小学综合实践教学设计--奇思妙想服装秀

奇思妙想服装秀
一、教学内容
《小学综合实践活动成长手册》五年级上第四单元快乐大本营活动主题一奇思妙想服装秀。

二、教学目标
1.了解制作服装的基本步骤，初步掌握测量、剪贴等设计与制作的基本技能。

2.根据创意主题，收集生活中的各种材料，特别是一些废旧材料，尝试进行创意服装设计，培养创新能力、动手操作能力和问题解决能力。

3.通过服装创作和表演获得自信与成功感，感受学习的快乐，意识到创意改变生活，培养学生的环保意识，提高学生的审美情趣。

三、教学过程
（一）创设情境，明确任务
（课前播放时装表演的视频）模特
1.谈话：同学们，刚才我们看了时装表演，大家有什么感受？
生：
师：是啊，经过岁月的变迁，服装的功能也从最初的保暖御寒演变为了美的载体。

谈话：我们学校的每年都会举办服装秀发布会，这一次，我是带着任务来到我们连元街小学的，老师带来了我们东桥小学服装秀发布会的邀请函（拿出邀请函），想邀请你们参加，你们有兴趣吗？
生：
师：好，那我们先欣赏上一次服装秀发布会的视频。

（播放视频）
3.提问：这些衣服有什么特点呢？
4.小结：是呀！她们竟然能利用生活中随处可见的各种材料，设计出如此独特的服装，可真是一场奇思妙想服装秀啊！（板书课题：奇思妙想服装秀）。

6.谈话：今天我们也要运用一些废旧材料设计服装并举办服装秀发布会，创意最佳的团队将获得邀请函，你们对自己有信心吗？。