苏州苏教版六年级数学上册第一单元《体积单位及进率》说课稿

苏州苏教版六年级数学上册第一单元《体积单位及进率》说课稿
一. 教材分析
教材内容：苏教版六年级数学上册第一单元《体积单位及进率》。

本节课的主要内容是让学生掌握体积单位及其进率，通过学习，让学生能够运用体积单位及进率解决实际问题。

教材结构：教材从生活实例出发，引出体积单位的概念，然后通过实践活动，让学生理解和掌握体积单位及进率。

接下来，教材设计了丰富的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。

二. 学情分析
学生起点：学生在五年级已经学习了长度、面积单位及进率，为本节课的学习奠定了基础。

同时，学生在生活中也有关于体积单位的初步认识。

学生差异：学生在学习兴趣、学习习惯、学习能力上存在一定差异，因此在教学过程中要关注学生的个体差异，尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

三. 说教学目标
知识与技能目标：让学生掌握体积单位及进率，能运用体积单位及进率解决实际问题。

过程与方法目标：通过观察、实践、交流等活动，培养学生空间观念和动手操作能力。

情感态度与价值观目标：激发学生学习兴趣，培养学生的合作意识、创新精神和克服困难的勇气。

四. 说教学重难点
教学重点：掌握体积单位及进率。

教学难点：理解体积单位及进率在实际问题中的应用。

五. 说教学方法与手段
教学方法：采用情境教学法、启发式教学法、小组合作学习法等。

教学手段：利用多媒体课件、教具、练习题等。

六. 说教学过程
1.导入新课
从生活实例出发，引出体积单位的概念，激发学生的学习兴趣。

2.探究新知
（1）介绍体积单位及进率。

（2）通过实践活动，让学生理解和掌握体积单位及进率。

（3）引导学生发现体积单位及进率在实际问题中的应用。

3.巩固新知
设计丰富的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。

4.拓展与应用
让学生运用体积单位及进率解决实际问题，提高学生的解决问题的能力。

5.课堂小结
总结本节课所学内容，强调体积单位及进率的重要性。

七. 说板书设计
板书设计要清晰、简洁，突出体积单位及进率的关键信息。

八. 说教学评价
1.课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、合作意识、创新精神
等。

2.练习题评价：检查学生对体积单位及进率的掌握程度。

3.课后作业评价：关注学生运用体积单位及进率解决实际问题的能力。

九. 说教学反思
本节课结束后，要反思教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学质量。

同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学目标得以实现。

知识点儿整理：
1.体积单位的定义：体积是物体占据空间的大小，体积单位是用来度量
物体体积大小的单位，如立方米、立方分米、立方厘米等。

2.体积单位间的进率：相邻两个体积单位之间的进率是1000，即1立
方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米。

3.体积单位的换算：通过乘以或除以进率，可以将不同体积单位进行换
算，例如，3立方米=3000立方分米，0.5立方分米=500立方厘米。

4.实际问题中的体积单位及进率：在解决实际问题时，要根据问题情景
选择合适的体积单位，并运用进率进行单位间的换算，例如，计算一个鱼缸的容积、一个货车的装载量等。

5.体积单位在生活中的应用：体积单位在生活中的应用非常广泛，如购
买液体时使用的升和毫升，测量物体体积时使用的立方米、立方分米等。

6.体积单位的图形表示：体积单位可以用图形来表示，如立方米可以用
一个边长为1米的正方体来表示，立方分米可以用一个边长为1分米的正方
体来表示。

7.体积单位的转换：在实际问题中，有时需要将体积单位进行转换，例
如，将升转换为毫升，或将立方米转换为立方厘米。

在进行转换时，要运用进率进行单位间的换算。

8.体积单位与长度单位、面积单位的关系：体积单位与长度单位和面积
单位之间存在一定的关系。

例如，1立方米=1米×1米×1米，1立方分米=1
分米×1分米×1分米。

在解决实际问题时，可以灵活运用这些关系进行单位间的换算。

9.体积单位的近似计算：在实际问题中，有时需要对体积进行近似计算，
例如，计算一个不规则物体的体积。

在进行近似计算时，可以使用排水法、切割法等方法。

10.体积单位在科学研究中的应用：体积单位在科学研究中也有广泛的应
用，如在物理学中计算物体的密度、在化学中计算溶液的浓度等。

在这些领域中，要根据实验要求选择合适的体积单位，并运用进率进行单位间的换算。

以上是本节课的知识点整理，通过对这些知识点的理解和掌握，学生能够更好
地运用体积单位及进率解决实际问题，提高空间观念和动手操作能力。

同步作业练习题：
1.选择题：
(1)1立方米等于（）立方分米。

A. 1000
B. 100
C. 10
D. 1
(2)下列哪个单位不是体积单位？（）
A. 立方米
B. 立方分米
C. 升
D. 米
(3)500立方厘米等于（）立方分米。

A. 0.5
B. 5
C. 50
D. 500
2.填空题：
(1)1立方米等于____立方分米。

答案：1000
(2)0.2立方米等于____立方厘米。

答案：20000
(3)5升等于____毫升。

答案：5000
3.判断题：
(1)相邻两个体积单位之间的进率是100。

(2)在实际问题中，体积单位只能用来度量物体的体积。

(3)1立方米等于1000立方分米。

4.应用题：
(1)一个鱼缸的长、宽、高分别是2分米、1分米、1.5分米，求这个鱼
缸的容积。

答案：3立方分米
解：鱼缸的容积=长×宽×高=2分米×1分米×1.5分米=3立方分米
(2)一桶油的容积是5升，换算成毫升是多少？
答案：5000毫升
解：5升=5×1000毫升=5000毫升
(3)一个长方体的长是4米，宽是2米，高是3米，求这个长方体的体
积。

答案：24立方米
解：长方体的体积=长×宽×高=4米×2米×3米=24立方米
通过完成这些同步作业练习题，学生可以巩固本节课所学的知识点，提高运用体积单位及进率解决实际问题的能力。

同时，教师可以根据学生的完成情况，了解学生的学习效果，及时进行教学调整。