《大象和小蚊子》教案中班

《大象和小蚊子》教案中班
教案：《大象和小蚊子》
一、教学目标：
1.知识目标：通过学习故事《大象和小蚊子》，让学生了解大象和蚊子的生活习性以及种类属性，培养学生的观察能力和发现问题的能力。

2.能力目标：培养学生的观察能力和发现问题的能力。

3.情感目标：培养学生对动物的关爱和保护意识，培养学生的爱心同理心。

二、教学重难点：
1.重点：通过故事《大象和小蚊子》培养学生的爱心同理心。

2.难点：培养学生的观察能力和发现问题的能力，帮助学生理解和运用故事的寓意。

三、教学准备：
1.故事《大象和小蚊子》
2.图片或实物：大象和蚊子的图片或实物。

3.多媒体教具：投影仪，PPT等。

四、教学过程：
Step 1 导入（10分钟）
1.教师播放视频或放映相关图片让学生猜测主题，引起学生兴趣。

2.引导学生做动物的猜谜游戏，让学生更加关注动物的特点。

Step 2 故事阅读（10分钟）
1.教师向学生简要介绍故事的背景。

2.教师朗读故事《大象和小蚊子》，并引导学生跟随朗读。

3.提问学生：故事中大象和小蚊子分别有哪些特点？
Step 3 问题思考（10分钟）
1.教师引导学生思考：大象和小蚊子之间的关系如何？为什么大象不吃蚊子？
2.提问学生：你们有没有遇到类似的情况？你们平时有没有注意到身边的小动物？
3.学生讨论并展示自己的观点。

Step 4 寓意理解（15分钟）
1.教师引导学生发现故事的寓意，培养学生的观察能力。

2.学生思考并讨论：大象不吃蚊子的行为给了我们什么启示？
3.学生表达自己的见解，教师给予肯定和引导。

Step 5 情感体验（15分钟）
1.教师针对故事的寓意，组织学生进行情感体验活动。

2.教师引导学生思考：我们应该如何对待身边的小动物？
3.学生通过绘画、写作、演讲等方式表达自己的想法。

Step 6 小结与评价（10分钟）
1.教师小结教学内容，引导学生回顾课堂所学。

2.教师给予学生评价和肯定。

3.布置作业：要求学生写一篇关于动物保护的小短文。

五、教学反思：
本节课通过故事《大象和小蚊子》的讲述，培养学生的观察能力和发现问题的能力，同时也引导学生爱护和保护动物的意识。

故事中的寓意也让学生从中获得启示和感悟，通过情感体验的活动，学生更好地理解并感受到故事的内涵。

整个教学过程中，学生积极参与，思维活跃，教学效果良好。

在今后教学中，可以进一步拓展学生的思维，加强实践操作，提高学生的综合能力。