《第六单元欣赏奥运会会歌》作业设计方案-小学音乐人教版12六年级上册

《欣赏奥运会会歌》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1. 了解奥运会会歌的创作背景及历史意义。

2. 掌握奥运会会歌的基本旋律和节奏。

3. 培养学生对音乐的欣赏能力及对体育文化的认知。

4. 增强学生的集体合作意识和音乐表现力。

二、作业内容
作业内容主要围绕《奥运会会歌》的欣赏与学习展开，具体包括以下几个方面：
1. 预习准备：学生需在家长的协助下，利用网络资源收集奥运会会歌的相关信息，包括创作背景、历史沿革、歌词含义等，并整理成简短的文字说明或制作成小报。

2. 音乐欣赏：学生需在课堂上通过多媒体设备完整地欣赏《奥运会会歌》，感受歌曲的旋律、节奏和气势。

3. 歌曲跟唱：在教师的指导下，学生需跟随音乐进行跟唱练习，初步掌握歌曲的基本旋律和节奏。

4. 分组合作：学生将分成小组，每个小组需共同探讨歌曲的欣赏感受，并尝试用不同的方式（如舞蹈、绘画、朗诵等）表达对歌曲的理解和喜爱。

5. 作业创作：小组内合作，以《奥运会会歌》为主题，创作一首简单的合唱歌曲或编排一段小型的舞蹈表演。

三、作业要求
1. 收集资料要真实可靠，整理成简洁明了的形式。

2. 在音乐欣赏过程中要专心听讲，积极跟随音乐节奏拍打或摇摆身体。

3. 跟唱时要大声唱出，注意音准和节奏。

4. 分组合作时要积极参与讨论，尊重他人意见，共同完成创作任务。

5. 作业创作要体现小组合作精神，作品要有创意和表现力。

四、作业评价
1. 收集资料的评价：评价学生资料收集的完整性和整理的条理性。

2. 音乐欣赏的评价：评价学生在课堂上的参与度和对音乐的感受力。

3. 跟唱练习的评价：评价学生的音准、节奏感和歌唱表现力。

4. 分组合作的评价：评价学生在小组合作中的表现和合作精神。

5. 作业创作的评价：评价作品的创意、表现力和整体效果。

五、作业反馈
1. 教师将对每位学生的作业进行认真批改，及时给予肯定和鼓励。

2. 对于存在的问题，教师将给出具体的建议和指导，帮助学生改进。

3. 定期展示优秀作业，激发学生的创造力和表现欲。

4. 通过家长反馈了解学生在家的学习情况和家长的意见，以便更好地调整教学策略。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本节音乐课作业设计的目标是让学生通过欣赏奥运会会歌，感受其独特的旋律和节奏，了解奥运会会歌背后的故事与文化意义，进而提高其音乐鉴赏能力及跨文化交流能力。

同时，让学生在小组合作学习中提升协作能力，促进自身情感和态度的健康发展。

二、作业内容
作业内容主要分为以下几个部分：
1. 音乐知识学习：学生需通过网络或书籍等途径，收集奥运会会歌的创作背景、词曲作者及历史沿革等信息，并整理成简短的文字说明。

2. 歌曲欣赏准备：学生需在家长的指导下，使用网络资源（如视频、音频等）预先欣赏奥运会会歌的完整版本，感受其雄壮激昂的旋律和歌词中的文化内涵。

3. 小组合作表演：学生将分成小组，在小组内进行角色扮演或编排简单舞蹈动作，配合歌曲的节奏和旋律进行表演。

表演时需注意展现对歌曲内容的理解和对奥运精神的体现。

4. 创意歌曲创作：学生结合对奥运会会歌的理解和自身对奥运精神的认识，创作一段简短的歌词或小故事，以表达对奥运会的热爱和对运动员的敬意。

三、作业要求
作业要求如下：
1. 音乐知识学习部分要求内容准确、条理清晰，能够简明扼要地阐述奥运会会歌的相关知识。

2. 歌曲欣赏准备部分需学生真实记录自己的感受和体验，并能够用语言或文字表达出来。

3. 小组合作表演时需全员参与，注意动作的协调性和对歌曲情感的表达，表演形式可自由发挥。

4. 创意歌曲创作部分要求内容积极向上、贴近主题，能够体现学生对奥运精神的理解和热爱。

四、作业评价
作业评价将从以下几个方面进行：
1. 对音乐知识学习的评价，主要看学生收集的信息是否准确全面。

2. 对歌曲欣赏准备的评价，主要看学生的感受和体验是否真实深刻。

3. 对小组合作表演的评价，主要看学生的参与度、动作协调性和对歌曲情感的表达。

4. 对创意歌曲创作的评价，主要看内容是否积极向上、贴近主题，是否能够体现学生对奥运精神的理解和热爱。

五、作业反馈
作业反馈环节至关重要，将直接影响学生的学习动力和效果。

教师将对每位学生的作业进行认真批改，指出优点和不足，并给出具体的改进建议。

同时，将在课堂上进行作业展示和交流，让学生互相学习和借鉴，共同进步。

此外，教师还将与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。