二年级下册语文《雷锋叔叔,你在哪里》教案

二年级下册语文《雷锋叔叔，你在哪里》教案

【教学目标】

1.了解雷锋叔叔的故事，感受雷锋叔叔的善良、勤奋和无私精神。

2.学习五个新字：勤劳、发扬、无私、踏实、睿智。

3.能够理解、朗读、背诵课文。

4.培养学生的爱心和奉献精神，激发学生学雷锋、做好事的热情。

【教学重点】

1.了解雷锋叔叔的故事，感受雷锋叔叔的善良、勤奋和无私精神。

2.学习五个新字：勤劳、发扬、无私、踏实、睿智。

3.能够理解、朗读、背诵课文。

【教学难点】

1.学生对雷锋叔叔的故事的感悟和理解。

2.如何激发学生的奉献精神。

【教学过程】

（一）导入

1、情境导入

1）第一幅图片展示（一只瘦弱的小麻雀被夹在两块铁板之间，生命危在旦夕，为了救这只小麻雀，我们可以怎么做？）

2）第二幅图片展示雷锋叔叔。雷锋叔叔会怎样做？

(二)、展示

通过展示图片，激发学生爱心，引导他们想到他们能为他人做些什么，然后有针对性地讲解雷锋叔叔的事迹。

（三）、学习新词

发扬、无私、踏实、睿智、勤劳

(四)、文本阅读

1、初读课文《雷锋叔叔，你在哪里？》，了解故事情节。

2、再读《雷锋叔叔，你在哪里？》，重点理解孩子为什么这

么说话。

3、串讲故事，领读故事，背诵故事。

（五）、课文导学

1、打开课本，看看里面的雷锋叔叔和被孩子们追问的情景图。

2、让学生在课本中划出五个新词，与学生共同感悟并理解这

些词语的意义。

3、老师针对五个关键词的释义进行课件展示讲解，帮助学生

理解五个新词的意义。

4、老师让学生自主读课文，并引导学生思考孩子为什么追问

雷锋叔叔，帮助学生理解课文。

（六）、课堂讨论

1、老师引导学生思考以下问题并进行讨论：

你知道雷锋叔叔的故事吗？你觉得雷锋叔叔有哪些优点？

你觉得雷锋叔叔能坚持做好事这么久，是因为什么？

你觉得雷锋叔叔的工作经验对我们有什么启示？

2、让学生就上述问题展开讨论，并指导学生在讨论的过程中，思考如何发扬雷锋叔叔的传统美德，学习雷锋精神，积极做好事，建设美好社会。（老师通过写在黑板上，或者以其它形式，让课堂讨论更加生动。）

（七）、展示雷锋形象

1、老师引导学生认真观看相关图片和视频，并了解雷锋精神。

2、让学生自己画一些与雷锋有关的图画，描述雷锋做的好事

和他的形象。（可以展示小学生的作品，激发学生的创造力）（八）、总结

通过课堂讨论、展示以及绘画形式等，让学生感悟雷锋叔叔的故事。同时，让学生理解一个人在人生道路上要时刻铭记雷锋叔叔的精神，做有价值的人。学习雷锋精神不仅是一种态度、一种意识，更是一种行为。让雷锋精神在广大学生中得到广泛传承和发扬。同时，老师通过检查、提问等方式，检查学生的学习效果，让学生“知行合一”。最后，通过分享学生的作品等方式，让老师有针对性地评价学生的作品，提高学生的学习兴趣与积极性。