2022 年湖北省技能高考文化综合语文卷(含答案)

2022 年湖北省技能高考文化综合
语文部分（90 分）
一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题 3 分，共30 分）
在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。

未选、错选或多选均不得分。

1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．校．（jiào）对含蓄．（xù）呕心沥．（lì）血
B．遒．（qiú）劲薄．（bó）弱惟妙惟肖．（xiāo）
C．奖券．（juàn）辐．（fú）射金戈．（gē）铁马
D．楷．（kǎi）书提．（tí）防和．（hé）颜悦色
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．涵养避风港英雄倍出
B．云宵气象台一张一驰
C．部署坐右铭大器晚成
D．遐想洗涤剂休戚与共
3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）
①我国新能源汽车充电设施配套仍然存在巨大缺口，充电难成为______新能源汽车发展的关键因素。

②文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能______一个时代的风气。

③汉字是中国文化的瑰宝，早在殷商时期就成为______社会文化发展的基石。

A．制止带领鼓动 B．制约引领推动
C．制约带领鼓动 D．制止引领推动
4．下列各项中，没有语病的一项是（）
A．钱钟书的《围城》这部小说的情节对我是再熟悉不过的了。

B．只有解决民营企业遇到的实际困难，就能让民营企业的创新活力充分迸发。

C．队员在比赛前那段时间的良好状态，决定了他们能否代表中国队去征战。

D．近年来，《山海情》《装台》《人世间》等现实题材的电视剧深受观众喜爱。

5．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（）
A．街头打篮球、操场跳皮筋、组队玩沙包、门前踢毽子……这些户外活动是许多人的童年记忆。

B．人应当读三本书：第一本是有字之书，第二本是无字之书，第三本是心灵之书。

C．每个人都有梦想，都渴望“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

”但是，实现梦想需要我们每个人不懈地努力。

D．舞剧《只此青绿》将传世经典《千里江山图》搬上舞台，让“我见青山多妩媚”有了生动具体的意象。

6．下列各项中，修辞手法不．同．于．其他三项的一项是（）
A．冬天的天空里，玉屑似的雪末随风飘扬。

B．天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。

C．雪花们恭顺地听从风的指挥，舞动着柔美的身姿。

D．无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。

7．下列有关文学常识的表述，有．误．的一项是（）
A．“四书五经”是儒家经典，其中“四书”指的是《论语》《庄子》《中庸》《大学》。

B．王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王是初唐时期代表作家，他们被称为“初唐四杰”。

C．鲁迅是中国现代著名作家，他的代表作品集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。

D．《项链》是法国小说家莫泊桑的经典之作，小说情节跌宕起伏，结尾独特巧妙。

阅读下面的文言文，完成 8—10 题。

楚王使景鲤如．秦。

客谓秦王曰：“景鲤，楚王所甚．爱，王不如留之以市地。

楚王听，则不用兵而得地；楚王不听，则杀景鲤。

是便计也。

”秦王乃留景鲤。

景鲤使人说秦王曰：“臣见王之权轻天下，而地不可得也。

臣之来使也，闻齐、魏皆且割地以事．秦。

所以然者，以秦与楚为昆弟国。

今大王留臣，是示天下无楚也，齐、魏有何重．于孤国也？楚知秦之孤，不与地，而外结交诸侯以图，则社稷必危，不如出臣。

”秦王乃出之。

8．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．楚王使景鲤如．秦如：到……去
B．楚王所甚．爱甚：甚至
C．闻齐、魏皆且割地以事．秦事：待奉
D．齐、魏有何重．于孤国也重：看重
9．下列各项中，加点词的意思和用法与“秦王乃出之”中的“乃”相同的一项是（）
A．今其智乃．反不能及，其可怪也欤！（《师说》）
B．若事之不济，此乃．天也，安能复为之下乎！（《赤壁之战》）
C．今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃．敢上壁。

（《廉颇蔺相如列传》）
D．乃．使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。

（《过秦论》）10．下列对这段文言文的理解，不恰当的一项是（）
A．客卿向秦王献计，建议利用景鲤要挟楚王。

B．秦王一直认为楚国会像齐、魏两国一样割地。

C．景鲤派人劝说秦王，应保持秦楚的友好关系。

D．秦王最终被来人说服，让景鲤离开了秦国。

二、综合题（本大题共 7 小题，共 30 分）
11．请将第一大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（4 分）王不如留之以市地。

12．请将下面的句子改成反问句。

（可增删个别词语，不得改变句子原意）（4 分）
我们不能为了经济发展而忽视环境保护。

13．下面文段是从哪两个方面介绍“一串红”的？请简要概括。

（4 分）在所有的秋花中，大概没有哪一种能赛得过一串红。

你看，它那小长筒状的花，每一朵都宛如一只小红爆竹，朵朵红花连成一串，竟如同一
挂鞭炮，煞是好看。

若是远观，则那红艳艳的一片，分明就是一团团火焰，那么鲜艳，那么夺目。

14．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

（6 分）
河阴夜泊忆微之
【唐】白居易
忆君我正泊行舟，望我君应上郡楼。

万里月明同此夜，黄河东面海西头。

（1）这首诗前两句描绘了怎样的场景？请简要概括。

（3 分）
（2）全诗表达了作者怎样的思想感情？（3 分）
阅读下面一篇文章，完成 15—17 题。

团长讲的故事
王培静晚上 10 点，某部汽车团的文团长，带领装载着军用物资的车队上了路。

盛副参谋长坐在头一辆车上，文团长在最后压阵。

凌晨 4 点，天空突然下起大雪，而且越下越大。

盛副参谋长在对讲机里向文团长请示：“报告团长同志，车队前行困难，是否停车等候？”文团长看了看窗外伸手不见五指的夜空，拿起对讲机发出命令：“盛副参谋长，请车队原地待命。

”
怕官兵们睡着了着凉，文团长通过对讲机喊道：“现在气温太低，千万不要睡着了，感冒后容易引起肺气肿。

”文团长又想了想说：“这样吧，我给大家讲个报告词的故事。

”
有个老班长，在一个山沟里当仓库兵。

这天，上级来电话，说军区司令员要来这里视察。

听到这个消息，老兵倍感激动，很认真地做了准备，练习了无数遍首长来后的报告词。

第二天，不争气地下起了小雨，大家都以为首长不会来，但首长还是如约而至。

老兵集合好班里 12 个兵之后，马上跑过去向首长报告，没想到地滑，刚喊出“报告司……”就滑倒在地上，掉了个仰八叉。

老兵红着脸爬起来，重新报告：“对……对不起，报告司令员同志，二排 6 班全体集合完毕，请您指示！”
司令员笑了，并没有责怪他，还拍了拍他的肩膀，关切地问：“没摔着你吧？”这个老兵生怕影响上级对部队的看法，眼泪不争气地流了下来。

司令员上来给老兵擦了擦眼泪：“军人可不能哭鼻子，请稍息。

”
老兵缓过劲，用力点了下头，转过身，向队伍走去。

这时，司令员又笑了，战友们想笑却不敢笑——原来，老兵回去的这几步走成了“顺拐”，迈哪只脚就抬起哪一侧的胳膊。

司令员还是没有批评他，走到队前说：“战友们，你们常年坚守在这山沟里，默默地为国防事业作贡献，我代表组织感谢你们。

”
故事讲完了，团长哈一笑说：“你们猜，‘创作’这个故事的人是谁？告诉你们吧，这个老兵，就是我的父亲。

他当年成守过的仓库，就在我们前面不远的地方！”（有删改）
15．小说中的老兵是一个怎样的人？请简要概括。

（4 分）
16．小说采用故事套故事的讲述方式有何作用？请简要说明。

（4 分）
17．下列对这篇文章的赏析，不恰当的一项是（4 分）（）
A．开头描写天空突然下起大雪，为后文故事的发展作铺垫。

B．文团长想了想才讲出这个故事，表明他担心士兵们笑话。

C．老兵两次出错没有受到批评，体现了司令员的理解宽容。

D．结尾交代老兵是团长的父亲，既出乎意料又在情理之中。

三、写作题（本大题共 1 小题，30 分）
18．专业技能的学习之路并非一帆风顺，遇到挫折时难免会自我怀疑。

不过，只要足够努力，这份怀疑终会烟消云散。

请给本校新生写一封信，讲述你在专业技能学习中由怀疑到自信的故事。

要求：①题目自拟；②文中不得出现真实的校名、人名；③不少于 500 字。

（30 分）
参考答案
一、单项选择题
1、【答案】A
【解析】B.惟妙惟肖（xiào）；C.奖券（quàn）；D.提（dī）防
2．【答案】D
【解析】A.英雄辈出B. 云霄 C. 座右铭
3．【答案】B
【解析】“制止”的意思是强迫使停止，不允许继续（行动）。

“制约”的意思是一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件，则前者制约后者。

“带领”通常有两层含义：①在前带头使后面的人跟随着。

例如“老同学～新同学去见老师。

” ②领导或指挥（一群人进行集体活动）。

“引领”即引导；带领。

指带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展。

一般多用于人类社会。

“鼓动”指以言语或行为使他人有所行动。

通常用于宣传活动，指运用口头、书面语言激起人们的情绪，以达到特定的宣传目的。

“推动”使劲地推向前或摇动，例“推动货车”；也可指使工作展开。

4．【答案】D
【解析】A.主客颠倒；应改为“我对钱钟书的《围城》这部小说的情节再熟悉不过了” B.关联词搭配不当。

“只有……才……” C. 一面对两面。

应将“良好状态”改为“状态如何”。

5．【答案】C
【解析】将引号里的句号改到引号外，因为引文结束时刚好需要停顿,那么点号应在引号后。

6．【答案】C
【解析】C 是拟人的修辞，其他三项均为比喻。

7．【答案】A
【解析】“四书”指的是《论语》《孟子》《中庸》《大学》。

8．【答案】B
【解析】甚，十分、特别
9．【答案】C
【解析】C 项与题干都是“才”，A 项，竟然；B 项，判断动词，是；D 项，于是，就。

10．【答案】B
【解析】“秦王一直认为楚国会像齐、魏两国一样割地”这一说法文中没有依据，从文中“楚王听，则不用兵而得地；楚王不听，则杀景鲤”说法来看，秦王并没有那么肯定楚国一定会割地给秦国。

二、综合题（本大题共7 小题，共30 分）
11．王不如留之以市地。

【答案】大王不如把他扣留下来，（用他）去换取（楚国的）土地。

【解析】之，代词，代指景鲤；以，用来；市，交易，换取。

12．我们不能为了经济发展而忽视环境保护。

【答案】难道我们能为了经济发展而忽视环境保护吗？
【解析】改写句子不可以改变句子原意，一般可以在句中加上“难道”，要注意的是，改为反问句时要将原句的“不能”变为“能”。

13．
【答案】文段是从形状和颜色两方面介绍的。

【解析】“你看，它那小长筒状的花，每一朵都宛如一只小红爆竹，朵朵红花连成一串，竟如同一挂鞭炮，煞是好看。

”属于形状描写；“若是远观，则那红艳艳的一片，分明就是一团团火焰，那么鲜艳，那么夺目。

”属于颜色描写。

14．
（1）这首诗前两句描绘了怎样的场景？请简要概括。

（3 分）
【答案】诗歌前两句描绘了诗人在泊舟过宿的时候，突然想起了友人，而且诗人相信友人也在想念自己，说不定还会登上郡楼眺望着自己的情景。

【解析】首联实写作者自己泊舟过宿的情景，颔联虚写想象友人眺望自己的情景。

（2）全诗表达了作者怎样的思想感情？（3 分）
【答案】表达了诗人对友人的思念以及无限眷恋之情。

【解析】作者在行舟时“忆君”，说明诗人眷恋与友人在一起时的快乐；“万里月明同此夜” 写出虽然与友人相隔万里，但至少彼此可以在同一片夜空中，表达出深深的思念之情。

15．小说中的老兵是一个怎样的人？请简要概括。

（4 分）
【答案】小说中的老兵是一个朴实无华，没有见过世面，有很强的集体荣誉感，常年坚守在山沟里，尽职尽责，默默地为国防事业作贡献的老兵形象。

【解析】言之有理即可，答对四个形象即可满分。

16．小说采用故事套故事的讲述方式有何作用？请简要说明。

（4 分）
【答案】在故事中讲述故事，展现了像老兵那样默默无闻戍守边防的战士有很多，正是他们一代代的薪火相传，戍守边防，才有了我们国家的安宁，从而使作品的思想性更加深刻、突出。

娓娓道来，增加故事的真实性和可读性；在形式上也能推动情节发展，丰富故事情节。

【解析】可从结构上的作用和内容上的作用两个角度来答题，答对两点即可满分。

17．
【答案】B
【解析】“文团长想了想才讲出这个故事，表明他担心士兵们笑话”说法错误，“想了想”应该是文团长在思考用什么方式才能让士兵振作起来，或者说讲一个什么故事才更合适、贴切，才能让士兵受到教育与鼓舞。

18．
【参考范文】
给新生的一封信
亲爱的学弟学妹们：你们好！
我是你们的学长，欢迎你们加入我们美丽的校园。

未来的你们会在这里学习各种学科知识和专业技能，让自己的青春在这里发光发热。

但你们肯定也会和我一样遇到各种困难，让学长把自己的故事讲给你们听。

初入职中，我满怀信心与憧憬。

我的愿望，是想把自己的专业技能学的炉火纯青，用出众的成绩和娴熟的操作技巧闻名于全校。

但偏偏不尽人意，高一期末实训考试时，同样的技术操作，其他同学们可以蒙着眼睛完成，而我却不能。

当我也尝试蒙眼完成操作时，频繁出的错像刀子一样刻在我的黑历史上，那一幕就犹如一块巨石总压得我抬不起头。

在同学面前，我的一举一动都充满了自卑;在老师面前，我面红耳赤，有愧于他们的教导，有负于他们的厚望。

我是个经不起挫折、极易失去信心的人，那最初的雄心壮志灰飞烟灭，只剩深刻的自我怀疑。

但同时，我又是一个绝不轻易服输和言弃的人，整个暑假我都在不停地问自己：“你的本领就是这样的了吗？”
答案当然是否定的！我命由我，我一定可以超越所有人！高二开学后，我不再是那个同学一喊出去玩就闻风而动的贪玩少年。

上课时，耳朵时刻都在汲取知识，丝毫不受干扰；手在不停地记笔记，大脑飞速运转，归纳知识;课下，边角时间全部利用起来，随身携带笔记本背诵重要知识点;不懂的，立马找到老师请教。

不知不觉又临近期末，虽然我丝毫没有察觉到自己的变化，但我的写字速度和生活上的动作越来越快，节省出了更多时间;注意力越来越集中，思维越来越活跃；实训时操作越来越娴熟，速度有时甚至连老师都比不过。

期末考试结束了，技能考试成绩全班第一，实训操作技术无人能敌。

同学们投来的羡慕目光，老师眼里溢出的欣赏之情，让我的心里顿时有一
种欢呼雀跃的冲动，我感到信心满满。

是的，本该如此，这才青春的样子。

学弟学妹们，我们在学习中有时会很烦恼，甚至会怀疑自己的能力，但只要努力了，功夫不负有心人，我们也一定会重拾信心，找到学习的乐趣。

加油！
你们的学长
2022.6.7
【解析】首先，注意写作体裁要求是“书信”，需注意书信的写作格式，写作对象；其次，作文要求写自己的故事，则故事不可假大空，建议从一个着力点入手，结合实际写自己在专业技能学习过程中的情感变化，重点是由怀疑到自信，一定要有情感正向变化；最后，作为学长学姐，对新生的关切和勉励也必不可少哦。