2024年山西省成人高考专升本《教育理论》真题汇编(含答案)

2024年山西省成人高考专升本《教育理论》

真题汇编（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为

A.5±2个组块

B.6±2个组块

C.7±2个组块

D.8±2个组块

2.为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的（）

A.荣誉权

B.受教育权

C.隐私权

D.健康权

3.我国现行课程方案中规定，九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课程属于

A.选修课程

B.必修课程

C.学科课程

D.地方课程

4.教育目的在于通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格。主张这种观点的教育学派别是

A.实验教育学

B.合作教育学

C.北判教育学

D.文化教育学

5.“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是()。

A.陈述

B.解释

C.预测

D.控制

6.希望建立融洽的人际关系,保持友谊，被群体接纳并成为群体成员之一。

按照马斯洛的观点。这种需要属于

A.安全的需要

B.尊重的需要

C.自我实现的需要

D.归属与爱的需要

7.世界上最早的教育文献是

A.《学记》

B.《论语》

C.《论演说家的教育》

D.《理想国》

8.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育，并把其责任交给（）

A.社会

B.地方

C.学校

D.家庭

9.明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是()。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.乌申斯基

D.第斯多惠

10.编选和情岛所反映的量

A.客现事物与动机的关系

B.客现事物与两趣的关系

C.客理事物与爱好的关系

D.客现事物与需要的关系

11.以泰勒为代表的课程论专家提出的课程设计模式被称为

A.情境模式

B.实践模式

C.过程模式

D.目标模式

12.提出教育目标分类系统理论，并将教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类的心理学家是

A.布鲁纳

B.皮亚杰

C.布卢姆

D.维果茨基

13.教育的本质属性是()。

A.有目的地培养人的社会活动

B.增进人的知识技能的活动

C.培养人的

思想品德的活动D.发展人的智力和体力的活动

14.以美国学制为蓝本而颁布的现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

15.下列关于课外活动的说法不正确的是（）

A.课外活动学习内容多样且开放

B.课外活动可以补充课堂活动的不足

C.课外活动可以应用到课堂讲授的知识

D.课外活动就是为了巩固课堂教授的知识

16.提出“两条腿走路”办学方针的学制改革颁布时间是（）

A.1951年

B.1958年

C.1985年

D.1993年

17.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识与发展智力相统一的规律

D.传授知识与品德教育相统一的规律

18.“教学与发展”理论的倡导者是()。

A.赞可夫

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.瓦·根舍因

19.实现教育目的的主要途径是

A.德育

B.班级带理

C.教学

D.家校合作

20.《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（）。

A.循序渐进的教学原则

B.启发性教学原则

C.因材施教的教学原则

D.巩固性教学原则

21.教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》中规定，农村成人教育的重点是()

A.扫除青壮年文盲和职业人才培训

B.农民实用技术培训和农村实用人才培养

C.加强农业知识的教育和实用技术的培训

D.农村劳动力转移的培训

22.欧洲中世纪教会教育的内容“七艺”包括“三科”“四学”，其中“三科”是指()

A.文法、算术、天文

B.文法、修辞、辩证法

C.哲学、算术、音乐

D.辩证法、几何、音乐

23.下列不属于家庭教育的特点的是()

A.教育内容的生活化

B.教育方式的情感化

C.教育方法的多样化

D.教育过程的程序化

24.社会主义学校对学生实施德育的基本方法是（）

A.说理教育法

B.品德评价法

C.实际锻炼法

D.指导自我教育法

25.下列不属于教学模式的要素的是（）

A.主题

B.策略

C.程序评价

D.范围

二、判断题(8题)

26.观察是知觉的高级形式。

A.正确

B.错误

27.课外校外教育是课堂教学的继续。

A.正确

B.错误

28.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

A.正确

B.错误

29.只要能教好书就是一名好教师。

A.正确

B.错误

30.学生在教学过程中只要掌握了知识，其能力自然就会得到发展。

A.正确

B.错误

31.社会需要是确立教育目的的唯一依据。

A.正确

B.错误

32.教师只要把道德规范说透，使学生的道德认识提高，学生就能形成相应的品德。

A.正确

B.错误