(整理版)安徽省宿州萧县黄口中学高三第三次月考语文试题

本试卷分第一卷〔阅读题〕和第二卷〔表达题〕两局部，总分值共150分，考试时间为150分钟。

第一卷阅读题〔共66分〕
一、阅读下面的文字，完成1～3题。

警惕视觉文化对美育的负面影响
所谓“视觉文化时代〞，也称“读图时代〞，是指全球化以来，文化出现了一种从以文字和语言为中心的理性形态，转向以图像为中心、特别是以影像为中心的感性形态的变迁。

20世纪最后十年，伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透，审美日益摆脱精英姿态而向社会生活领域渗透和泛化，最终结果是艺术和审美的生活化、普泛化，而其伴随的表现形态就是生活世界的视觉化、图像化。

可以说，图像的展现方式、价值取向、审美趣味正在深刻地影响和标准着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。

然而应该引起注意的是，在视觉文化时代这一大背景下，作为促进人的全面开展、增强人的创造力的美育，却面临着诸多困难。

我们以当代视觉文化的重要表现形式——电影中的“奇观化〞以及“暴力美学〞为例，分析美育在内容和方法上面临着何种冲击与影响。

在视觉文化时代，电影格外青睐一种被称为“奇观化〞的艺术表现方式。

“奇观化〞主要指电影借助高科技手段而创造出来的一种奇幻影像，作为一种电影表现手法，它轻叙事而重场景，因此契合了视觉文化时代影像的诸多特征。

视觉文化时代的电影更将奇观效应作为电影构成的主要支撑，注重场景的铺陈和空间的展示，弱化时间，突出空间，大幅度地削弱情节和叙事。

奇观虽然带来了审美的震撼，满足了观众追求视觉刺激的猎奇心理，但它往往无视了这种奇观外表下人们对精神和文化的审美需求，无视了一部作品所蕴涵的深层次的文化力量。

“奇观化〞带来了对美育的消解，因为以图像来传达意义，注重眼睛的“可视〞而无视了人脑的“可思〞，审美停留在视听享乐中，将导致当代群众思维方式的退化，形成被动思维和平面思维，这对美育的负面影响是巨大的。

“暴力美学〞是一种在纯粹暴力趣味的追求中开展起来的美学，在电影艺术中，它主要开掘枪战、武打动作或其他一些血腥暴力场面的形式感，并将这种形式感发扬到精美绝伦的程度。

暴力美学竭力弱化艺术作品的教化功能，在影片中躲避直接的道德评价，因此它是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影观。

由于图像时代的全面来临，暴力美学与现实世界呈现出越来越密切的关系，它或直接或间接地影响着人们的思想和行为，对美育造成了不少负面影响。

暴力美学通过对暴力内容的美学化的处理，降低了作品的社会功能，宣扬人们内心潜藏的暴力倾向，放大了人们对血腥的本能嗜好。

所以，尽管暴力影片在形式上眩目诱人，但它严重干扰了人的道德评价。

视觉文化时代的到来，预示着美育在内容、特征和方法上发生着诸多变化。

图像渗透至社会生活，以其感官性〔直接作用于人的视觉和听觉〕、生动性〔图像使人身临其境〕、普泛性〔图像的接受不受主体自身文化条件的限制，最大限度地实现图像面前人人平等〕等特点为人所接受，在带给人极大的感官享受的同时，实现了现代审美教育的目的。

作为现代美育的主要组成局部，图像美育注重人的感性特征，在图像的审美接受过程中人的整个感性生命投入其中。

但不可无视的是图像中“奇观化〞和“暴力美学〞对现代美育构成了冲击，这是视觉文化时代美育遭受的困境之一，这昭示着传统美育在现代性进程中应密切关注现代社会和文化的开展，与时代同步对其进行调整和改善。

这样审美教育才能真正做到在视觉文化时代恢复人性完整，唤醒人的感性，建构全面和谐人格，按照美的内在尺度塑造人类文化的创
造主体，促使人类文化健康开展。

1．以下不属于视觉文化对美育的负面影响的一项为哪项：〔3分〕
A．“奇观化〞带来了对美育的消解，使审美停留在视听享乐中，导致群众的被动思维和平面思维。

B．“暴力美学〞竭力弱化艺术作品的教化功能，干扰了人的道德评价，宣扬了人们内心潜藏的暴力倾向，放大了人们对血腥的本能嗜好。

C．“暴力美学〞与现实世界联系越来越密切，这直接或间接地影响着人们的思想和行为，干扰了人们的道德评价。

D．作为电影的一种表现手法，“奇观化〞重场景而轻叙事，给人以视觉审美的震撼，契合视觉文化时代影像的诸多特征。

2．以下理解和分析，不符合原文意思的一项为哪项：〔3分〕
A．伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透，图像的展现方式、价值取向、审美趣味正在深刻地影响和标准着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。

B．“奇观化〞这种电影表现手法是把“双刃剑〞，一方面它满足了观众追求视觉刺激的猎奇心理，带来审美的震撼，另一方面它往往无视了作品所蕴涵的深层次的文化力量，将导致当代群众思维方式的退化。

C．当代视觉文化的表现形式是电影中的“奇观化〞和“暴力美学〞，二者在内容和方法上冲击与影响着现代美育。

D．“暴力美学〞是在追求纯粹暴力趣味中开展起来的美学，是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影观。

3．根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪项：〔3分〕
A．随着电子媒介广泛深入到社会生活中，一个“读图时代〞必将到来，美育的内容、特征和方法上也会发生诸多变化。

B．作为现代美育的主要组成局部，图像美育注重人的感性特征，而图像中的“奇观化〞和“暴力美学〞满足人的视觉刺激，因而“奇观化〞和“暴力美学〞是现代图像美育的具体表达。

C．传统美育在现代性进程中应密切关注现代社会和文化的开展，与时代同步对其进行调整和改善。

D．警惕视觉文化对美育的负面影响，改善“奇观化〞的表现手法，反对“暴力美学〞，有利于恢复人性的完整，促进人类文化健康开展。

〔一〕文言文阅读〔19分〕
阅读下面的文言文，完成4～7题。

淮南左牙指挥使张颢、右牙指挥使徐温专制军政，弘农威王〔杨渥〕心不能平，欲去之而未能。

二人不自安，共谋弑王，分其地以臣．于梁。

戊寅，颢遣其党纪祥等弑王于寝室，诈云暴薨。

己卯，颢集将吏于府庭，夹道及庭中堂上各列白刃，令诸将悉去卫从然后入。

颢厉声问曰：“嗣王已薨，军府谁当主之？〞三问，莫应，颢气色益怒。

幕僚严可求前密启至大，四境多虞．，非公主之不可。

然今日那么恐太速。

〞颢曰：“何谓速也？〞可求曰：“刘威、陶雅、李遇、李简皆先王之等夷，公今自立，此曹肯为公下乎？不假设立幼主辅之，诸将孰敢不从！〞颢默然久之。

可求因屏左右，急书一纸置袖中，麾同列诣．使宅贺，众莫测其所为。

既至，可求跪读之，乃太夫人史氏教①也。

颢气色皆沮，以其义正，不敢夺。

既罢，副都统朱瑾诣可求所居，曰：“瑾年十六七即横戈跃马，冲犯大敌，未尝畏慑，今日对颢，不觉流汗，公面折之如无人，乃知瑾匹夫之勇，不及公远矣。

〞因以兄事之。

颢以徐温为浙西观察使，镇润州。

严可求说温曰：“公舍牙兵而出外藩，颢必以弑君之
罪归公。

〞温惊曰：“然那么奈何？〞可求曰：“颢刚愎而暗于事，公能见听，请为公图之。

〞可求往见颢曰：“公出徐公于外，人皆言公欲夺其兵权而杀之，多言亦可畏也。

〞颢曰：“右牙欲之，非吾意也。

业已行矣，奈何？〞可求曰：“止之易耳。

〞明日，可求邀颢及承嗣俱诣温，可求瞋目责温曰：“古人不记一饭之恩，况公杨氏宿将！今幼嗣初立，多事之时，乃求自安于外，可乎？〞温谢曰：“苟诸公见容，温何敢自专！〞由是不行。

颢知可求阴．附温，夜，遣盗刺之，可求知不免，请为书辞府主〔杨隆演〕。

盗执刀临之，可求操笔无惧色。

盗能辩字，见其辞旨忠壮，曰：“公长者，吾不忍杀。

〞掠其财以复命，曰：“捕之不获。

〞颢怒曰：“吾欲得可求首，何用财为！〞
温与可求谋诛颢，可求曰：“非钟泰章不可。

〞泰章者，合肥人，时为左监门卫将军，温使亲将翟虔告之。

泰章闻之喜，密结壮士三十人，夜，刺血相饮为誓；丁亥旦，直入斩颢于牙堂，并其亲近。

至是，隆演以温为左、右牙都指挥使，军府事咸取决焉。

以严可求为扬州司马。

〔选自《资治通鉴·后梁纪》【注】①教：教谕，指示。

4．对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪项：〔3分〕
A．军府至大，四境多虞．虞：欺诈
B．分其地以臣．于梁臣：投降称臣
C．麾同列诣．使宅贺诣：到
D．颢知可求阴．附温阴：暗中
5．以下各组句子中，分别说明严可求“智慧〞和“勇敢〞的一组是：〔3分〕A．急书一纸置袖中可求操笔无惧色
B．冲犯大敌，未尝畏慑颢必以弑君之罪归公
C．不假设立幼主辅之既至，可求跪读之
D．请为书辞府主可求瞋目责温
6．以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪项：〔3分〕
A．严可求劝说张颢暂时不要篡位夺权，实那么这是严可求的缓兵之计，以图长远打算。

B．在非常之时，严可求跪着宣读了太夫人史氏亲笔写的教谕，才平息了这场夺位之争。

C．严可求游说徐温不要出任外藩，这是为了制衡张颢，为以后诛杀张颢作准备。

D．严可求在和徐温共谋诛杀张颢时，他认为“非钟泰章不可〞，可见他有知人之明。

7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

〔10分〕
〔1〕公面折之如无人，乃知瑾匹夫之勇，不及公远矣。

〔5分〕
〔2〕温谢曰：“苟诸公见容，温何敢自专！〞由是不行。

〔5分〕
〔二〕古诗鉴赏〔8分〕
阅读下面这首宋诗，然后答复8～9小题。

春日
吴锡畴①
韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。

燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。

一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。

无赋招魂成独啸，且排春句答春工。

【注】①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。

②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。

③涑水翁：指司马光，陕州夏县〔今属山西〕涑水乡人，世
称涑水先生。

8．“幽情〞在诗中包含哪些情感？请结合全诗加以分析。

〔4分〕
9．颈联中有两个字用得极为精妙，请指出并结合诗句简要赏析其妙处。

〔4分〕
〔三〕名篇名句默写〔5分〕
10．补写出以下名篇名句中的空缺局部。

〔任意选做五小题〕〔5分〕
〔1〕，孤舟一系故园心。

〔杜甫《秋兴八首〔其一〕》〕〔2〕君子博学而日参省乎己，。

〔荀子《劝学》〕〔3〕，犹抱琵琶半遮面。

〔白居易《琵琶行》〕
〔4〕回首向来萧瑟处，归去，。

〔苏轼《定风波》〕〔5〕，使我不得开心颜！〔李白《梦游天姥吟留别》〕
〔6〕固知一死生为虚诞，。

〔王羲之《兰亭集序》〕〔7〕，秋水共长天一色。

〔王勃《滕王阁序》〕
〔8〕莫道不销魂，帘卷西风，。

〔李清照《醉花阴》〕
三、阅读下面的文字，完成11～14题。

〔25分〕
阅读下面文字，完成11—14题：
转身
李汉荣
一转身，那个动人的身影就不见了。

在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。

在广场，在车站，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身就是永别。

那一次，我在北京车站等车。

在拥挤的人流里，我不小心踩了右边一个年轻人。

我正准备抱歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。

〞我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，却忘了对他说声“谢谢〞，把最诚挚的心情告诉他。

当我突然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，波动的各色衣服……
还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满鲜花，灯芯花，野草莓花，苜蓿花，蒲公英花……路下面的小河清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤小儿的乳名。

四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。

闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走入了那“拈花微笑〞的仙境。

正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息，但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。

于是我停下来，为她让路，然后静静地看她远去，欣赏她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看〞的朦胧感觉。

也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候，我突然感到十分失落和惆怅。

怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。

我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩，这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“我不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。

〞我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着。

走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口，我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。

她肯定知道我注意到了她，那么在岔路口，在她转身的时候，她是否知道不
远处有位陌生的叔叔眺望的眼睛。

就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。

乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。

在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐，我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他。

可是来到南大街，已不见了他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。

最后我来到丁字街，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐。

一转身，苦难交换了方向，交换了背影。

于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温稍稍上升，希望降温的人性稍稍上升。

我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了，一转身？
一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……
旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发……等一等，等一等，能否再转回来？
〔选自《散文》第1期〕11．分别用一句话概述文中几个转身的情景画画 (每个画面概述不超过25字)(6分)
12．本篇散文的语言既有优美的描写，又有深蕴的议论和抒情赏析文中画线的句子 (6分)
(1)路下面的小河清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。

(2)而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴楼的衣襟，或者握起那空空的手，仔细看看他们的眼睛。

13．试从散文的选材构思或主旨立意方面的其中一个方面，结合文本谈谈你对这篇散文的看法。

〔5分〕
14．文章结尾如“投石击水〞荡漾开去，扩大到自然万物、生活世事的转瞬即逝，最后作者发出“等一等，等一等，能否再转回来?〞的诘问。

你认为“转身消失的，能否再转回来?〞结合自己的人生体验，说说理由并探究其中所包含的哲理。

(8分)
第二卷表达题〔84分〕
五、语言文字运用〔20分〕
15．以下各组词语中，斜线“/〞前后加点字的读音完全相同的一组是〔〕〔3分〕A．造诣．/逃逸．梗．概/田埂．祓．除/坚忍不拔．
B．甄．别/斟．酌蛊．惑/商贾．船舷．/扣人心弦．
C．联袂．/抉．择整饬．/炽．烈辍．学/风姿绰．约
D．徘徊．/脚踝．戏谑．/琐屑．惬．意/锲．而不舍
16．以下各句中加点的成语，使用恰当的一句是：〔3分〕
A．这位曾在伦敦留学、现任上海一家经贸公司总经理助理的上海女孩机不可失
．．．．地翻开相机拍下了警察粗暴对待中国妇女的现场情景。

不忍卒读
．．．．。

C．极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们看来，那些舍己为人、公而忘私的
行为简直匪夷所思
．．．．。

D．我默念了一下射击要领，下定决心，“砰〞地打响第一枪，眼睛情不自禁
．．．．地眨了两下，身体也随之一震。

17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：〔3分〕名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，_____。

____,_____,______,_____。

_____,其未来的开展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。

某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走得很远。

①用当代文化去激活民族优秀文化
②不应是肆意的精神放逐
③无论是一个民族，还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守
④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园
⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化
⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地
A．⑤①②④③⑥ B②④⑥⑤③① C．⑤①②③④⑥ D．②⑤①④⑥③18．下面文字中每个句子各有一处语病，请加以修改。

〔5分〕
①近些年，为了治理水土流失，全国大兴植树造林，人工造林以7000万亩以上的速度每年推进，人工林保存总面积到达8亿多亩，人工造林速度和面积均居世界第一。

②各省森林覆盖率也均有明显提高，但悬殊很大。

③森林覆盖率是增强了，但“远看青山在，近看水土流〞的景象却随处可见。

④从遥感影像上看，这些地区的森林覆盖率似乎不低，水土流失依然严重的原因是由林下缺少灌木或草本植被覆盖，土壤外表裸露程度高造成的。

⑤这种现象，被专家称它为“林下水土流失〞。

19．下面材料讨论的是语文课改中的问题，请筛选信息，保存各方面主要内容，压缩成一段不超过60字的文字。

〔6分〕
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20．汉字有很多形似字，因而也就有了很多有意思的对话。

仿照以下例句，另选两组形似字，各写一句话。

〔4分〕
熊对能说：穷成这样了，四个熊掌全卖了。

巾对币说：带上博士帽就身价百倍了。

〔1〕_______________________________________________________________________ 〔2〕_______________________________________________________________________
六、作文〔60分〕
21．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

〔60分〕
要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题。

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

语文试卷答题卡
选择题局部〔27分〕
7.(10分)
(1)_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________(6分)
____________________________________________________________________(4分)
8._________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________(4分)
9.________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________(4分) 10．补写出以下名篇名句中的空缺局部。

〔任意选做五小题〕〔5分〕
〔1〕，孤舟一系故园心。

〔杜甫《秋兴八首〔其一〕》〕〔2〕君子博学而日参省乎己，。

〔荀子《劝学》〕〔3〕，犹抱琵琶半遮面。

〔白居易《琵琶行》〕
〔4〕回首向来萧瑟处，归去，。

〔苏轼《定风波》〕〔5〕，使我不得开心颜！〔李白《梦游天姥吟留别》〕
〔6〕固知一死生为虚诞，。

〔王羲之《兰亭集序》〕〔7〕，秋水共长天一色。

〔王勃《滕王阁序》〕
〔8〕莫道不销魂，帘卷西风，。

〔李清照《醉花阴》〕
11．〔6分〕______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 12〔6分〕
〔1〕______________________________________________________________________
___________________________________ ____________________________ _________________________________________________ _______________ 〔2〕______________________________________________________________________
________________________________________________________________
13．〔5分〕______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 14．〔8分〕______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 18．下面文字中每个句子各有一处语病，请加以修改。

〔5分〕
①近些年，为了治理水土流失，全国大兴植树造林，人工造林以7000万亩以上的速度
每年推进，人工林保存总面积到达8亿多亩，人工造林速度和面积均居世界第一。

②各省森
林覆盖率也均有明显提高，但悬殊很大。

③森林覆盖率是增强了，但“远看青山在，近看水
土流〞的景象却随处可见。

④从遥感影像上看，这些地区的森林覆盖率似乎不低，水土流失
依然严重的原因是由林下缺少灌木或草本植被覆盖，土壤外表裸露程度高造成的。

⑤这种现
19．下面材料讨论的是语文课改中的问题，请筛选信息，保存各方面主要内容，压缩成一段
不超过60字的文字。

〔6分〕
_______________________________________________________________ _________
_________________________________________________________________ _______
_______________________________________________________________ _________
_________________________________________________________________ _______
20．汉字有很多形似字，因而也就有了很多有意思的对话。

仿照以下例句，另选两组形似字，
各写一句话。

〔4分〕
熊对能说：穷成这样了，四个熊掌全卖了。

巾对币说：带上博士帽就身价百倍了。

〔1〕_______________________________________________________________________ 〔2〕_______________________________________________________________________
参考答案
1．【D】该项说的是电影表现手法“奇观化〞的特点，并不是“视觉文化对美育的负面影响〞。

2．【C】当代视觉文化的表现形式不止“奇观化〞和“暴力美学〞两种，应在“表现形式〞前加上“重要的〞这一限制词。

3．【B】根据原文“图像中的‘奇观化’和‘暴力美学’对现代美育构成了冲击，这是视觉文化时代美育遭受的困境之一〞可知，“因而‘奇观化’和‘暴力美学’是现代图像美育的具体表达〞的说法错误。

4．【A】虞:忧虑，忧患
5．【A】B前一句说明朱瑾“勇敢〞，后一句说明严可求“智慧〞。

C两项均说明其“智慧〞。

D前一句说明其“忠心〞，后一句说明其“智慧〞
6．【B】根据上文“急书一纸置袖中，麾同列诣使宅贺，众莫测其所为〞可知，严可求跪着宣读的并不是史氏亲笔写的教谕，而是他急中生智以史氏名义写的教谕
7．〔1〕您当面使张颢折服，好似没有人在场一样，我才知道我是匹夫之勇，比您差远了。

〔关键词句“面〞“折〞“乃〞和“不及公远矣〞〕
〔2〕徐温谢罪说:“如果能被你们宽恕〔或如果诸位能宽恕我〕，我徐温哪里敢独断专行!〞因此没有去润州。

〔关键词语“谢〞“见容〞“自专〞“由是〞〕
【参考译文】
淮南左牙指挥使张颢、右牙指挥使徐温专断军政事务，弘农威王杨渥心中不平，想要除掉他们却不能。

张颢、徐温自感不安，共同筹划杀死杨渥，瓜分他的国土来向后梁称臣投降。

戊寅〔初八〕，张颢派遣其党羽纪祥等在寝室把杨渥杀死，欺骗说是得急病突然死去。

己卯〔初九〕，张颢召集将吏到节度使府庭院，夹道及庭中堂上各摆列着利刃，命令诸将让卫兵全都离开然后进入。

张颢大声喝问说：“嗣王已经去世，节度使府应当由谁主持？〞问了三次，没有人容许，张颢的气色更加愤怒。

幕僚严可求向前秘密开导说：“节度使府极大，四方边境问题很多，非您主持不可。

但是，今天就当恐怕太快了。

〞张颢说：“怎么说太快了？〞严可求说：“刘威、陶雅、李遇、李简，都是先王同等地位的人，您今天自立为王，这些人能做您的属下吗？不如立幼主辅佐他，诸将谁敢不听从！〞张颢沉默了很久。

严可求于是躲过左右的人，急写一纸放进衣袖里，召呼同事各官前往节度使住宅去祝贺，众人猜不透他要做什么。

到了节度使住宅，严可求跪在地上宣读，竟然是太夫人史氏的教谕。

张颢的气色很沮丧，因为教谕符合正义，不敢强行夺取。

这事情完了以后，副都统朱瑾前往严可求的住所，说：“我十六七岁就横戈跃马，冲犯强大的敌人，从来没有畏惧，今天面对张颢，不觉流汗，您当面指责他像没有人一样。

这才知道我只是匹夫之勇，比您差得太远了。

〞于是，把严可求作为哥哥一样侍奉。

张颢委任徐温为浙西观察使，镇守润州。

严可求劝说徐温道：“您舍弃牙兵而出任外藩，张颢一定把杀死君王的罪名归在您身上。

〞徐温大惊，说：“既然这样，怎么办？〞严可求说：“张颢刚愎自用而又不明事理，如果您能够听从，请让我为您想方法。

〞严可求前去见张颢说：“您将徐温调到外地，人们都说您想要夺他的兵权并把他杀死，很多人这样说那是可怕的。

〞张颢说：“徐温自己想去，不是我的意思。

事情已经这样，怎么办？〞严可求说：“阻止他很容易。

〞第二天，严可求邀张颢及李承嗣一同拜访徐温，严可求瞪着眼睛责问徐温说：“古人不忘记一顿饭的恩德，何况您是杨氏的老将！现在幼主初立，正是多事的时候，却求自己安闲到外地去，能这样吗？〞徐温谢罪说：“如果您们宽容，徐温我哪里敢自己独。