《它们吸水吗》我们周围的材料-教科版三年级科学上册PPT课件
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3.4它们吸水吗三上PPT课件
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木头 塑料
金属 纸
思考：有的材料容易让水浸透，有 的则不能。木头、纸、金属和塑料这四 种材料，他们的吸水能力如何呢？
选择一片木片、一张纸、一块金属 和一块塑料片，平放在桌面上，用滴管 分别滴一滴水在上面。如图所示：
注意事项：
1、四种材料大小、厚薄要相同
2.尽量让这一滴水的大小保持相同。 3.从侧面观察水滴的变化，同时也要关 注材料遇水部分的变化。
我们造的纸和用的纸相同吗？ 相同点：都由纤维组成，都由空隙。
不同点：厚薄、疏密不同，叠加方式 不同。
各种纸制物品
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
材料吸水能力的观察记录
材料
吸水 浸润面 水滴 速度 大小 形状
木片
纸片
金属片
塑Байду номын сангаас片
思考：哪种材料容易吸水？哪种材
料不容易吸水？
实验结论：
从侧面看，滴在金属片和塑料片上 的水滴比滴在木片上的水滴更圆、更高， 滴到纸上的水滴则很快就看不到了。这 就说明水无法渗透到金属和塑料中去， 能渗透到木头中去，纸的渗透性更强一 些。
吸水性有强到弱：纸、木材、塑料、金属
思考：吸水性与什么有关？
材料由纤维组成，纤维之间有空隙。空隙大，吸 水性强；空隙小，吸水性弱。
吸水性与材料组成和结构构有关。
观察与思考：
用折、撕、揉等方法观察一张白纸， 想一想纸有什么特性？
木头 塑料
金属 纸
思考：有的材料容易让水浸透，有 的则不能。木头、纸、金属和塑料这四 种材料，他们的吸水能力如何呢？
选择一片木片、一张纸、一块金属 和一块塑料片，平放在桌面上，用滴管 分别滴一滴水在上面。如图所示：
注意事项：
1、四种材料大小、厚薄要相同
2.尽量让这一滴水的大小保持相同。 3.从侧面观察水滴的变化，同时也要关 注材料遇水部分的变化。
我们造的纸和用的纸相同吗？ 相同点：都由纤维组成，都由空隙。
不同点：厚薄、疏密不同，叠加方式 不同。
各种纸制物品
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
材料吸水能力的观察记录
材料
吸水 浸润面 水滴 速度 大小 形状
木片
纸片
金属片
塑Байду номын сангаас片
思考：哪种材料容易吸水？哪种材
料不容易吸水？
实验结论：
从侧面看，滴在金属片和塑料片上 的水滴比滴在木片上的水滴更圆、更高， 滴到纸上的水滴则很快就看不到了。这 就说明水无法渗透到金属和塑料中去， 能渗透到木头中去，纸的渗透性更强一 些。
吸水性有强到弱：纸、木材、塑料、金属
思考：吸水性与什么有关？
材料由纤维组成，纤维之间有空隙。空隙大，吸 水性强；空隙小，吸水性弱。
吸水性与材料组成和结构构有关。
观察与思考：
用折、撕、揉等方法观察一张白纸， 想一想纸有什么特性？
科教版三年级上册科学PPT课件3.4它们吸水吗
实验：比较吸水性 （纸、金属、木头、塑料）
我们这组由我汇报
材料 木头 纸片 塑料片 金属片
观察到的现象（吸水速度、侵润面积大 小、水滴形状） 较快、侵润面积较大 非常快、侵润面积最大 很慢几乎不吸水、侵润面积小、扁平状 完全不吸水、无侵润面积、球形（水 滴型）
通过实验我 们发现了 吸水性
纸>木头>塑料片>金属
纸很容易吸水、金属、塑料不容易吸水
所以说吸水性与材料的组成和结构有关。
观察纸¨¨
纸为什么会吸水呢？它 还有什么小秘密。
纸的观察
• • • • 器材：放大镜 材料：普通白纸、餐巾纸 我们能用什么方法观察纸呢？ 用放大镜看、折、撕、揉、放到水 里泡一泡…… • 纸都有些什么特性？
我们的发现：
★纸是由纤维构成的，纤维之间 有空隙。（所以纸的吸水性要好） ☆质轻、吸水性强、硬度小、柔 韧性较差，易折叠、不易导电。
观察自己造的纸，看看与使用的纸
相同吗？ 原因是什么？有哪些不同？
相同：都由纤维组成，里面都有空隙。 纸的厚薄、疏密程度、纸纤维叠加的方 式都不同。
纸的性质
易携带
怕火
纸
易撕碎
作业
• 下节课准备： • 笔和纸（或科学记录本）以及科学 用具。 • 收集一些用木头、金属、塑料做的 实心小物品。 • 调查一下我们知道的各种各样的纸， 他们都利用了纸的什么性质？
谁 更 容 • 实验小要求： 易 • 将四种材料平放在桌 面上。 • ①水滴的大小一样。 吸 • 用滴管从培养皿（mǐn） • ②侧面观察水滴的变 水 呢 中吸入水，然后分别 化，也要关注材料遇 ？ 滴一滴水在四种材料
上。 • 把四种材料按吸水性 从 强到弱排序。 • 思考：材料的吸水性 可能跟什么有关？ 水的变化。 • ③注意，描述观察到 的现象。如材料的吸 水速度、材料浸润面 的大小、材料上水滴 的形状等。
《它们吸水吗》我们周围的材料3-教科版三年级科学上册PPT课件
①注意, 描述观察到的现象。 如：材料的吸水速度、材料浸润面的 大小、材料上水滴的形状等。 ②把四种材料按吸水性从强到弱排序。
思考:材料的吸水性可能跟什么有关?
东汉蔡伦
用树皮、麻 头、破布、 破鱼网来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ造纸
1、砍竹 3、砍青
2、削竹 4、翻滩
5、椿料 7、榨纸
6、操纸 8、晒纸
媒体文件：
实验小要求: ①水滴的大小一样。
实验小要求: ②侧面观察水滴的变 化, 也要关注材料遇 水的变化。
实验小要求:
③注意, 描述观察到的现 象。如材料的吸水速度、 材料浸润面的大小、材料
上水滴的形状等。
实验小要求:
④把四种材料按吸水性从 强到弱排序。 思考:材料的吸水性可能跟 什么有关?
实验小要求:
•
造纸过程．
• 1、把废纸撕成碎末．
• 2 、把碎末放进水缸．
• 3 、用筷子搅匀．
• 4 、用纸模操纸：让纸 浆均匀地覆盖在纸模上， 从水中拿起．
1、继续搜集材料, 看看其它材 料的吸水性是怎样?课后与同学 们在一起交流交流。
2、等今天你造的纸干了以后, 用三位同学一起制造出一张精 美的纸书签送给你们的好朋友。
教科版科学三上《它们吸水吗》ppt课件
实验小要求： ④根据观察到的现象把四种材料按 吸水性从强到弱排序。快的小组思 考：材料的吸水性可能跟什么有关？
实验小要求： ①实验的公平性：材料的大小厚薄、水滴 的大小位置等要尽量保持相同。 ②从侧面观察水滴的变化，既要观察水滴 的变化，也要关注材料遇水部分的变化。 ③注意记录，可以用图画和语言相结合， 来描述观察到的现象。如材料的吸水速度、 材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。 ④根据观察到的现象把四种材料按吸水性 从强到弱排序。快的小组思考：材料的吸 水性可能跟什么有关？
ห้องสมุดไป่ตู้
蔡伦（61～121）字敬仲， 汉族，东汉桂阳郡人。我 国四大发明中造纸术的发 明者。作为一名古代宦官， 他曾在昂贵的丝绸和竹板 上书写过，但是，他发明 了造纸术，用树皮、鱼网 和竹子压制成纸。造纸术 的发明彻底改写了后世中 国乃至世界的历史，也使 蔡伦屹立于古今中外的杰 出人物之列。
作业本p29~p30 课时特训
实验小要求： ①实验的公平性：材料的大小厚薄、 水滴的大小位置等要尽量保持相同。
实验小要求： ②从侧面观察水滴的变化，既要观 察水滴的变化，也要关注材料遇水 部分的变化。
实验小要求： ③注意记录，可以用图画和语言相 结合，来描述观察到的现象。如材 料的吸水速度、材料浸润面的大小、 材料上水滴的形状等。
它们吸水吗 我们周围的材料PPT优秀课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
益。──高尔基
• ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
1.操作时，应先把滴管拿出水面， 用拇指、食指和中指挤压滴管头部， 排除滴管头部的空气。
2.然后再伸入到水面下，最后松开 手指，这样水在滴管头部的压力下 吸入滴管内。
①实验的公平性：材料的大小厚薄、水滴的 大小位置等要尽量保持相同。
②从侧面观察水滴的变化，用图文结合来描 述观察到的现象。 （如材料的吸水速度、材料浸润面的大小、 材料上水滴的形状等。 ）
• 蔡伦造纸的原料：
破布、旧渔网、麻头和树皮
• 现代造纸的原料
植物的茎、叶或回收的废纸
• 我们在课堂上造纸可以用什么原料
呢？
1.把一小块废纸撕碎，放在杯里，用 水浸泡直到能够捣碎。
浸泡、捣 碎、搅拌 后的纸呈 稀浆状， 悬浮在水 中。
《它们吸水吗》我们周围的材料PPT课件4
纸的用途： 生活用纸，包装纸类 ，书写 纸、影印纸、书本纸、报纸、 宣传单张和海报等
纸的性质
易携带
怕火
纸
易撕碎
思考：
1、用过的纸还能再利用吗？ 2、我们应该怎样对待用过的纸？
1.继续搜集有关材料，看看它 们的吸 水性是怎样？课后与同学们在一起交 流交流。
2.充分发挥你的聪明才智，用今天学 到的知识制造出一张精美的纸书签送 给你的好朋友。
实验小要求：
④根据观察到的现象把四 种材料按吸水性从强到弱 排序。快的小组思考：材 料的吸水性可能跟什么有 关？
实验小要求： ①实验的公平性：材料的大小厚薄、水滴 的大小位置等要尽量保持相同。 ②从侧面观察水滴的变化，既要观察水滴 的变化，也要关注材料遇水部分的变化。 ③注意记录，可以用图画和语言相结合， 来描述观察到的现象。如材料的吸水速度、 材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。 ④根据观察到的现象把四种材料按吸水性 从强到弱排序。快的小组思考：材料的吸 水性可能跟什么有关？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
(教科版)三年级科学上册课件_它们吸水吗22页PPT
④根据观察到的现象把四种材料按吸水性 从强到弱排序。快的小组思考：材料的吸 水性可能跟什么有关？
1.把一小块废纸撕碎，放在杯 里，用水浸泡直到能够捣碎。
2.搅拌纸屑和水，调成稀浆状。
3.将纸浆倒在平铺的棉布 上，再用毛巾挤压吸水。
1.继续搜集有关材料，看看它 们的吸 水性是怎样？课后与同学们在一起交 流交流。
小、材料上水滴的形状等。
实验小要求：
④根据观察到的现象把四 种材料按吸水性从强到弱 排序。快的小组思考：材 料的吸水性可能跟什么有 关？
实验小要求： ①实验的公平性：材料的大小厚薄、水滴 的大小位置等要尽量保持相同。
②从侧面观察水滴的变化，既要观察水滴 的变化，也要关注材料遇水部分的变化。
③注意记录，可以用图画和语言相结合， 来描述观察到的现象。如材料的吸水速度、 材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。
(教科版)三年级科学上册课件_它们吸 水吗
实验小要求： ①实验的公平性：材料 的大小厚薄、水滴的大 小位置等要尽量保持相 同。
实验小要求： ②从侧面观察水滴的变 化，既要观察水滴的变 化，也要画 和语言相结合，来描述观 察到的现象。如材料的吸 水速度、材料浸润面的大
2.充分发挥你的聪明才智，用今天学 到的知识制造出一张精美的纸书签送 给你的好朋友。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
1.把一小块废纸撕碎，放在杯 里，用水浸泡直到能够捣碎。
2.搅拌纸屑和水，调成稀浆状。
3.将纸浆倒在平铺的棉布 上，再用毛巾挤压吸水。
1.继续搜集有关材料，看看它 们的吸 水性是怎样？课后与同学们在一起交 流交流。
小、材料上水滴的形状等。
实验小要求：
④根据观察到的现象把四 种材料按吸水性从强到弱 排序。快的小组思考：材 料的吸水性可能跟什么有 关？
实验小要求： ①实验的公平性：材料的大小厚薄、水滴 的大小位置等要尽量保持相同。
②从侧面观察水滴的变化，既要观察水滴 的变化，也要关注材料遇水部分的变化。
③注意记录，可以用图画和语言相结合， 来描述观察到的现象。如材料的吸水速度、 材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。
(教科版)三年级科学上册课件_它们吸 水吗
实验小要求： ①实验的公平性：材料 的大小厚薄、水滴的大 小位置等要尽量保持相 同。
实验小要求： ②从侧面观察水滴的变 化，既要观察水滴的变 化，也要画 和语言相结合，来描述观 察到的现象。如材料的吸 水速度、材料浸润面的大
2.充分发挥你的聪明才智，用今天学 到的知识制造出一张精美的纸书签送 给你的好朋友。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
【教科版】科学课件《它们吸水吗》PPT-上课课件1
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
什么是吸水性？ 吸水性：是指材料对水的渗透能力，与 材料的组成和结构有关。
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
二、判断
1.所有纸的吸水性是一样的。（ ）
2.所有材料都容易吸水。（ ）
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
三、选择 1.纸是由（ ）组成的。
A.粉末 B.细小颗粒 C. 纸纤维 2.印制宣传单，我们一般选用（ ）
A.餐巾纸 B.书本纸 C.广告纸 3.下列处理废纸的方式正确的是（ ）
A.把废纸埋在土中 B.把废纸烧掉 C.送到废品回收站，将废纸打成纸浆，重 新造纸。
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
Байду номын сангаас
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
说一说我们生活 中哪些东西是用纸做 的。
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
举例说明纸的性质
易携带 怕火
用滴管分别滴一滴水在各种材料上。
注意： 1.水滴大小应该保持一致。 2.观察水滴的形状，同时也要观察材料
吸水的速度。
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
什么是吸水性？ 吸水性：是指材料对水的渗透能力，与 材料的组成和结构有关。
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
二、判断
1.所有纸的吸水性是一样的。（ ）
2.所有材料都容易吸水。（ ）
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
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三、选择 1.纸是由（ ）组成的。
A.粉末 B.细小颗粒 C. 纸纤维 2.印制宣传单，我们一般选用（ ）
A.餐巾纸 B.书本纸 C.广告纸 3.下列处理废纸的方式正确的是（ ）
A.把废纸埋在土中 B.把废纸烧掉 C.送到废品回收站，将废纸打成纸浆，重 新造纸。
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
Байду номын сангаас
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
说一说我们生活 中哪些东西是用纸做 的。
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
举例说明纸的性质
易携带 怕火
用滴管分别滴一滴水在各种材料上。
注意： 1.水滴大小应该保持一致。 2.观察水滴的形状，同时也要观察材料
吸水的速度。
（教科版）科学课件-《它们吸水吗》 -上课 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
最新教科版小学三年级上册科学《它们吸水吗》(1)ppt课件
• 1、把废纸撕成碎末. • 2 、把碎末放进水缸. • 3 、用筷子搅匀. • 4 、用纸模操纸:让纸浆均匀地覆 盖在纸模上,从水中拿起.
谢谢观看！
1、继续搜集材料，看看其它材料的吸水性 是怎样？课后与同学们在一起交流交流。 2、等今天你造的纸干了以后，用三位同学 一起制造出一张精美的纸书签送给你们的 好朋友。
实验小要求： ①水滴的大小一ห้องสมุดไป่ตู้。
实验小要求： ②侧面观察水滴的变 化，也要 关注材料遇 水的变化。
实验小要求：
③注意，描述观察到的现象。如材 料的吸水速度、材料浸润面的大小、 材料上水滴的形状等。
实验小要求：
④把四种材料按吸水性从 强到 弱排序。 思考：材料的吸水性可能跟什么有 关？
实验小要求：
①注意，描述观察到的现象。 如:材料的吸水速度、材料浸润面的大小、材料上水 滴的形状等。 ②把四种材料按吸水性从强到弱排序。
思考：材料的吸水性可能跟什么有关？
东汉蔡伦用 树皮、麻头、 破布、破鱼网 来 造纸
1、砍竹
2、削竹
3、砍青
4、翻滩
5、椿料
6、操纸
7、榨纸
8、晒纸
媒体文件:
• 造纸过程.
《它们吸水吗》我们周围的材料PPT
舂捣打浆
纸模抄纸
晒干成纸
我们来造一张纸
仿照古代造纸的方法来造一张纸。
1.把一小块废纸撕碎，放在杯里， 用水浸泡直到能够捣碎。
2.搅拌纸屑和水， 调成稀浆状。
我们来造一张纸
仿照古代造纸的方法来造一张纸。
3.将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。
我们来造一张纸
观察我们造的一张纸，它和我们所用的纸相同吗？可能 的原因是什么？
纸的厚薄、疏密程度、纸纤维叠加的方式都不同。这些不同会造成 纸吸水性、牢固程度等不同，这是与纸的加工过程有关的。
我们来造一张纸
写出我们知道的各种各样的纸，说说它们都利用了纸的 什么性质。
我们来造一张纸
用过的纸还能再利用吗？我们是怎样对待用过的纸的？
结束
小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。 用最少的悔恨面对过去。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 浪费生命是做人的最大悲剧。 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
《它们吸水吗》我们周围的材料PPT(上课用)4
用滴管分别滴一滴水在这四种材料上面。
我们的发现
• .纸的吸水能力最强，木头次之， 塑料和金属最弱。 • .纸和木头都能把水吸到内部， 他们表面比较粗糙，可能中间 有空隙。
纸的观察
、用眼睛看、用鼻子闻、用 嘴尝、 用耳朵听、用手摸
、借助工具放பைடு நூலகம்镜
纸的观察
• • • • 器材：放大镜 材料：普通白纸、餐巾纸 我们能用什么方法观察纸呢？ 用放大镜看、折、撕、揉、放到水 里泡一泡…… • 纸都有些什么特性？
纸
易撕碎
思考：
、用过的纸还能再利用吗？ 、我们应该怎样对待用过的纸？
作业题
1.继续搜集有关材料，看看它 们的吸 水性是怎样？课后与同学们在一起交 流交流。
2.充分发挥你的聪明才智，用今天学 到的知识制造出一张精美的纸书签送 给你的好朋友。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
.十分小心的把纸从抄纸器上揭下来。
.最后，让我们把这张湿湿的纸放 在太阳下晒干吧！
造一张纸
观察自己造的纸，看看与使用 的纸相同吗？
原因是什么？有哪些不同？
相同：都由纤维组成，里面都有空 隙。
纸的厚薄、疏密程度、纸纤维叠加
我们来造一张纸
.把一小块废纸撕碎，放在杯 里，用水浸泡直到能够捣碎。
.搅拌纸屑和水，调成稀浆状。
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
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它们吸水吗
谁更容易吸水
有的材料容易让水浸透, 有的则不能。木头、纸、金 属和塑料这四种材料, 它们的吸水能力如何呢?
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显微镜下的打印纸纤维
显微镜下的纸巾纤维
纸的观察
总结纸的特性。
重量较轻; 吸水性强; 柔韧性差、易折叠;
吸墨能力好; 不易导电
……
造一张纸
东汉年间蔡伦总结以往人们的造纸经验, 革新造纸工 艺, 终于制成了“蔡侯纸”。蔡伦的造纸术被列为中国古 代“四大发明”之一。
造一张纸
古代的造纸过程。
割草伐木
烹煮、浸沤制浆
舂捣打浆
纸模抄纸
晒干成纸
我们来造一张纸
仿照古代造纸的方法来造一张纸。
1.把一小块废纸撕碎，放在杯里， 用水浸泡直到能够捣碎。
谁更容易吸水
哪种材料容易吸水?哪种材料不容易吸水?按吸水能力由 弱到强的顺序排列这四种材料。
金属、塑料 弱
木头
吸水能力
纸 强
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谁更容易吸水
选择一片木片、一张纸、一块金属片和一块塑料片, 平放在桌面述观察到的现象, 并且说说我们的看法。
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纸的观察
我们的祖先最早在兽骨上刻字, 后来在丝绸上记录, 直到发明了纸, 书写和印刷才大大地方便了起来。
纸的观察
纸都有什么特性?让我们来观察一张白纸。
用放大镜看一看
折一折
你还有什么办法？
揉一揉
在纸上写字
撕一撕 放在水中泡一泡 连入电路试一试……
纸的观察
纸是由纤维组成的, 纤维之间有一定的空隙, 因此具 有吸水性。
谁更容易吸水
有的材料容易让水浸透, 有的则不能。木头、纸、金 属和塑料这四种材料, 它们的吸水能力如何呢?
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显微镜下的打印纸纤维
显微镜下的纸巾纤维
纸的观察
总结纸的特性。
重量较轻; 吸水性强; 柔韧性差、易折叠;
吸墨能力好; 不易导电
……
造一张纸
东汉年间蔡伦总结以往人们的造纸经验, 革新造纸工 艺, 终于制成了“蔡侯纸”。蔡伦的造纸术被列为中国古 代“四大发明”之一。
造一张纸
古代的造纸过程。
割草伐木
烹煮、浸沤制浆
舂捣打浆
纸模抄纸
晒干成纸
我们来造一张纸
仿照古代造纸的方法来造一张纸。
1.把一小块废纸撕碎，放在杯里， 用水浸泡直到能够捣碎。
谁更容易吸水
哪种材料容易吸水?哪种材料不容易吸水?按吸水能力由 弱到强的顺序排列这四种材料。
金属、塑料 弱
木头
吸水能力
纸 强
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谁更容易吸水
选择一片木片、一张纸、一块金属片和一块塑料片, 平放在桌面述观察到的现象, 并且说说我们的看法。
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纸的观察
我们的祖先最早在兽骨上刻字, 后来在丝绸上记录, 直到发明了纸, 书写和印刷才大大地方便了起来。
纸的观察
纸都有什么特性?让我们来观察一张白纸。
用放大镜看一看
折一折
你还有什么办法？
揉一揉
在纸上写字
撕一撕 放在水中泡一泡 连入电路试一试……
纸的观察
纸是由纤维组成的, 纤维之间有一定的空隙, 因此具 有吸水性。