学生如何上好一堂课

课堂中的表现
• • • • • 坐姿端正，精神饱满，是上好一节课的前提； 注意力集中； 思维活跃； 带着问题听课，敢于提出自己的见解； 养成边听课边思考边总结边记忆的习惯，力争当 堂消化，掌握知识； • 踊跃回答老师的问题； • 结合所学过的其它知识，相互渗透，找到关联， 真正做到融会贯通。
课后巩固
时间间隔记忆量刚刚记忆完毕10020分钟以后5821小时以后4428小时之后3581天之后3372天之后258一周之后202一个月之后157艾宾浩斯记忆曲线第一周期5分钟第二周期30分钟第三周期12小时第四周期第八周期15天抓住学习大机遇出类拔萃显实力本节课完
同学们如何上好一堂课
主讲：王松伟பைடு நூலகம்
主要内容
时间与记忆量的关系
时间间隔 刚刚记忆完毕 20分钟以后 1小时以后 8小时之后 1天之后 2天之后 一周之后 一个月之后 记忆量 100% 58.2% 44.2% 35.8% 33.7% 25.8% 20.2% 15.7%
遗忘的规律
艾宾浩斯记忆曲线
记忆的八大周期
第一周期
第二周期 第三周期
5分钟
本节课完
30分钟 12小时
第四周期
第五周期 第六周期
1天
2天 4天
第七周期
第八周期
7天
15天
听好一堂课的要领
• 课前预习找问题，书本作业要备齐
• 集中精力不分散，坐姿端正是前提
• 理解问题找办法，回答问题要积极
• 课后复习抓时机，专业课程勤练习 • 抓住学习大机遇，出类拔萃显实力
祝每一名学生都能成为社会栋梁
• 什么是学习？
• 听好一堂课的三个环节
• 听好一堂课的三个要领
学习不是什么？
• 学习不是双肩扛着脑袋坐在教室里就OK的；
• 学习不是“三天打鱼二天晒网”的；
• 学习不是“你想做什么就做什么”；
• 学习不是“做不想做的事”；
• 学习不是苦恼的、郁闷的；
• 学习不是死搬教条；
学习是什么
• 学习是能够引起态度和行为转变的活动；
• 对学生而言，学习就是生活，生活也是学 习； • 学习是我们获取财富的途径；
• 课堂是学习的主要场所，听课是学习的主 要步骤；
听好一堂课的三个环节
• 课前 • 课中
• 课后
课前做好准备工作
• • • • 准备的内容： 身体是革命的本钱； 态度上：热情、主动的精神是学习的开始； 资料上的准备：书、本、笔等学习工具准备充 分； • 软件上准备：知识要提前知晓，重难点要提前 知晓，不会不懂的要提前知晓；