《5的分解和组成》PPT课件中班数学
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通过图形的变换和组合,让幼儿直观 地感受5的分解与组成过程。
数字化方法:通过计算验证5的组成方式
数字计算
引导幼儿通过简单的加法计算, 验证5的组成方式,如1+4=5、
2+3=5等。
数字分解
将数字5分解成两个数字的组合, 并让幼儿思考还有哪些数字组合可 以得到5。
数字排序
让幼儿将能够组成5的数字按照从小 到大的顺序排列,培养其逻辑思维 能力。
游戏三
游戏目标
通过速算游戏的形式,锻炼幼儿对5 的分解和组成的计算速度和准确性。
游戏准备
准备一些5的分解和组成的算式卡片 ,如2+3=5、5-2=3等。
游戏过程
将幼儿分成两组进行比赛,每组人数 相等。教师出示算式卡片,两组幼儿 需要在规定时间内快速准确地计算出 答案并举手抢答。答对者可以获得奖 励,最终获得奖励最多的组别获胜。 通过游戏的形式激发幼儿的学习兴趣 和竞争意识,提高幼儿的计算速度和 准确性。
目的
本课件旨在通过生动有趣的动画和互动环节,帮助幼儿理解5的分解和组成,掌 握相关数学概念和方法。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握5的分解和组成方法 ,理解其数学意义。
能力目标
能够运用所学知识解决简 单的数学问题,如数的加 减等激发其探索欲望 。
适用对象及建议课时
列举法
引导幼儿通过列举的方式,找出5的所有分解方式,如5可以 分成1和4、2和3等。
计算验证
通过简单的计算,验证每种分解方式的正确性,加深幼儿对 分解的理解。
实践操作:幼儿动手操作体验5的分解过程
操作材料
提供操作材料(如积木、 筹码等),让幼儿亲自动 手操作,体验5的分解过程 。
小组合作
组织幼儿进行小组合作, 共同探究5的分解方法,培 养幼儿的合作与交流能力 。
生活实例
家长可以引导孩子观察生活中与5的分解和组成 相关的实例,例如购物时找零钱的组合等。
3
鼓励探索
鼓励孩子主动探索数字世界,尝试用不同方式组 合数字,培养孩子的数学思维和创造力。
下一步学习计划安排
学习6的分解和组成
01
在掌握5的分解和组成的基础上,引导孩子学习6的分解和组成
,逐步增加难度。
引入加减法
适用对象
中班幼儿,具备一定的数学基础 知识和思维能力。
建议课时
本课件建议安排1个课时进行学习 ,根据幼儿掌握情况可适当调整 。
02
数的分解与组成基本概念
数的分解定义及示例
数的分解定义
将一个数拆分成两个或两个以上数的和或差的过程。
示例
将数字5拆分成2和3,即5 = 2 + 3。
数的组成定义及示例
数的组成定义
两个或两个以上的数相加或相减得到一个新数的过程。
示例
数字2和3组成5,即2 + 3 = 5。
相关数学概念回顾
加法
把两个数合并成一个数 的运算。
减法
已知两个数的和与其中 一个数,求另一个数的
运算。
等式
用等号连接两个数学表 达式的式子,表示两边
的值相等。
数的顺序
按照大小排列的数字序 列,如1, 2, 3, 4, 5等。
《5的分解和组成》 PPT课件中班数学
汇报人:
2023-12-22
目录
• 课程介绍与目标 • 数的分解与组成基本概念 • 5的分解方法探究 • 5的组成方法探究 • 游戏化教学活动设计 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
课件背景及目的
背景
在中班数学课程中,数的分解和组成是一个重要教学内容。通过掌握数的分解 和组成,有助于培养幼儿的数感和数学思维能力,为后续数学学习打下基础。
02
通过具体实例引入加减法概念,让孩子理解加减法与分解组成
的关系。
实践应用
03
设计一些与实际生活相关的数学问题,让孩子运用所学知识解
决问题,提高孩子的数学应用能力。
THANKS
感谢观看
实践操作:幼儿动手操作体验5的组成过程
操作材料
提供操作材料,如积木、小球等 ,让幼儿通过动手操作体验5的
分解和组成过程。
操作引导
引导幼儿将操作材料分成两部分 ,并思考如何组合才能得到数字
5。
操作记录
让幼儿记录自己的操作过程和结 果,培养其观察力和记录能力。 同时,也方便教师了解幼儿的学
习情况并进行针对性的指导。
分享交流
鼓励幼儿分享自己的操作 过程和结果,引导幼儿相 互学习、相互启发。
04
5的组成方法探究
图形化方法:使用图形表示5的组成
图形化展示
利用PPT课件中的图形工具,展示5可 以由哪些数字组合而成,如2和3、1 和4等。
图形变换
图形与数字对应
将图形与相应的数字对应起来,帮助 幼儿理解数字与图形之间的关系。
06
课程总结与延伸拓展
关键知识点回顾总结
5的分解
掌握5可以分成哪两个数字的组合,例如5可以分成1和4、2和3等 。
5的组成
理解5可以由哪两个数字相加得到,例如1和4组成5、2和3组成5等 。
分解与组成的关系
认识分解和组成是互逆的过程,理解整体与部分的关系。
家长参与指导建议
1 2
亲子游戏
家长可以和孩子一起玩数字组合的游戏,通过游 戏的方式巩固孩子对5的分解和组成的理解。
03
5的分解方法探究
图形化方法:使用图形表示5的分解
图形化展示
利用PPT课件中的图形工具,展示5 个物品(如小球、苹果等)被分成两 部分的过程,帮助幼儿直观理解分解 的概念。
分解式表达
通过图形与数字的对应,引导幼儿理 解分解式“5可以分成几和几”,并鼓 励幼儿尝试表达不同的分解方式。
数字化方法:通过计算找出5的所有分解方式
游戏二
游戏目标
通过拼图游戏的形式,提高幼儿对5的分解和组成的图形化表示能力。
游戏准备
准备一些可以拼成5的分解和组成图形的拼图,如两个三角形拼成一个正方形等。
游戏过程
将幼儿分成若干小组,每组人数相等。每组幼儿获得相同的拼图,需要在规定时间内完成 拼图任务。完成后,教师引导幼儿观察并描述拼图中5的分解和组成关系,帮助幼儿理解 数的分合关系。
05
游戏化教学活动设计
游戏一
要点一
游戏目标
通过“找朋友”的游戏形式,帮助幼 儿巩固5的分解和组成知识,理解数 的分合关系。
要点二
游戏准备
准备一些数字卡片,包括1-4的数字 卡片和等于5的符号卡片。
要点三
游戏过程
将幼儿分成两组,每组人数相等。一 组幼儿手持1-4的数字卡片,另一组 幼儿手持等于5的符号卡片。游戏开 始时,手持数字卡片的幼儿需要找到 与自己数字相加等于5的“朋友”, 即手持相应符号卡片的幼儿。找到“ 朋友”后,两组幼儿共同验证答案是 否正确,正确的则可以获得奖励。