
二、教学重难点：
1. 重点：了解包的样式和功能，学习设计包的方法。
2. 难点：运用想象力和创造力设计出独特的包。
三、教学方法：
讲授法、演示法、直观教学法
四、教学过程：
1. 导入部分
- 通过歌曲或故事引出“我给妈妈设计包”的主题，引发幼儿的兴趣。
2. 知识讲解
- 展示各种不同样式、功能和材质的包，如手提包、背包、挎包等。
- 讲解包的结构和组成部分，如包身、带子、扣子等。
- 引导幼儿观察和比较不同包的特点。
3. 技能培养
- 发放绘画工具，让幼儿选择自己喜欢的包的样式进行模仿绘画。
- 鼓励幼儿发挥想象力，在包上添加自己的设计元素，如图案、装饰等。
4. 课堂活动
- 组织幼儿进行小组展示和分享，让他们介绍自己设计的包。
- 引导幼儿思考如何将设计的包送给妈妈，如制作成卡片或小礼物。
5. 总结与延伸
- 总结本节课的重点内容，强调对妈妈的爱和感激之情。
- 布置家庭作业，让幼儿回家后与妈妈分享自己设计的包，并为妈妈做一件力所能及的事情。
五、教学反思：
在教学过程中，要注重幼儿的参与和互动，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，要根据幼儿的实际情况进行调整，确保每个幼儿都能理解和掌握相关知识和技能。
幼儿小班母亲节手工包包活动方案
幼儿小班母亲节手工包包活动方案一、活动主题。
“小小包包，满满母爱”二、活动目标。
1. 让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节，增进幼儿与妈妈之间的情感联系。
2. 锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 在手工制作过程中，让幼儿体验到为妈妈准备礼物的乐趣。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:30 11:00。
四、活动地点。
幼儿园小班教室。
五、活动准备。
1. 材料准备。
各种颜色的卡纸、彩色笔、剪刀、胶水、打孔器、彩色毛线或丝带。
提前准备一些包包的模板（如果幼儿制作有困难可以参考），还有一些包包的图片或者实物，让幼儿可以有更多灵感。
小贴纸（用于装饰包包）。
2. 场地布置。
在教室的墙上张贴一些妈妈和宝宝的温馨照片，营造母亲节的氛围。
在桌子上摆放好制作包包所需要的材料，每个幼儿一套。
六、活动流程。
（一）导入（9:30 9:40）1. 老师先和小朋友们聊聊天：“小朋友们，你们知道吗？有一个特别的节日要到啦，这个节日呀，是专门给我们最爱的妈妈过的呢，就像我们过生日一样，这个节日叫母亲节。
妈妈每天照顾我们，可辛苦啦，今天我们就来做一个超级漂亮的包包，作为母亲节的礼物送给妈妈好不好呀？”2. 然后给小朋友们展示一些包包的图片或者实物，简单介绍一下包包的作用，像妈妈可以用包包装手机、口红还有小钱包呢。
（二）制作过程（9:40 10:30）1. 做包包的身体（9:40 10:00）老师先示范一下：“小朋友们，我们先拿一张大大的卡纸哦，就像这样把卡纸横着放，然后在两边像这样折一小下，这就像包包的两边啦。
”小朋友们跟着做，老师在旁边巡回指导，帮助那些不太会折的小朋友，还可以鼓励小朋友们选择自己喜欢的颜色卡纸。
2. 装饰包包（10:00 10:15）老师说：“哇，我们的包包有个小模样啦，现在我们要让它变得超级漂亮。
可以用彩色笔在包包上画画哦，画什么呢？可以画妈妈最喜欢的花朵，或者是我们和妈妈手拉手。
”除了画画，还可以用小贴纸来装饰，小朋友们可以把小贴纸贴在包包上自己觉得好看的地方。
母亲节绘包送妈妈活动方案
母亲节绘包送妈妈活动方案一、活动主题。
“手绘爱包，感恩母亲”二、活动目的。
在母亲节这个特殊的日子里，通过绘包活动，让参与者亲手制作独一无二的包包送给妈妈，表达对妈妈的爱与感恩，同时也能增进亲子关系或者让大家体验手工制作的乐趣。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期，选择在母亲节前一周的周末为宜，这样有足够时间让参与者准备，并且包包可以在母亲节当天送给妈妈]，上午10:00 12:00。
2. 地点：可以是社区活动中心、商场中庭或者艺术工作室（如果有合作的话）。
四、活动对象。
1. 亲子家庭（孩子年龄建议在5 15岁之间，这个年龄段的孩子对手工制作有一定的兴趣和能力，同时也能更好地和妈妈互动）。
2. 想要在母亲节给妈妈送特殊礼物的成年人（单独参加）。
五、活动准备。
1. 物资准备。
白色的帆布袋：根据预计参加人数购买，确保每人至少一个。
帆布袋的质量要好一点，这样妈妈们可以日常使用。
颜料和画笔：购买专业的纺织颜料，色彩要丰富多样，画笔要包括不同大小的型号，方便绘制各种图案。
辅助工具：如调色盘、洗笔桶、围裙（防止颜料弄脏衣服）、一次性桌布（保持场地清洁）。
参考图案：打印一些适合绘制在包包上的图案，像花朵、爱心、母女（子）的简笔画等，给那些没有绘画灵感的参与者提供参考。
桌椅：按照活动场地大小和预计参加人数摆放足够的桌椅，保证每个参与者都有舒适的创作空间。
礼品包装材料：当参与者完成包包绘制后，可以提供一些漂亮的丝带、包装纸，让他们把包包包装得更精美，像一份真正的礼物。
2. 场地布置。
在场地入口处设置一个大大的母亲节主题海报，上面写着“手绘爱包，感恩母亲”之类的温馨话语。
用彩色气球和彩带装饰场地，营造出欢快、温馨的氛围。
将桌椅分成若干小组，每组放置一套绘画工具和一些参考图案。
3. 人员安排。
主持人1名：负责活动的开场、流程介绍、互动环节的引导以及最后的结束语。
主持人要热情、幽默，能够带动现场气氛。
绘画指导老师2 3名：如果有条件的话，可以邀请专业的美术老师来担任。
幼儿园中班教案《礼物送给好妈妈》(精选
幼儿园中班教案《礼物送给好妈妈》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《生活实践》第四章《家庭与社会》，详细内容为“礼物送给好妈妈”。
通过本节课的学习，让幼儿学会感恩，懂得回报，培养幼儿的动手操作能力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解母亲节的来历，知道妈妈对自己的关爱，培养幼儿热爱妈妈的情感。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的礼物，表达对妈妈的爱。
3. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言表达对妈妈的爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会制作简单的礼物，表达对妈妈的爱。
难点：培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能够大胆地表达对妈妈的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、故事书、音乐播放设备。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述母亲节的故事，引导幼儿了解母亲节的来历。
（2）通过图片展示，让幼儿观察妈妈为自己付出的场景，引发幼儿对妈妈的感恩之情。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示如何制作简单的礼物，如贺卡、花束等。
（2）教师讲解制作过程，引导幼儿注意安全使用剪刀、胶水等工具。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相帮助，共同完成礼物。
4. 语言表达（5分钟）（1）教师引导幼儿用简单的语言表达对妈妈的爱，如“妈妈，我爱你”。
（2）让幼儿大胆地在班级展示自己的礼物，并说出对妈妈的祝福。
（1）教师邀请幼儿分享自己的制作过程和感受。
（2）将礼物展示在班级，共同欣赏。
六、板书设计1. 母亲节的来历2. 礼物的制作方法3. 对妈妈的爱（语言表达）七、作业设计1. 作业题目：制作一份特别的礼物送给妈妈，并用简单的语言表达对妈妈的爱。
示例答案：亲爱的妈妈，这是我亲手制作的礼物，希望您喜欢。
妈妈，您辛苦了，我爱您！2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，并记录幼儿的表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动是否达到预期效果，幼儿对母亲节的了解程度，以及幼儿在语言表达方面的进步。
简单包包的方法与步骤
简单包包的方法与步骤
包个包包难不难？一点都不难！先把东西准备好，比如要包的物品、包装纸或者袋子啥的。
接着，把物品放在包装材料中间，就像给宝贝找了个温暖的小窝。
然后把两边的包装材料往中间折，这就像给宝贝盖被子一样。
再把上下两端也折起来，嘿，这时候就有点像在包一个小礼物啦！注意哦，折的时候要整齐，不然包包就不漂亮啦！那安全性和稳定性咋样呢？放心吧！只要包得严实，东西就不会掉出来。
就像一个坚固的小城堡，保护着里面的宝贝。
这简单包包的方法在好多场景都能用得上呢！出去旅游的时候，可以把小物件包起来，方便又整洁。
送小礼物的时候，自己动手包一下，多有心意呀！优势可不少呢，省钱又有创意。
为啥要花大价钱去买那些精美的包装，自己动手不香吗？
我就有一次，用旧报纸给朋友包了一个小礼物。
哇，那效果简直太棒啦！朋友收到后特别惊喜，还夸我心灵手巧呢。
所以呀，简单包包的方法真的超棒！自己动手，丰衣足食，还能给生活带来好多乐趣。
赶紧试试吧！。
幼儿园手工制作母亲节礼物教程
幼儿园手工制作母亲节礼物教程幼儿园手工制作母亲节礼物教程母亲节是每年的五月第二个星期日，这是一个感恩母亲、表达爱的节日。
为了让孩子更好地展示他们对妈妈的爱，可为孩子提供制作礼物的机会。
下面是几种适合幼儿园小朋友制作的母亲节礼物：1. 酱油瓶花瓶这种母亲节礼品是非常有意义的，而且容易制作。
您需要酱油瓶、绝缘胶带、丝绸花和绿色卫生纸。
首先，您需要将酱油瓶上的标签、胶带等清除干净。
然后，用绝缘胶带在酱油瓶的两端各绕几圈，使其变成一个小花瓶。
接下来，用绿色卫生纸将汉子覆盖住瓶子，使瓶子看起来像一个小草垛。
最后，在瓶子里放入丝绸花，您的母亲节礼物就完成了。
2. 纸袋花篮这是另一种简单而又经典的母亲节礼品。
您需要纸袋（最好是质感较硬的）、各种不同颜色的纸片、剪刀和胶水。
首先，您需要将纸袋的两侧折成一个三角形形状，然后用剪刀将三角形的下部边缘修整成花瓣状。
接下来，从不同的颜色纸片中剪出花瓣形状，并折叠一个小角度，然后将它们粘贴在纸袋的花瓣边缘上。
最后，按照你想象中的方式粘贴不同颜色的花瓣，您的母亲节花篮礼物就制作好了。
3. 卡片母亲节卡片是最受欢迎的礼品之一，而且制作非常简单。
您需要购买一些卡片板，或者将卡纸折叠成卡片形状，同时购买一些亮色笔、金属铅笔、贴纸等辅助制作工具。
孩子可以自由地发挥自己的创意，表达对母亲的爱。
如果想要让卡片更加特别，您可以用孩子的手印或脚印制作卡片。
例如，将孩子的手印印在卡片上，在手印上面用亮色铅笔写上孩子的名字，这个卡片会非常特别。
4. 粘贴画孩子的创造力惊人，对于粘贴画这一制作工艺也游刃有余。
邀请孩子从家里找到一些颜色鲜艳的画报、包装纸和其他小物品，例如小彩带、纽扣和贝壳。
然后，让孩子粘贴这些材料，制作自己的母亲节礼物。
幼儿园老师可以为孩子们提供一些创作思路，这些思路可以使孩子们有更多的创意和灵感。
总的来说，这些母亲节礼品是适合幼儿园孩子制作的，这些贴心的礼品非常有意义，可以让孩子更好地表达爱。
大班折纸活动小小手提包教案反思
大班折纸活动小小手提包教案反思这是大班折纸活动小小手提包教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习.活动目标：1、激发幼儿参与折纸与开包店活动的兴趣.2、引导幼儿按自己的想法创造性地利用学过的花纹或自己创造的花纹装饰手提包.3、教幼儿学习看图示制作的根本方法，利用折、剪等多中技能制作造型独特的手提包.活动准备：1、胶水、剪刀、费旧挂历纸假设干.2、手提包制作图示一张.活动过程：一、教师与幼儿进行谈话.师：小朋友，你们都知道吗？妈妈经常带你出去玩时都会拿着手提包即好看又可以盛东西用，非常的方便.你想不想也来给妈妈设计一个手提包呢？二、教幼儿进行制作.1、教师引导幼儿尝试根据图示制作手提包，并进行装饰.重点教幼儿理解图示中箭头符号表示的意思.2、引导幼儿在学会根本的制作手提包的方法的根底上，创造性的制作外形、图案不同的手提包.三、组织幼儿进行评价手提包.请幼儿将自己的手提包介绍给大家，请大家给予评价，选出获胜的作品.四、组织幼儿开展开包店的游戏.请幼儿将自己的手提包都放到包店里，大家进行玩游戏，教师进行指导并帮助个别幼儿. 活动反思：折纸活动是一种深受幼儿喜爱的艺术活动形式，它既能锻炼孩子手的灵活性，开展孩子的目测力、空间想像力和操作能力，同时还可以形成孩子的几何形体概念.随着幼儿园教育改革的深入，过去活动的模式已经不能适应现代幼儿教育的开展，现在我们关注的是幼儿学习的过程，而不是学习的结果，注重的是幼儿在活动的过程中是否进行了主动积极地参与，而不是被动的接受教育，强调的是幼儿在活动中的情感体验，是否从活动中获得自尊、自信，而不是知识的简单复制.由于大班幼儿已经具有一定的抽象思维，有强烈的探索欲望，因此，在活动中我有意识的引入了折纸的示意图，促使幼儿在活动中主动的进行探索与尝试，同时运用多媒体课件演示折纸的过程，吸引了幼儿的注意力，使活动自然进入主题.幼儿在活动中体验到了折纸活动的乐趣.缺乏之处：在选择活动内容是应结合本班的实际情况，注意幼儿的能力差异，适当的降低活动的难度；我想在下一次的折纸活动中给与幼儿更大的探索与尝试的空间，放手让孩子们进行独立的尝试. 歌曲『三个和尚』教后反思首先要选择符合幼儿年龄特点的题材，歌曲游戏『三个和尚』原本是学前班的内容，此曲简单有趣、幼儿不管是唱还是念都能朗朗上口.本次活动，最大的优点在于为幼儿营造了一个轻松，愉悦的活动气氛，孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣，符合孩子们的心理特点，非常急迫地表现出自己的感受.我也提供应了孩子自由表现的时机，就是根据歌词进行歌表演，尊重了每个孩子的想法和创造，较好地调动了其参与活动的积极和主动性，使其每个孩子在活动中都得到了开展和提高.而我为了更好表达出歌词中的内容，在活动前，我准备了一根扁担，一个小桶，让幼儿利用道具大胆运用夸张、丰富的身体语言来表现自己.这样幼儿才会学得轻松、有趣，也加深了幼儿对歌词的理解.体育活动『纸棒和纸球』教后反思为了更真实、准确地了解幼儿掌握动作的特点，我开展了体育活动『纸棒和纸球』，赶纸球走的动作要点主要是控球技巧和方向感；根据幼儿爱游戏的特点，教师要设计能够吸引他们积极参与的有趣的游戏活动；根据本班幼儿的开展水平及个体差异，我们围绕动作要点，按从易到难，层层递进的方式设计游戏活动，以帮助幼儿获得新经验. 在活动之前，我先让幼儿把报纸变成球，然后与幼儿一同玩球，体验球感、球性，激发幼儿对球的兴趣.在幼儿对玩球最感兴趣的时候，我们引导他们使用了新工具纸棒.让幼儿尝试纸棒和纸球和在一起怎么玩，在幼儿讨论怎么玩的时候，老师提出用纸棒赶纸球的方法，刚开始是让幼儿直线赶纸球.经过几次练习大局部幼儿已经掌握了赶纸球动作的技巧，只是动作时快时慢，还不很自如.为了让孩子们自如地赶球，我们设计了我们去探险的活动.孩子们带上自己的纸球出发了，他们要经过各种不同质地的小路：弯弯曲曲的小路、平坦的水泥地、坑坑洼洼的石子路和光滑的小坡，在这些路上他们进一步掌握了控球的技巧以及赶球的方向.尝试中，孩子们克服了种种困难，用自己总结的经验和方法，成功地到达了终点.我们在一片欢笑声中结束了活动.经过很长一段时间的实践和尝试，孩子们一步步地掌握了赶纸球的方法，动作开展也有了很大提高.活动还在进一步研究之中，我们会不断努力，为幼儿营造良好的游戏气氛，帮助幼儿更好、更快、更有效地学习. 数学活动『9的组成』教后反思为了上好这节计算课，首先我精心做了准备，从选择内容到活动的设计，都是用了一定的心思，教案也是改了好几遍.目标很明确就是学习理解9的组成，懂得交换两个局部数的位置合起来总数不变的规律.因为数学知识具有逻辑性特别强的特点.我们应该在数学活动中应该提供一些渗透着正确的、幼儿可接受的、可感兴趣的数概念的活动材料，让幼儿通过与材料的相互作用，理解数学知识、开展思维能力.那怎么样为幼儿数学活动提供材料呢？我认真仔细分析了活动的目标、要求、确定适宜的材料.同时还考虑材料是否蕴涵所要形成的数学知识，是否能促进幼儿的思维开展以及是否符合本班幼儿的实际情况.我在设计活动时，一开始就以游戏的形式来引发课题，使幼儿能引起兴趣.首先是分糖果游戏，每人准备了一个盘子，让幼儿给盘子里放9 块糖，这一下，孩子的兴趣大大地提高了.紧接着让他们把这9 块糖拿到两只手里，看有哪几中拿法.有些能力强的孩子就能说出9块糖的分法.从中也知道9的组成.由于幼儿的开展水平是不平衡的，存在着很大的个体差异，有的孩子能很快理解新活动的玩法，积极投入到操作过程中去，而有的孩子则感到困难，甚至无从下手.针对这种情况，为了保证每个幼儿学习的积极性，激发他们的求知欲望，我又设计了不同层次的游戏活动，逐步掌握9的组成，整个活动，幼儿在游戏中掌握了数学知识，而且玩的很开心.幼儿的数学活动离不开教师的指导，因而在延伸活动中，给幼儿提供了背景图和操作卡，使孩子通过观察，让幼儿把数字卡帖到正确的位置.这种操作卡，孩子很乐于摆弄，同时也掌握了数学内容.科学活动『有趣的纸船』教后反思本次活动就是实验活动，教师的本意是让幼儿按照三种不同材料的纸船分别放到水里的不同现象进行记录.让幼儿学习记录的方法，懂得如何进行记录，这一目标符合此阶段年龄幼儿的开展.本次活动的记录对我班幼儿来说是第一次尝试，活动中我发现幼儿对新事物的探索欲望非常强烈，他们组成小组，在老师的指导下一起合作，凭着自己积累的生活经验进行试验，每组幼儿认真地对自己实验的三种结果进行比拟记录，并一起交流实验的记录结果.整个活动气氛活泼，幼儿的积极参与实验活动，活动效果好. 通过这个活动，我感觉到要上好一个活动，选材很重要，材料的投放和环境的创设也很重要，目标的制定要符合幼儿的开展需要，只要教师掌握了幼儿的兴趣点、年龄特征、知识生活经验，在活动中就能充分调动幼儿的积极性，使幼儿在探索中积极主动地进行学习，比起教师生硬将知识塞给幼儿要好得多，而且教师组织活动也相对会轻松些，有助于更好地进行师幼互动.折纸活动是一种深受幼儿喜爱的艺术活动形式，它既能锻炼孩子手的灵活性，开展孩子的目测力、空间想像力和操作能力，同时还可以形成孩子的几何形体概念.。
我的布包作文
我的布包作文
今天我下楼玩的时候看见对面家里的蔡阿姨正在编织毛衣，我心血来潮，想自己缝一个布包，我觉得一定很简单，就向妈妈要了一块布，自己缝了起来。
我觉得单单一个布包实在太难看、太单调了，于是，我在布的左半边画了一个简单的苹果，想在布包上在绣一个苹果。
妈妈说：“你能缝好一个布包都不错了，还想绣苹果！先练练再说吧！”“我不信！我能绣不好一个苹果？！我要绣个好的给你们看看！”说到就要做到，说完话，我就手忙脚乱的跑去找针线了。
妈妈的针线一般都放在一个抽屉里，所以我不费吹灰之力就找到了针和线，顺利的把线穿进针孔。
我第一次缝东西，所以一点也不顺手，刚在苹果上缝了几针，就扎到了手，疼的我大叫了一声，爸爸过来凑热闹：“哟，人家都说‘临行密密缝’，怎么，现在成了‘临行宽宽缝’了？”说完，爸爸大笑了起来，气的我拆掉线重新缝了起来。
费了九牛二虎之力，我终于缝好了一个苹果，但是，线实在太细了，一点也不显眼，妈妈告诉我：“应该先把针在布的下面缝上一针，然后在上面缝，不能全缝完，要让针在布上穿过去，像这样，然后，把离针最近的那条线从针前面绕过去之后再拉到底，这样就显了。
”我大吃一惊，原来缝东西也不像想象中那么容易啊，我只好无奈的又缝了一遍。
缝完了，妈妈说：“这才是一个像样的苹果呀！”
接下来的任务是把包缝好，包是很好缝的，不一会儿我就缝好了，妈妈说，下一次再缝的时候把包反过来，就不会露出来一些难看的线头了。
爸爸说我这个包非常漂亮，妈妈也夸我心灵手巧。
我却明白了一个道理：做事不能直冲猛撞，也不能把事情想的太简单了。
只有这样才能够做好事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班编织：送给妈妈的包
大班编织：送给妈妈的包
一、目标
1. 激发幼儿用各种编织材料设计组合成一个创意包。
2. 巩固一上一下的纸条编法，感受编织活动带来的乐趣。
3. 在操作活动中培养爱妈妈的情感。
二、准备
纸条、编好的五股辫、毛线花、双面胶、剪刀、纸盒、光盘
三、过程
（一）谈话导入
1. 小朋友，你们爱你的妈妈吗？
2. 上次妇女节的时候，你送了妈妈什么礼物？
（二）欣赏探索包的制作方法
1. 有一个小朋友在妇女节的时候，亲手设计了一个包送给妈妈，
（出示制作好的包）：我们来看看，他送给妈妈的包是什么样的？
2. 你觉得这个包漂亮吗？漂亮在哪里？
3. 教师小结：这个小朋友是用各种编织的方法亲手为妈妈设计了包，我们小朋友也学会了很多编织的方法，我们也来为自己的妈妈亲手制作一个包好吗？
4. 教师出示各种操作材料，讲解制作步骤
A．把长方形的纸用一上一下的方法编好（注意每根纸条都需要挨紧）
B．将纸盒粘贴在长方形的纸上（纸盒粘在长方形纸的中间）
C．把编好的五股辫粘在纸盒的内侧，作为拎绳
D．在纸盒的两侧粘贴上光盘进行装饰
E．把长方形纸的上面用双面胶固定
F．在外面用毛线花进行装饰
5. 你们会做了吗？那我们就行动吧。
四、幼儿操作
1. 幼儿操作，教师巡回指导。
2. 教师重点提醒幼儿在一上一下编的时候编得紧一点，并有顺序的完成作品。
3. 适当帮助能力弱的幼儿完成作品
五、展示交流
1．带上自己制作的包上前展示
2．说说你喜欢谁制作的包，为什么？
3．教师小结：每年五月的第二个星期日就是母亲节，等下次母亲节的时候我们把包送给妈妈，好吗?。