科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷带答案(预热题)

教科版科学一年级上册第二单元?比拟与测

量?测试卷

一.选择题

1.要想测量水杯一圈的长度, 用〔〕来测量最适宜。

A. B. C.

2.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？〔〕

A.不同

B.相同

C.不确定

3.测量作业本的宽度, 最适宜的物体是〔〕。

A. B. C.

4.给以下测量步骤排序〔〕。

〔1〕数一数一共几拃

〔2〕一拃接一拃〔每拃的指尖紧紧相连〕

〔3〕在相连处画线做记号

〔4〕从桌角开始

A.〔4〕〔2〕〔3〕〔1〕

B.〔2〕〔3〕〔4〕〔1〕

C.〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕

5.如果想测量大树树干一圈的长度, 那么用〔〕测量最好。

A. B. C.

二.填空题

1.比照尺子和测量纸带, 我发现它们都有〔〕刻度；标记线的间距〔〕；标记线〔〕出现；都有〔〕标记。〔从“重复〞“0〞“相等〞“数字〞中选填〕

2.我们生活中常见的尺子的名称。

3.一拃是指〔〕和〔〕之间的距离。

4.观察物体靠〔〕、〔〕、〔〕等方法。

5.观察物体时常用〔〕、〔〕〔〕

〔〕〔〕器官。用眼睛可以〔〕, 用耳朵可以〔〕音乐, 用鼻子〔〕饭菜。

6.利用“十进制〞进行测量时优点有: 〔〕、〔〕。

三.判断题

1.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离, 能很好地表示出纸蛙跳远的结果, 便于我们进行展示和比拟。〔〕

2.让纸蛙重复跳三次, 选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。〔〕

3.纸蛙跳屡次太麻烦, 跳一次的距离就能代表比赛的结果。〔〕

4.比照尺子, 纸带的优点是测量结果更标准, 缺点是更容易坏。〔〕

5.只用小立方体, 就能测出小桶的边缘长度。〔〕

6.我们可以用拃来测量长度。〔〕

四.连线题

1.三只青蛙跳远, 请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。

五.简答题

1.说一说, 尺子与纸带相比有哪些好处？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考, 并填写活动手册。

3.用拃和小方块测量桌面的长, 哪个更准确？并说明理由。

选择的理由: 〔〕

4.下面是纸带和尺子, 你能找出它们的不同点吗？

六.综合题

1.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。

纸蛙跳了〔〕格。

每次跳跃后至少要测量〔〕次。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.A

5.B

二.填空题

1.0；相等；重复；数字

2.卡尺；折叠尺；测距车

3.拇指；中指

4.看；闻；摸

5.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

6.〔1〕提高速度〔2〕方便计数

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下:

五.简答题

1.尺子比纸带更方便携带, 测量数据更准确。

2.使用标准工具进行长度的测量。

3.小方块；小方块每个大小一样, 因为个体比拟小所以测量更准确, 或者说不同的人拃长短不同, 即使同一个人, 在测量时拃的长短也会有所不同。

4.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。〔答案不唯一〕

六.综合题

1.5；三；