小学美术课精美的邮票教案

小学美术课精美的邮票教案

美术组XXX

教学目标】

1.了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。

2.通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，感受邮票的美，喜欢邮票。

3.研究邮票的设计方法，培养学生的创新意识和设计、制作能力。

4.在设计与描绘过程中，培养学生热爱人民邮政，培养学生审美能力和艺术创造能力。

教学重点】

1.研究邮票的设计，了解邮票的构成要素。

2.设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美的邮票。【教学难点】

1.学生创造思维与艺术创作能力的培养。

2.引导学生运用各种表现手法创作邮票。

教学准备】

1.查找有关邮票的历史知识、以及相关资料。

学具：作业纸、油画棒、彩色水笔、蜡笔、铅笔、直尺、邮票……【教学方法】窥察、欣赏、讲解、会商、尝试教学过程】

一、故事导入，趣味引题

教师讲故事导入新课。

师：（电脑出示信封）：“同学们，你们看，老师想给我的朋友寄一封信，可是怎么也寄不出去，邮递员先生让我仔细检查少了什么？同学们你们可不可以帮帮我呢？”

生：“老师少了邮票。”教师以动画的形式将邮票粘上。

师：“同学们，你们看这样是不是可以寄出去了呢？你们看，邮票小小的，贴在信封右上角，但是，可千万不要小看他，它里面的学问可大着呢，今天我们就来认识《精美的邮票》（课件展示）。”

出示标题的同时，提醒同学们用一分钟的时间去浏览讲义。

二、教学新知

环节一：学生浏览课本之后，教师向学生提出问题。

师：同学们，天下上第一张邮票叫什么？

生回答：“黑便士”邮票

教师出示黑便士邮票，同时大概讲解此版邮票的产生时间。

师：“古代的时候送信是不需邮票的，但是跟着邮递业务的发展，邮票已经成了不可或缺的事物，那末为什么寄信需要邮票呢？接下来我们一起来看一下吧。”

环节二：通过学生对邮票的兴趣，教师在多媒体上出示邮票发明的视频。

通过窥察视频，进一步提问中国第一枚邮票的相关常识，师：“孩子们，中国的第一枚邮票叫什么名字？”

生回答。

教师将黑便士邮票和大龙邮票同时出示。

师：“孩子们，每个国度的邮票都展现了自己国度的风土着土偶情，文明底蕴，那人人想不想寓目更多的邮票呢？”

环节三：教师将提前装在信封里的邮票分发给同学们，请同学们认真观察。在观察一分半钟之后，教师向同学们提出问题。

师：“同学们，谁能给大家分享一下，你的邮票上是什么图案？”

同学们积极的回答，通过学生们的回答，教师举行总结，并且在课件上举行出示。

师：“邮票的图案有风景，植物人物，动物，重大事件等等各种不同的题材，这说明，邮票的主题很突出很丰富，具有一定的装饰性。”

环节四：接下来请同学们同桌之间交换手中的邮票，认真观察邮票上有哪些构成要素。

窥察完之后请学生回答，帮助学生总结。

师“大家观察的可真细致，通过观察，我们发现，邮票上有发行国家、面值、发行时间、图案、齿孔、字号等不同的构成要素。”

与此同时，在黑板上举行板书）

三、深入探究，趣味研讨

环节五：接下来请同学们进行讨论，同桌之间进行讨论：“你觉得邮票上的志号后面不同的字母代表什么意思？”

生讨论，教师巡回听取学生意见，然后请学生回答。

通过学生的回答，教师顺势引导出邮票的分类：“邮票分为普通邮票，特种邮票，纪念邮票。”在介绍这几种邮票时，课件要相对应的进行展示。

四、教师示范

了解完基本知识之后，教师进行示范）

师：“同学们欣赏了这么多精美的邮票，你想设计一张什么主题的邮票呢？现在先帮老师来设计一张邮票吧。”

教师进行示范，画一个沙滩景象的邮票，在设计的最后，请同学们检查老师邮票的构成元素是否齐全

五、趣味练

师：“同学们帮助老师设计了一张邮票，人人的设计思维比老师的还要棒。接下来到了人人一展身手的时候了。”

出示课堂要求：请同学们根据喜爱的事物风景来设计一张精美的邮票。

学生设计时教师在多媒体上进行示例作品的展示，学生创作过程中，教师进行巡回指导。

六：作品展评（XX班邮票设计展览会）

勉励学生将设计好的作品展示在黑板上。全班同学说说喜欢哪一张？为什么？

作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么改进的地方？

七：总结拓展

教室的最后，教师在多媒体上出示从建国至今的多幅邮票。

教室的最后，教师在多媒体上出示从建国至今的多幅邮票。