2023年人教PEP版三年级上册英语Unit 5 Let's eat B 教学反思

人教PEP版三年级上册英语Unit 5 Let's eat B 教学反

思

Unit 5 Let’s eat B

● 教学反思

今天我执教的是三年级上册Unit 5 Let’s eat Part B局部。现对这节课进行以下反思：

一、本节课完成比拟成功的地方

1、教学设计环节齐全，从热身，导入，新授，练习到拓展，层层递进。

2、热身环节先和学生一起，调动了学生的积极性，拉近了和学生之间的距离。聆听歌曲，创设情境导入新课。

3、新授环节图片和单词相结合，动作演示，形象生动，调动了学生的多种感官。在单词读音方面的自然拼读法引导学生自主探究，注重学法的渗透，学生当小老师领读，注重学生主体地位的发挥。猜单词让学生在趣味中稳固新知，学生参与积极性很高。难点突破采纳从单词welcome入手，通过大小声的游戏进行练习，效果较好。

4、从动物们去野餐进行导入，接着动物们都带了什么食物或饮料引出单词，到他们之间相互分享美味学习和操练对话。情境创设贯穿课堂，让言语的学习更加真实和自然。

5、注重感情目标的渗透。让学生观赏逼真的图片引导他们要爱惜粮食，并学会和他人一起分享美食。

当然不节课也有一些缺乏之处：

1、单词操练形式不够多样，可加单词卡和图片配对，首字母猜单词的环节，让练习更加扎实。

2、对话局部应该尝试让学生进行4人小组合作，让学生真正体验小组合作和分享美食的愉快。给学生对话展示的时间应该再长一点。

以上就是我对本节课的反思。今后的教学中我还要在教学方法上多学习，在

教学过程中多探究，提高自身的教学水平。