中级育婴师实操复习题库

中级育婴师实操复习题库
复习题（一）
一、哼唱一首摇篮曲（勃拉姆斯）
二、幼儿园发现3例手足口病患儿，你如何做好消毒工作？
1、隔离患儿
2、电话通知园长和患儿家长
3、进行四具消毒——卧具、餐具、玩具和家具
4、密切观察易感儿童
展开回答怎样进行四具消毒
三、测量婴儿身长、体重并绘制生长监测图
阳阳为孕38周经自然分娩的男婴，出生体重3.2千克、身长49厘米，纯母乳喂养。

出生后前4个月的体重分别为4.2千克、5.4千克、6.2千克和6.8千克；身长分别为54.5厘米、58厘米、61厘米和63.5厘米。

1、体重测量
2、身长测量
3、绘制生长发育监测图并结合图表分析阳阳的生长发育状况
四、根据下列提供的情况给婴儿做一个发展评价，并制定一对一的教学计划。

阳阳8个月，双手扶栏杆支撑全身重量，保持站立位5秒钟以上，胸部不靠栏杆；用整个手所有手指都弯曲拨弄小丸；会模仿弄舌或咳嗽的声音；对训斥或赞许表现出委屈或兴奋等反应；会表示欢迎或再见，能有欢迎或有再见的表示。

参考答案：欢欢8个月，双手扶栏杆支撑全身重量，保持站立位5秒钟以上，胸部不靠栏杆，说明大动作发育正常；用整个手所有手指都弯曲拨弄小丸，说明精细动作发育不理想，应该能用拇指和食指捏起小丸。

语言、认知能力、社会行为等领域发育正常。

大动作：
长期目标：加强平衡能力
短期目标：（1）熟练爬行，加强四肢运动，在床上或铺毯子的地板上放置玩具让欢欢爬直线取玩具（2）开始学迈步。

精细动作：
长期目标：锻炼手眼协调能力
短期目标：（1）捡豆豆游戏（2）撕纸训练（3）开盖合盖训练（4）敲击玩具（5）手指游戏等
语言发展：训练婴儿近似的连续音如爸爸、妈妈、阿姨等，结合语言让婴儿做“再见”、“谢谢”等动作。

认知能力：认识五官及经常接触的简单物品
社会交往及人格培养：训练欢欢见客人要热情欢迎，如怯生，可以让他一会再靠近，逐渐熟悉客人，经常带他到户外与其他小朋友玩，发展其个性，经常予以表扬和鼓励。

玩藏猫猫游戏等。

生活处理：培养欢欢开始学习坐盆，每次不超过3-5分钟，坐盆时不能吃食物或玩耍。

复习题（二）
一、婴儿抚触（适合0-6个月婴儿）
1.环境要求：房间温暖、宁静，可播放柔和的音乐，可在床上或铺毯子的地板上进行。

2.育婴师取下戒指和手表，剪指甲，错光滑，流水下洗净双手。

3.物品：毛巾、尿布、替换的衣服、婴儿润肤油、润肤乳液。

4.时间：选择两餐之间心情愉悦的时间，可在洗澡后立即做，也可以在睡前做。

操作步骤：
共6部分依次操作：脸部、胸部、腹部、上肢、下肢、背部
二、婴儿被动操（适合2-6个月婴儿）
适用于2-6月的婴儿，排空大小便，避开吃奶前后1小时。

报每节操名。

第一节：扩胸运动
第二节：屈肘运动
第三节：肩关节运动
第四节：上肢运动
第五节：伸屈趾踝关节
第六节：下肢伸屈运动
第七节：举腿运动
第八节：翻身运动
三、婴儿前庭功能训练
注意事项：1.评估场地、设备、婴儿的安全，要有强烈的安全意识。

2.与婴儿交流，爱护婴儿。

3.正竖托抱训练方法正确。

（适合3-6个月婴儿）
4.浴巾游戏训练方法正确。

（适合6-12个月婴儿）
5.荡秋千训练方法正确。

（适合3-6个月婴儿）
四、根据下列提供的情况给婴儿做一个发展评价，并制定一对一的教学计划。

乐乐15个月，能独走2-3步，左右摇摆；翻书两次，会将盖子盖上并盖严。

用蜡笔在纸上乱涂；能说爸爸妈妈等5个以上单词；能用手指眼、鼻，不会指手、脚；见到人害羞，晚上有时尿床。

参考答案：乐乐15个月了，只能独走2-3步，且左右摇摆，说明大动作发育不理想。

会将盖子盖上并盖严、用蜡笔在纸上乱涂，说明精细动作发育正常。

能说爸爸妈妈等5个以上单词，说明语音发育正常。

只能用手指眼、鼻，而不会指手、脚，说明认知能力发育不理想。

15个月婴儿应该能达到用手一一正确指出3个以上的身体部位的水平。

见到人害羞，说明社会行为等方面需要训练。

大动作：
长期目标：加强平衡能力
短期目标：（1）独立行走（2）扶扶手上楼梯（3）推车走（4）玩抛球（5）爬上爬下
精细动作：
长期目标：锻炼手眼协调能力
短期目标：（1）抓豆豆（2）搭积木（3）套塔（4）装小球（5）随意涂鸦
3、发展语言
（1）抓住关键词训练，引导乐乐会说简单的句子。

（2）不要轻易代替宝宝说话，要引导他慢慢说话。

（3）看图片讲故事，一问一答
（4）会说出自己名字及亲近人的称呼。

4、认知能力：能看简单图片并说出图片上人物或动物的名称，认识自己的用具、衣服、教乐乐认识身体各个部位。

5、社会交往及人格培养：让乐乐执行简单要求，能与小伙伴玩一会。

6、生活处理：在大人协助下会洗手洗脸。

学会拿杯子喝水，学习自己拿着勺子从碗里取饭往口里送。

复习题（三）
一、婴儿主被动操（适合7-12个月婴儿）
1.适合7-12个月的婴儿
2.做操之前婴儿排空大小便
3.进食后1小时进行，可配合空气浴，播放固定的舒缓音乐。

4.报每节操名。

第一节：扶双臂起做运动。

第二节：扶单臂起坐运动
第三节腰部桥型运动
第四节弯腰运动
第五节提腿运动
第六节扶肘起立运动
第七节弯腰运动
第八节跳跃运动
二、婴儿喂药法
操作前准备：
1.育婴师准备，洗手。

2.检查药物，以保证药物未变质及过期，核对药物名称、单位、计量、浓度、用法、时间，在取药前、取药时及取药后都要核对，确保药物与医嘱一致。

3.如取用水剂，将拇指按在所需要的刻度上，将药液从药瓶未贴标签的一侧倒出，避免弄脏药物标签，药液加到所需要的表面曲线最低处，较为准确。

4.小婴儿不能吞咽药片、药丸，应将药片用乳钵研磨成粉状，再用10ml糖水溶化。

5.准备一杯温开水。

操作步骤：
1.育婴师为婴儿围上饭巾。

2.抱起婴儿坐下，以左臂固定婴儿的双臂及头部，如不能抱起者需抬高头部，面部偏向一侧。

3.用小勺取药液，从口角处顺口中央慢慢倒入。

4.如婴儿不肯咽下时，可用拇食指轻轻捏双颊，使之吞咽。

5.婴儿咽下药液后，再喂少量水，冲净口中药液。

6.为婴儿擦口周，撤去饭巾。

注意事项：
1.在喂药过程中如婴儿出现恶心，应暂停喂药，轻拍婴儿背板，好转后再喂，防止呛咳、误吸，如婴儿出现呕吐，将头转向一侧，防止吸入气管。

2.不要将药物混入奶中喂食。

3.喂药时间应在两次喂奶之间或喂奶前，以免因喂药时呕吐将奶吐出。

4.喂油类药物（如鱼肝油）时，可滴在小勺药面上同服，或用塑料滴管，吞咽障碍者和新生儿避免强喂油剂，以免发生吸入性肺炎。

三、凯凯2个月，体重4.8公斤，采用人工喂养，请为其配乳及喂乳
计算乳量及水量
需记住的常数：
1.每千克体重需要的能量450KJ/kg×体重（kg）
2.100ml牛奶加糖8克所产生的热量为366KJ
3.每千克体重需水量150ml
配乳：
按重量比1:8（10克奶粉加80ML水）或按容积1:4（1匙奶粉加4匙水）加水冲调，一般一平勺奶粉加30ML温开水。

喂乳：
1.育婴师为婴儿换尿布、洗手。

2.选择大小合适的奶嘴，流速为2-3滴/秒
3.将婴儿抱起围好饭巾，育婴师坐在椅子上，婴儿头枕于育婴师左臂上呈半卧状
4.育婴师将奶瓶倒转，滴几滴于手背内侧试验温度，以39-40℃为宜。

5.每次喂哺时间15-20分钟。

6.喂奶完毕将婴儿抱起伏于肩上轻拍其背部使其打嗝排出空气，将婴儿置于右侧卧位。

新生儿五项行为训练
1.大动作训练：通过新生儿抚触及被动操训练、俯卧抬头、手舞足蹈。

2.精细动作训练：训练手的灵活性，让新生儿多握成人的手指，也可自制小棉条、小玩具等不定时放在新生儿手中抓握。

3.言语训练：当新生儿具备了笑和发声的能力，可在新生儿安静觉醒时，与其面对距离约20厘米左右，用轻柔、舒缓、清晰、高音调的声音对新生儿讲话，具体内容可以是儿歌、诗词或安抚的交流等。

持续一会，新生儿肢体动作增加，出现微笑等愉快反应。

4.社会适应与行为训练：新生儿对脸谱形及人脸有与生俱来的敏感和喜爱，可多给其看脸谱形的挂饰或与其面对面交流，增加对其自身以外的人的认识。

5.感知训练：
（1）视觉：在婴儿床的上方20厘米左右挂鲜艳、色彩分明的、大些的图片或玩具，以促进其视觉能力的发展。

（2）听觉：可在新生儿安静觉醒、活动或睡眠时播放一些轻柔、舒缓的音乐，也可播放儿歌、诗朗诵等。

（3）触觉：抚触及精细动作训练。

复习题（四）
一、婴儿盆浴法
1.育婴师了解婴儿精神状态，测量体温，检查全身皮肤状况，操作前洗手。

2.物品准备：
（1）棉布类：尿布、衣服、大毛巾、毛巾被、系带、面巾一块、浴巾两块。

（2）物品盘：柔湿巾、洗发水、沐浴露、75%酒精、消毒棉签等。

（3）浴盆：备2/3盆温热水，先倒冷水，再倒热水。

水温冬季为38-39℃，夏季为37-38℃.备水时水温可稍高2-3℃，可用水温计或手肘内侧试水温。

另外，可在水壶内放50-60℃的热水备用。

3.时间：可选择在喂奶前或喂奶后1小时进行，关闭门窗，调节室内温度24-27℃.
4.操作步骤
二、试述婴儿发热后的护理，演示降温处理
1.婴儿发热后要做到：
（1）保持空气新鲜流通，经常开窗换气、松开包被、解开衣服；（2）多喝水（3）进食清淡易消化的食物（4）多休息（5）经常观察体温、脉搏、呼吸（6）体温39.4℃以上可用温水擦浴。

2.温水擦浴步骤：
3.注意事项：
（1）经腘窝、腋窝、腹股沟等大血管通过处时，要多停留一会，加强散热效果
（2）每隔10分钟测一次体温，观察降温效果。

三、泥糊状食品的制作及喂食
贝贝11个月，轻度贫血，请为其制作泥糊状食品及喂食
蛋黄泥、菜泥、肝泥、橙汁、西红柿汁等。

四、根据下列提供的情况给婴儿做一个发展评价，并制定一对一的教学计划。

超超4个月，可自行将头抬离床面，面部与床呈45度；握住拨浪鼓
30秒钟不松手；桌面上放一小丸，育婴师把小丸动来动去，超超明确地注意到小丸。

可回头找到声源，在高兴或不满时会高声大叫；安静时的发音是自言自语，无音节、无意义；见到母亲或其他亲人时，变得高兴。

参考答案：
超超大动作和精细动作发育均不理想。

4个月大的婴儿可自行将头抬离床面呈90度；能将手中的拨浪鼓拿到眼前注视，并能主动摇动数下。

语言、认知能力、社会行为领域发育正常。

大动作：
长期目标：加强平衡能力
短期目标：
（1）头肩抬起，让超超练习在俯卧时能用肘支撑抬起前胸，抬头90度；
（2）帮助超超练习翻身动作，从需要育婴师帮助翻身到自己翻身，由仰卧转向侧卧位
（3）双脚能支撑一会
（4）直抱可竖直较平稳。

精细动作：
长期目标：锻炼手眼协调能力
短期目标：（1）哺喂时双手能扶奶瓶（2）用手握物（3）开始翻身抓取玩具
语言发展：培养婴儿对声音的反应。

经常轻声反复地说周围东西的名称、动作的称谓、称呼人等话，引起婴儿发音回答。

逗引超超大声发笑。

认知能力：较长久地玩能挂在胸前的玩具。

成人常叫婴儿的名字或用鲜艳颜色的玩具引逗使婴儿转向发声的方向。

成人每次接触婴儿时态度要亲切和蔼以吸引婴儿注视。

会辨认自己的母亲。

培养婴儿与成人亲昵的感情。

社会交往及人格培养：轻拍或抚摸大人的脸，开始认人，见生人盯着看、哭等，见到母亲或经常与他接触的亲人伸手要求抱，会对着镜子微笑。

生活照料：奶瓶喂养时，可培养婴儿自己扶奶瓶，养成婴儿夜间不吃奶的习惯
复习题（五）
一、婴儿体温、脉搏、呼吸的测量
二、热水袋的使用
三、更换尿布法
根据下列提供的情况给婴儿做一个发展评价，并制定一对一的教学计划。

四、越越12个月，将其置于站立位能独立5秒钟；用手握笔在纸上画，不能留下笔道；见到爸爸妈妈时有意识称呼“爸爸”或“妈妈”。

穿衣时无伸手、伸腿等合作动作。

经要求，把玩具主动还给检查者，并主动松手，将玩具放到检查者手中。

越越大动作发育不理想，12个月的婴儿能独立10秒钟以上。

精细动作发育不理想，12个月的婴儿用手握笔在纸上画，能留下笔道。

社会行为需加强训练，穿衣时婴儿合作，如穿衣时有伸手、伸腿等合作动作，但不一定很好。

语言、认知能力发育正常。

大动作：
长期目标：加强平衡能力
短期目标：（1）推车走路（2）走直线（3）走不同角度的上下坡（4）
跨越障碍物走（5）倒退走
精细动作：
长期目标：锻炼手眼协调能力
短期目标：（1）将圆环套在木棍上（2）搭三块积木垒高（3）会玩套盒、会把小盒放入大盒内（4）一页一页翻书
3、语言训练游戏
（1）看图说话（2）打电话（3）我问你答（4）手指游戏（5）模仿声音，如小狗、小猫叫等
4、认知能力：训练婴儿听音指物、指图，用手握笔随意画，教婴儿会说家里亲人的称谓。

主动教婴儿认识家里来的客人。

指出身体某部位器官在哪。

5、社会交往及人格培养：喜欢大人的指令做事，要东西知道给，会用点头、摇头表示同意或不同意。

6、生活照料方面：自己会用勺子吃饭，用碗喝水；会将小帽放在头上；自己找便盆坐下，会告诉成人有大小便；保证越越每天有13-14小时的睡眠时间。

复习题（六）
一、婴儿五官、外阴、皮肤的护理
二、头围、胸围的测量
三、哼唱一首摇篮曲（舒伯特）
四、根据下列提供的情况给婴儿做一个发展评价，并制定一对一的教学计划。

晶晶18个月，能举手过肩扔球但无方向感；积木垒高5块；用蜡笔画出无方向的道道；有意识地说一两个单字；请晶晶分别把三个苹果给妈妈、育婴师和放到桌上，会正确地将苹果送到要求的地方；不会主动坐盆大小便，白天经常尿湿或大便污染裤子。

参考答案：
晶晶18个月，能举手过肩扔球说明大动作发育正常；能做到积木垒高5块说明精细动作发育很好，语言、认知能力发育正常，社会行为领域的控制大小便能力不理想。

大动作：
长期目标：加强平衡能力
短期目标：（1）倒退走（2）扶栏杆能上下楼梯（3）上攀登架（4）
掷球（5）踢球（6）迈过障碍物（跨过线道）
精细动作：
长期目标：锻炼手眼协调能力
短期目标：（1）握笔随意画（2）搭积木（3）模仿画竖线
3、语言训练游戏
（1）看图说话（2）打电话（3）我问你答，说4-5个词构成的句子（4）学唱歌、说歌谣
4、认知能力：告诉晶晶某些常见物品的用途，认识简单的形状和红色、绿色。

认识家里人的东西，知道小伙伴的名字，训练大小、多少的概念，按要求从许多同类物品中取出1-2个。

5、社会行为及人格培养：
（1）控制大小便训练
a.规律：夜间控制大便——白天控制大便——白天控制小便——夜间控制小便
b.在育婴师和父母提醒下，知道是否有大小便，要坚持在固定时间提醒晶晶坐盆，以便养成主动坐盆的良好习惯。

c.教晶晶如厕时，首先应教给她学会自己发出“排便信号”，可以是身体的，如两腿夹紧；也可以是口头的，如“嘘嘘”“便便”“尿尿”等来告诉大人她要上厕所了。

d.带晶晶到坐便器旁，让她学会自己把裤子脱下，退到脚部的位置，注意不要给她穿太复杂的衣服，要易解易穿。

如晶晶做得好，育婴师和父母要及时表扬和鼓励。

（2）自己擦鼻子
（3）培养一手扶碗一手用勺子吃饭的技能，安静就餐
（4）模仿成人做家务
（5）培养按时入睡按时起床的良好习惯。