pep小学英语四年级上册recycle 2教学设计

PEP小学英语四年级上册Recycle 2教学设计
一、教学内容
本课是PEP小学英语四年级上册中最后一模块Recycle 2的教学内容。

本模块包括四个话题：Fruit & Vegetables, Colours, In the Kitchen, At the Supermarket。

其中Fruit & Vegetables话题的学习重点：学习形容水果和蔬菜新颖、漂亮、美味、新鲜等形容词；Colours话题的学习重点：学习常用颜色的英文表达，了解怎样用英语表达多种颜色的事物；In the Kitchen话题的学习重点：学习和掌握不同厨房用品，以及对应的英语表达；At the Supermarket话题的学习重点：学习常用购物用品，以及对应的英语表达。

二、教学目标
1、达到知识目标：学会常用水果和蔬菜的英文表达，以及怎样用英语表达几种不同的颜色，以及和厨房里的用品和超市里的用品的相应的英语表达；
2、达到能力目标：培养学生通过语言，描述水果、蔬菜，了解不同色彩，及掌握厨房里的用品以及超市里的用品的单词表达能力；
3、达到情感目标：培养学生热爱英语学习，勇于尝试学习新知识，扩大英语知识积累，提高学生的自信心并增加学习兴趣。

三、教学重难点
教学重点：
1、水果和蔬菜的英文表达；
2、几种颜色的英文表示；
3、厨房里常用物品的英文表示；
4、超市里常用物品的英文表示。

教学难点：
1、如何熟练运用它们；
2、不同的水果和蔬菜的英文异同；
3、不同颜色的表达；
4、不同的厨房用品和超市用品的英文表达。

四、教学方法
1、愉快的活动法：通过游戏的方式使学生在轻松的氛围下，主动学习，积极互动，培养学生的积极性和自信心；
2、情景教学法：让学生根据实际情景，用语言展示，让学习更有趣；
3、口语教学法：让学生在教师的引导、指导下学会用英语进行交流，使用所学语
言知识进行口头表达，培养学生口语表达的能力；
4、影音教学法：通过动画片或音乐安排学习，丰富学生的学习经历，让学生更好
的理解课堂教学内容。

五、教学活动
1、情景导入：
①让学生自由回忆了解能数出水果名称的；
②让学生自由表达水果的名称并尝试用英文表达；
2、趣味活动：
通过趣味游戏，让学生在互动和活跃的气氛中学习水果名称；
3、任务设计：
①通过分组活动，设计小组比赛的方式，促使学生掌握水果蔬菜的单词；
②通过多媒体的动画片或音乐，让学生在轻松的氛围下学习几种颜色的英文表达；
4、灵活拓展：
通过单词游戏，让学生自由拓展学习，尝试用英语表达厨房用品和超市用品；
5、布置作业：
要求学生用英语写出一句完整的句子，内容为学习的内容，让学生反复巩固已经学习的内容。

六、教师反思
Recycle 2是PEP小学英语四年级上册中最后一模块，情景话题较多，内容较为贴近学生同时又能调动学生的学习兴趣。

在教学过程中，同样重视学生的学习兴趣，营造轻松的教学氛围，增加学习的趣味性，让学生真正将学习的单词和语言知识付诸实践，而不是仅仅让学生听课和记笔记。

本文为您介绍了PEP小学英语四年级上册Recycle 2教学设计，希望通过本文可以帮助到您对课程内容教学设计有更深的一些理解。