统编版 高中历史选择性必修三第11课 导学案

第11课古代战争与地域文化的演变（导学案）
【基础扫描】
一、亚历山大远征与“希腊化”时代：亚历山大远征是怎么回事？什么是希腊化时代？希腊化的表现和影响有哪些？
1、亚历山大远征：前334年，马其顿国王率军东征，灭亡了帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的地区。

2、希腊化时代：从远征到前30年罗马最终征服托勒密埃及之间的大约300年的时期，被称为化时代。

前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国3个主要国家。

这些区域被统称为“化世界”。

3、希腊化的表现：
（1）亚历山大试图以文化为主导，融合埃及文化和西亚文化。

（2）人和人逐渐融合。

4、希腊化的影响：促进了文化的研究与传播。

（1）文化中心逐渐移，亚历山大城的宫收藏了大量的文化典籍。

（2）被征服地区的本土文化与文化的碰撞与交流，促进了文学、科学的发展。

表现：
①卡利马库斯等人整理和研究了《史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品。

②欧几里德编写的《原本》流传后世。

③阿基米德提出了定律和定律等。

④埃拉托斯提尼精确地计算出了地球的。

⑤医生对人体的系统及系统进行了基础研究。

（3）西亚、北非的文化在化世界保持了长期的影响，甚至存在至今。

二、蒙古西征与东西方交流：简述蒙古西征的概况及结果。

蒙古西征的影响有哪些？
1、三次西征：
（1）第一次西征：因为花剌子模国扣押商队，杀害使臣。

1218—1225年，亲征，灭掉花剌子模国，打到北岸。

（2）第二次西征：又称西征或拔都西征（1235—1242年），征服今俄罗斯、乌克兰地区，打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛一带。

（3）第三次西征：西征（1251—1259年），以西亚、中东地区为目标，攻占巴格达，灭亡阿拉伯帝国
2、结果：形成了四个相对独立的政权：钦察汗国(即金帐汗国)，察合台汗国，窝阔台汗国和伊利汗国。

3、影响：
（1）严重破坏了地区的社会经济。

（2）推动了的相互了解。

①第二次西征后，两位欧洲传教士从法国到达漠北，与蒙古进行交涉。

②马可•波罗约于1275年由陆路来华，在元朝留居17年，留有《马可•波罗行纪》。

③畏兀儿人列班•扫马经过耶路撒冷到欧洲访问，到达英法等国。

（3）引发了较大规模的。

①由东向西迁移的移民主要是西征的军队。

②大批移民自西向东，进入中国中原地区，被称为“人”。

【重点聚焦】
1.历史概念：希腊化世界与希腊化时代
2.典型史料：
“成吉思汗及其子孙为首的蒙古封建主，在差不多七十年的时间里，血洗了亚欧国家。

前所未有的灾难落到了被征服国家人民群众的身上。

征服，破坏了他们的城市，践踏了他们的田野，消灭了他们的生产力和文化。

”
——摘编自苏联1957年出版的《苏联域外的东方中世纪史》“蒙古人西征，将以前闭塞之路途，完全洞开，……中世纪满天黑云，使人不得望见天日。

至是乃因蒙古西征，而重现光明。

当时战争杀人，盈野盈城，似为人类惨祸，而不知实如空天霹雳，将几百年之酣睡懒病，自梦中警醒。

”
——法国学者麦撒
【链接高考】
1．（2016·上海高考·9）中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。

下图关于“中国古代文化外传”的时间轴，“？”处应填入( )
A．火器随蒙古西征传入欧洲 B．中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱
C．唐三彩随遣唐使流入日本D．瓷杯瓷盘随海禁的开放传到菲律宾
【能力拓展】
1．陈乐民在《欧洲文明扩张史》中写道：“罗马人对希腊人的征服开启了希腊精神征服地中海的时代.罗马人在对地中海的统治中融合进了希腊文明的精神，把希腊精神转换成了罗马的政治统治形式，形成了罗马法的原则”，这表明
A．罗马文明渗透有希腊文明特质
B．希腊文明有明显的侵略特征
C．民主政治推广到罗马帝国全境
D．罗马法逐渐演变成为万民法
2．苏联学者巴托尔德说：“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个民族，一个王朝的统治之下，这就不能不促进贸易和文化珍品的交流。

中亚和中国之间的贸易得到了空前的发展。

”该学者认为蒙古帝国建立的意义在于
A．统一了远东和近东各国 B．促进了不同地区的交流和发展
C．维护帝国的专制统治D．建立了世界上最庞大的帝国
3．希腊化时代是指从公元前4世纪晚期到公元前30年罗马征服托勒密埃及为止的一段历史时期，这段时期内地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点。

与“希腊化时代”有密切关系的是
A．亚历山大远征 B．古希腊人对外移民
C．罗马帝国分裂 D．波斯帝国的建立
【自我归纳】
概括蒙古帝国时期为促进中西文化交流。

参考答案
【自主核对】
一、1、亚历山大波斯2 亚历山大希腊化希腊3、（1）希腊（2）希腊马其顿4、希腊（1）东缪斯（2）希腊①荷马②几何③浮力杠杆④周长⑤神经消化（3）希腊
二、1、（1）蒙古蒙古成吉思汗黑海（2）长子（3）旭烈兀国和伊利汗国。

3、（1）被征服（2）东西方（3）民族迁徒①蒙古②色目。

【重点聚焦】
1.希腊化世界与希腊化时代。

从时空角度去深度认识亚历山大远征及希腊文化对世界的影响。

从公元前323年亚历山大大帝逝世到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止，这一时期的地中海东部地区原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的文明特点的时期，该时期在19世纪30年代以后逐渐被西方史学界称为"希腊化时代"。

2.辩证分析蒙古西征对欧亚大陆造成了巨大的冲击。

影响评价者态度的因素有很多，评价者所属国家的历史遭遇、政府的教育思想、学者所持的史观、评价所处的时代背景等，都会对其评价产生或多或少的影响。

我们的历史评价应以唯物史观为指导，坚持用辩证的、发展的眼光来看待历史。

我们评价历史要防止片面性和绝对化，要采取一分为二的方法看待历史。

我们还要把评价对象放到历史发展的总过程中去，看其对社会历史发展所起的作用及其大小，看其是顺应历史发展的客观规律、符合历史发展方向，对社会进步起推动作用，还是违背历史发展的客观规律、与历史发展方向背道而驰，对社会前进起阻碍作用。

让我们在唯物史观的指导下，从整体上认识一下蒙古西征的影响。

【链接高考】
【答案】A
【考点】辉煌的科学技术——火药武器的发明、使用及其影响
【解析】材料中给出的时间13—14世纪处于中国宋元时期。

13 世纪，火药武器随蒙古国西征传入阿拉伯地区，后又传入欧洲，故A项正确；中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱出现在汉朝，不符合时间限制，故B项错误；唐三彩随遣唐使流入日本出现在隋唐时期，不符合时间限制，故C项错误；瓷杯瓷盘随海禁的开放传到菲律宾出现在明清时期，不符合时间限制，故D项错误。

【能力拓展】
1．A从材料中的“罗马人在对地中海的统治中融合进了希腊文明的精神，把希腊精神转换成了罗马的政治统治形式”等信息可以看出，罗马文明深受希腊文明的影响，渗透有希腊文明的特质。

故答案为A项。

希腊文明影响力大，不能认为具有侵略特征，排除B项；罗马帝国没有实行民主政治，排除C项；材料反映的是罗马文明与希腊文明的关系，没有涉及罗马法的发展历程，排除D项。

2．B巴托尔德意在强调蒙古帝国建立对贸易和文化交流的推动作用，故B正确；AD是帝国建立的直接表现，不是意义，故均排除；C不符合材料主旨，故排除。

3．A亚历山大远征，建起地跨欧亚非三洲的帝国，他推广希腊文化，地中海东部原有文明区域大多在政治、文化、风俗上或多或少地受到古希腊文明影响，古希腊文化与当地原有文化交流融合，这一时期被西方史学界称为“希腊化时代”，A项正确；BCD三项不符合史实，均排除。

【自我归纳】
措施:拓展疆域,鼓励通商;修筑道路,设立驿站;驻扎军队,派遣官吏。

前期以战争方式为主,注重技术交流;后期以和平方式为主,实现全方位交流
意义:促进了蒙古帝国国内经济贸易的发展,促进了东西方经济文化交流,为今天的“一带一路”倡议提供了诸多有益的思考。