外研版英语三起三年级下册M4U2教案

M4U2 Does Lingling like oranges ?

高密市第二实验小学王理慧

教学目标：

1、知识目标：

(1) 掌握单词apple 、pear、banana等。

(2) 能用Does Sam/Lingling like…？及其答语谈论并询问他人的喜好；

2、技能目标：

在完成语言学习任务的同时，动脑思考，在思维的过程中学习语言。培养学生全面地思考问题的意识，同时培养学生动脑的能力，在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。

3、情感态度目标：学生通过谈论他们喜好的事物，既尊重了他们的个人情感，又能更准确地体验知识语言。

教学重点:

句型：Does Sam/Lingling like…?

Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.

教学难点：

熟练运用Does Sam/Lingling like…?及其答语谈论并询问他人的喜好。

教学用具：

单词卡、实物水果、挂图、点读笔、多媒体

教学过程：

Step1 Warm up

1、Greetings

2、说唱chant《I like coffee.》

I like coffee.I like tea .I like catsand they like me.I like coffee.I like tea.I don't like lionsand they don't like me .

【设计意图】英语歌曲或韵律诗都是提高学生英语学习兴趣和学习效率的有效方法之一，通过说唱chant，把学生的思维引到英语课中来，调动学生的情绪，营造一个快乐的学习氛围，同时也达到了复习旧知识的目的，为新知识的学习作铺垫，自然引入新课。

Step2 Lead in

老师出示水果实物问：你们喜欢水果吗？如果喜欢它们，就得会用英语说它们的名字，谁说得好，老师就奖励一个苹果给它，我看谁最棒？

1、show friute and learn words

T：what’s this? Ss：It’s banana.

T：banana banana

Ss：banana banana It’s banana

T：出示梨师并说：This is pear

T :like pear . Do your like pears? Ss：…

依次学习orange apple

2、指名一男生到台前

T：Hi boy , Do your like bananas ?

Ss：…

T：what’s your name?

Ss：xxx

老师指着这位男生问全班同学

T：Does xxx like bananas ? 如果喜欢你就说Yes , he d oes .如果不喜欢你就说No , he doesn’t.

3 、指名一女生到台前

T：Hi girl , Do your like apples ?

Ss：…

T：What‘s your name ?

Ss：xxx

指着这位同学问全班学生

T：Does xxx like apples ?

Ss：Yes , she does . No , she doesn’t .

4、现在我们一起看看大明和玲玲喜欢什么？一起听录音两遍，认真听。

What does daming like ?

What does lingling like ?

5、出示教学挂图，回答老师提出的问题。

T：Does Daming like bananas ?

S：Yes , he does .

T：Does he like pears ?

Ss：No , he doesn’t .

T：Does lingling like oranges ?

Ss：Yes , she does .

T：Does she like apples ?

Ss：No , she doesn’t .

6、跟点读笔练读课文。

【设计意图】小学生好奇心强，形象思维占优势，利用实物形式进行课文的导入，能牢牢地吸引学生的注意力，可以调动学生的学习积极性，培养学习兴趣。使学生对本课的生词有个直观、感性的认识。

Step3 Practices

1：Let’s do

（1）Does Daming like_________? Yes , he _______ _.

（2）Does he like _________? No , he ________.

（3）Does Ling Ling like ________? Yes , she ____ ____.

（4）Does she like _________? No , she ________.

2：Play a game . Guess (同桌喜欢什么？)

T：Does xxx like bananas ? Ss：…

T：Do your like bananas ? Ss：…

猜对的进行鼓励Can ask and answer

3：Let’s chant

（1）出示实物学习单词Ginger spice

（2）教读chant 并做手势演示

（3）编写chant

Step4 Summary

同学们，这节课我们主要学习了如何询问他人喜欢什么，重要句型Does Sam like...?以及肯定回答和否定回答。

Step5 Homework

向自己的家人或朋友提问喜欢和不喜欢的水果，做成调查表格。

板书设计：

M 4U 2 Does Lingling like oranges?

Does he / she like bananas?

pears ?

apples?