初中语文随堂练习及答案

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初中语文随堂精选练习及答案
一、基础知识。

1、给下列加粗的字注音。

米粟()山溪()畎()亩拂()乱
管夷()吾寡()助筋()骨拂()士
2、解释加横线的字。

①环而攻之而不胜()()②夫环而攻之()
③兵革非不坚利也()④委而去之()()
⑤域民不以封疆之界()⑥威天下不以兵革之利()
⑦寡助之至，亲戚畔之()⑧七里之郭()
⑨多助之至()⑩人恒过()
3、将下列句子译成现代汉语。

(1)威天下不以兵革之利。

(2)故君子有不战，战必胜矣。

(3)故天将降大任于是人也。

(4)困于心衡于虑而后作。

(5)所以动心忍性，曾益其所不能。

(6)然后知生于忧患而死于安乐也。

4、《〈孟子〉两章》选自______，作者是_____，名______，字______，战国时家，家，学派的代表人物。

5、《孟子》是一部记录的思想观点和政治活动的书，共七篇。

南宋朱熹将
《孟子》、、、并称为“四书”。

6、《得道多助失道寡助》一文的中心论点是：。

结论是。

7、《生与忧患死与安乐》中的中心论点是：。

8、翻译句子。

(1)故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

(2)得道者多助，失道者寡助。

(3)以天下之所顺，攻亲戚之所，故君子有不战，战必胜矣。

9、解释一词多义。

道：①会天大雨，道不通()②得道者多助()③伐无道，诛暴秦()
固：①固国不以山溪之险()②汝心之固，固不可彻()
池：①有良田美池桑竹之属()②池非不深也()
国：①固国不以山溪之险()②搜于国中三日三夜()
二、文言文阅读。

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(一)天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。

人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如?”富者日：“子何恃而往?”日：“吾一瓶一钵足矣。

”富者日：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
1、解释多义词。

自南海还()望桓侯而还走()蜀之鄙有二僧()肉食者鄙()西蜀之去南海()去国怀乡()
2、下列句子加黑虚词用法相同的一项是()
A.吾欲之南海
子墨子距
B.其一贫，其一富
其真无马邪
C.以告富者
必以分人
3、翻泽下列句子。

(1)吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

(2)人之志，顾不如蜀鄙之僧哉?
4、本义引用_________的故事，意在阐述_________的道理。

(二)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管
夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

1、《生于忧患，死于安乐》选自，中心论点是。

阐述了孟子的人才观。

2、找出句子中的通假字并解释。

入则无法家拂士。

困于心衡于虑。

曾益其所不能
3、解释下列句子中加点字的意思。

所以动心忍性()困于心衡于虑而后作()
傅说举于版筑之间()出则无敌国外患者()
故天将降大任于是人也()
舜发于畎亩之中()管夷吾举于士()
百里奚举于市()()苦其心志()人恒过()
4、翻译句子：
(1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
(2)故天将降大任于是人也。

(3)生于忧患，死于安乐。

5、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是()
A.国恒亡河曲智叟亡以应
B.故天将降大任于是人也故虽有名马，祗辱于奴隶人之手
C.故天将降大任于是人也安能辨我是雄雌
D.国恒亡则有去国怀乡
6、本文作者认为国家长盛不衰，就需要有和。

(用课文词语回答)
7、开篇列举的六位人物有什么共同的特点?试具体比较分析。

8、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：。

请写出与之意思相近的一句名言?
9、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才;现在有人认为“顺境也能成才”。

对此，你有什么看法，请举例谈谈。

(三)天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

地非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。

多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

1、从上文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是“”。

2、本文主要采用的'论证方法是。

3、现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。

4、请写出一句与“人和”有关的名言警句。

参考答案：
一、基础知识。

1、sùxīquǎnfúyíguǎjīnbì
2、①围攻表转折②发语词这③泛指武器装备④委：放弃;去：离开
⑤限制凭借⑥震慑⑦“畔”同“叛”，意义：背叛。

⑧外城，在城外加筑的一道城墙。

⑨极点。

⑩常常
3、(1)震慑天下不能靠武力的强大。

(2)所以君子不战则已，战就一定能胜利。

(3)因此上天将要把重大的责任交给这个人。

(4)困扰他的内心，让他思虑堵塞，然后才能有所作为。

(5)因此使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他没有的才干。

(6)这样之后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

4、《孟子公孙丑下》孟子轲子舆思想教育儒
5、孟子及其弟子《大学》、《论语》、《中庸》
6、天时不如地利，地利不如人和。

结论是：得道多助失道寡助。

7、生于忧患死于安乐
8、(1)所以说，管理百姓(限制老百姓)不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。

(2)能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。

(3)凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连内外亲属(兄弟骨肉)都反对的寡助之君，所以，(能行“仁政”的)君主不战则已，战就一定胜利。

9、道：道路仁政道义固：巩固固执，顽固池：池塘护城河
国：国防国都
二、文言文阅读。

(一)1、回来掉转(回转)边境目光短浅距离离开
2、C
3、(1)我好几年来想要雇船而下，还没有成行(实现)。

(2)人们确立志向，难道不如四川边境的和尚吗?
4、蜀鄙二僧(去南海)志向坚定，主观努力，即使客观条件差也能克服困难，取得成功(意思对即可)
(二)1、《孟子告子》生于忧患，死于安乐关于人才要在困难环境中磨炼造就
2、拂通弼，辅弼衡通横，梗塞，不顺曾能增，增加
3、使……坚韧;奋起，有所作为;被举用，被选拔;在外面，指国外;
给;指被任用;指被任用;指被任用;动词，使他受到贫困之苦;经常
4、翻译
(1)(一个国家)内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。

(2)所以上天将要下达重大的使命给这样的人。

(3)忧患(能激励人勤奋)使人生存发展;安逸享乐使人萎靡，必将导致灭亡。

5、B
6、法家拂士敌国外患
7、这六个人出身都卑微。

(种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居
者、奴隶)，他们都是经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干，后来都被统治者一一委以重任，而且干出了一番出色的事业。

8、人要成大器，就必须经受磨练
自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男
9、这是一道开放性试题，无惟一答案。

针对其中一个观点或两个观点结合起来谈，言之成理均可。

(三)1、“得道”“天下顺之”
2、举例论证,对比论证
3、(1)以国家外交部而言，“道”指国家间和平共处、互不侵犯;
(2)以国家内部而言，“道”指爱民，为老百姓着想;
(3)以个人而言，“道”指与人为善，仁义道德。

4、二人同心，其利断金。

家和万事兴。

兄弟同心金不换，妯娌同心家不散。

众人拾柴火焰高
团结就是力量
人心齐，泰山移。

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