冀教版六年级科学上册总复习题

冀教版六年级科学上册总复习题
一、小草和大树
1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。

有些覆盖在陆地表面，有些生活
在海洋、湖泊、河流和池塘中。

2、根据茎的特点可以把植物分成两类，具备结石、坚硬、积极支持力弱的茎的植物，称作草本植物；具备比较密切、柔软、支持力弱的茎的植物，称作木本植物。

3.根据不同的分类标准，可以把植物分成不同的类别。

如是否喜恤，是否喜水或者分
直立生长的植物（椰树、榕树、柳树、蟹爪兰）、攀爬生长的植物（爬山虎、黄瓜）。

4.
不开花的植物有：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。

5．观测向日葵、牵牛花、爬山虎、吊兰花的茎，比一比存有什么相同。

请问：向日
葵就是直立茎，牵牛花就是缠绕茎，爬山虎就是攀缘茎；吊兰花就是匍匐茎。

6．打声根
据以下植物茎的样子，给茎起至个名字。

仙人掌（肉质茎）莲（根状茎）马铃薯（块茎）姜（根状茎）荸荠（球茎）洋葱（鳞茎）蒜（鳞茎）二、植物博览会
1、银杏树就是我国特产，就是知名的活化石植物；珙桐称作中国鸽子一棵。

2、主要观赏植物：郁金香、枸骨⒙砦菜伞⒅砹草、含羞草用途广泛的经济作物：大
豆寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏、珙桐最新栽培技术：蔬菜温室大棚、转基因番茄
3.银杏（白果树、公孙树）我国特产，知名活化石植物。

珙桐（中国鸽子一棵），国
家二级维护植物。

4．全世界的植物存有三十多万种，你晓得多少种？恳请你写下十种？
答：松树、柏树、杨树、榕树、榆树、柳树、银杏、花生、向日葵、茶叶等。

5．恳请将以下经济作物按其用途分类。

棉花，茶叶，人参，甜菜，花生，油菜，橡胶，向日葵，麻，甘蔗，烟叶，咖啡，椰子。

纤维作物油料作物麻，棉花花生，向日葵，
油菜糖料并作饮料作物爱好作物药用作物热带作物物甘蔗，椰咖啡，茶烟叶人参橡胶子，
甜菜叶6．哪些方法可以使我们对植物世界介绍得更多呢？请问；玩游戏查阅，实地考察，亲自养殖，咨询有关人员7.筹备植物博览会的主要过程：
1）.根据实际情况，规划展览内容；，2).根据内容进行分工协作；
3).布置展区必须有条理，尽可能努力做到多样、美观、主题注重，4).融合展出内容，写下解说词。

5).博览会完结后，将资料分类档案。

三、鸟类动物的特征
1、鸟类的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代
2、鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。

3、北美红雀（钳子）沙椎鸟（镊子）鹈鹕（汤匙）秃鹫（起钉器）
4.蝙蝠不是鸟类而是哺乳动物，猫头鹰就是鸟类。

5、赫胥黎和现在大多数科学家都认为，现代的鸟类就是恐龙的后代，也有科学家反
对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。

6．相同动物的嘴存有相同的称谓，恳请将以下动物和它的嘴的名称连出来。

蚊子口
器老鹰
狼吻熊鸽子喙苍蝇
7．鸟类就是飞翔的动物，你能够以鸽子为基准，说道说道它在形态、结构上存有哪
些适合飞行器的特点吗？请问：体型呈圆形盛行线型，增加空气阻力；体表扁枝羽毛，翅
膀呈圆形扇形；胸部骨骼注重，胸肌繁盛，有利于扇动空气飞行器；存有繁盛的气囊，辅
助肺体温，满足用户飞行器时对氧气的须要。

四、品种繁多的动物
1、地球上已知的动物大约有150万种。

2、科学家按动物有没有脊柱，把动物分成两大类：脊椎动物和并无脊椎动物。

3、具有脊柱的动物叫脊椎动物，（如：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、）
4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。

5、①爬行
动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。

（蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟）②昆虫：身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，两对翅。

（蚊子、苍蝇、蛾子）③鸟：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。

④两栖动物：小时候在水里生活，用腮体温长大后在陆地生活，用肺体温。

（青蛙、
蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈）
⑤鱼：终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。

⑥哺乳动物：体表存有毛，在“妈妈”腹中孵出“大胎儿”，幼时喝母乳。

6、科学家已经鉴别出脊椎动物有多种，无脊椎动物大约130万种，多数是昆虫，并
且昆虫中多数是甲虫。

像海盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹和海绵等动物都属于无脊椎动物。

7．根据动物名称分类，填入表格中。

鲤鱼企鹅海豚鲸大象泥鳅蚂蚁螳螂公鸡蛇海马乌龟燕子青蛙蟾蜍羊、兔、猪、鸭、鹅、老鹰、大雁、蜂鸟娃娃鱼：蝗虫、蝴蝶、蜻蜓种类哺乳动物两栖动物爬行动物鱼类鸟类昆
虫青蛙蟾蜍娃娃鱼乌龟蛇泥鳅鲤鱼企鹅燕子公鸡鸭、鹅、老鹰、大雁、蜂鸟蚂蚁螳螂：蝗虫、蝴蝶、蜻蜓动物名称海豚鲸大象海马羊、兔、猪、8.各类动物的特征
a.爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。

b.昆虫动物：身体分成头、胸、腹、3部分，具备3对肢，两对翅。

c.鸟类动物：体
表存有羽毛，捕食依靠喙，依靠繁殖产卵后代。

d.两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。

e.鱼类
动物：终身生活在水里，用鳃呼吸，用鳍游泳。

f.哺乳动物：体表存有猫，在“妈妈”腹中孵出“大胎儿”，幼时喝母乳。

五、细菌
和病毒
1、细菌的特点：细菌非常微小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，
许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。

它们飘浮在空气中，潜藏在食物、土壤、水中，甚至寄生在人和其他动植物的体内。

2、病毒的特点：病毒比细菌小得多，无法单一制生活，必须真菌在其他生物的细胞
里面。

3、细菌和病毒对人类使和动植物的影响：它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病，如麻疹是由病毒感染引起的，患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。

4.由病毒引发的疾病：麻疹、哮喘、烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟、肝炎、口蹄疫非典、
禽流感
由细菌引起的疾病：百日咳、痢疾、伤寒、霍乱、白喉、破伤风
4、危害人类身心健康的细菌或病毒只是一小部分，大多数细菌或病毒对人类无毒，
有些细菌或病毒对人类就是有益的。

细菌和病毒对人类有益的方面：①研制疫苗、药品②
发酵食品，作出馒头、酸奶、酸菜等③水解动植物等。

5、写出有利于健康的几种生活方式：
诚泡澡、诚换衣服、按时洗手、定期口服疫苗、不喝生水、经常锻炼身体、后生喝瓜
果蔬菜洗脸整洁、室内诚通风……
6.细菌和病毒同样会侵害一些动物和植物，烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟等瘟疫都是由病
毒引起的，这些病害会使植物枯萎腐烂、动物死亡，给农业生产带来巨大损失。

如２００
１年英国爆发的口蹄疫。

7、法国微生物学家巴斯德发现温度在６２℃时加热３０分钟，
可以杀灭物质中不耐高温的细菌等微生物，这种消毒方法称为巴斯德消毒法。

8．制作酸
奶的操作步骤是什么？
请问：1将所用容器和工具用沸水消毒。

2将两袋鲜牛奶煮沸后，肥至此30℃左右，
平均值灌装在已消毒的4个杯（或瓶）中。

3分别向4个器皿等量鲜牛奶的杯中重新加入
1勺等量的新鲜酸奶，烘烤光滑后盖上盖子。

4将其中两杯放到另外两杯放到阴凉环境中，24小时后展开观测。

9、你知道哪些消毒方法和设备？答：消毒方法：药物、高温高压、低温消毒、臭氧
消毒、红外线高温消毒、紫外线消毒法等
消毒技术和设备：喷雾器、消毒袋、降温设备、消毒柜等六、生活中的真菌
1、蘑菇、霉菌等都是真菌，它是一类既不属于动物又不属于植物的生物。

2、真菌有的可食用，有的无法食用。

我国未知的食用真菌存有３５０多种，例如银耳、灵芝、香菇、金针菇、竹荪等。

可以食用的真菌：蘑菇、木耳、银耳、金针菇、灵芝、香菇、竹荪等
3、食物在潮湿阴暗、不通风、温暖的条件下容易发霉。

要防止或减少食物或衣物发霉，主要是把食物或衣物放在干燥、通风、温度较低的环境中。

4.怎样避免食物腐烂？
答：(1)冷藏(2)放在通风的地方(3)放在干燥的地方(4)真空包装(5)近早吃完(6)多放
盐5.怎样防止衣物发霉?
请问：(1)放到通风的地方(2)诚晾干(3)用真空袋外包装(4)用晾衣架撑起来6、为什
么食用真菌就是宝贵的生物资源？
答：食用真菌含有人体所需要的多种营养物质有很高的营养价值并对动植物病毒食用
真菌含有人体所需要性疾病有免疫或抑制作用，有药用功效。

七、宝贵的生物资源
1、动物、植物、真菌、细菌、病毒等，共同形成了丰富多彩的生命世界。

正是倚赖
这些宝贵的生物资源，人类才能繁衍生息。

因此我们必须维护合理利用宝贵的生物资源。

2、生漆就是我国的特产，就是驰名中外的天然树脂原料，被称作------涂料之王。

3、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源
4、怎样保护生物资源？
请问：不乱砍乱伐植物、不随意猎杀动物、多植树种草等。

5、维护生物资源的建议
书
通过调查，我了解生物资源被破坏的现象，做出如下建议：1、保护生物资源，合理
开发和利用生物资源，维护生态平衡。

2、学习相关法律法规，争做小宣传员，让人们都
知道保护生物资源就是保护自己。

3、努力学习，用知识来保护生物资源。

4、从自身做起，不吃“山珍海味，珍禽异兽”，并学会用适当的方法同这些现象作斗争。

八生活中的能量
1.能量是看不见、摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。

2.能量的类型存有：光能够、声能够、电能、热能、磁能、机械能、化学能、水能、
风能等。

我们的生活有赖于能量。

3.能量的单位是：千焦人每天约消耗的能量：10～13岁儿童9623千焦。

从事轻体力
劳动的成人每天约需要10032千焦的能量；从事重体力劳动劳动的成人每天需要11704千
焦的能量。

1千焦=1000焦
能量类型风能够电能热能光能声能化学能利用能量的实例风车电风扇空调太阳灶电话
煤的冷却九、植物与能量1.各种生物的生命活动都必须消耗能量，食物的最终来源就是植物
2.在阳光的照射下，叶片里能不断产生大量的淀粉；而在黑暗中，几乎没有淀粉产生。

3.植物的能量来自太阳能，并以另一种形式贮藏在淀粉中。

4.太阳的能量形式主要就是光能够，储藏在淀粉中的能量形式就是化学能。

5.植物的光合作用过程：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收
太阳光，在绿叶中合成淀粉。

在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转变为化学能，储藏在淀粉等物质中，同时放出氧气。

这就是绿色植物的光合作用。

6.如果没有绿色植物，我们的生活会是什么样的？
（1）天天擦沙尘暴（2）没氧气无法体温（3）食物没了（4）温度下降（5）无法美
化环境（6）水土流失，江河泛滥成灾（7）没书本桌椅采用
7.绿色植物光合作用的意义是什么？答：制造有机物；转化并储存太阳能；使大气中
的氧气和二氧化碳相对稳定。

8．绿色植物在地球上存活的意义和促进作用就是什么？
答：意义：人类需要的能量直接或间接地源于绿色植物，例如，粮食就是绿色植物的
直接产物，，肉蛋类食物间接来源于绿植物。

氧气是生命存在的必要条件，而氧气是绿色
植物光合作用的产物等。

事实表明：没有绿色植物，人类主无法生存。

作用：防风固沙，
加速降尘；保持水土，涵养水源；调节气候，增加降水；吸收毒物，杀死病菌。

9．在绿色植物光合作用中，能量的转变为：太阳能转化成化学能。