改造客观世界和主观世界

课堂小结
认识世界 改造客观世界 人类的两项 基本活动 目的 改造自然界
改造人类社会
改造世界观 核 心
改造世界
改造自己的思想 改造人生观
改造价值观
改造主观世界 改造自己的认识能力 改造客观世界与主观世界的关系 改造主观世界是为了更好地改造客观世界 都离不开 实践 相互联系 相互作用
改造客观世界的同时改造主观世界，提高 改造客观世界的能力
4. 改造客观世界的任务具有历史性
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导
以科学发展观统领经济社会发展全局
刀不磨要生锈，人不学习要落后。
人怎样才能不落后？
活到老，学到老，改造到老。
二.在改造客观世界的过程中改造主观世 界 改造主观世界
改造自己的思想 改造自己的认识能力 改造客观世界与改造主观世界的关系 是指人们在长期的实践活动中所形成的相对 稳定的内心世界。它来自并反映客观世界。 （1）改造世界观、人生观、价值观 在改造主观世界中，世界观、人生观和 价值观的改造处于核心的地位。
自然界 整个 人类社会 世界
客观世界 相互联系的 统一整体
人的思维
主观世界
人类两项基本活动：
认识
基础
自然界
世 界
改造
目的
客观世界 人类社会 思维 主观世界 辨证关系
一. 改造客观世界的任务
第一框
改造客观世界的任务
1、认识世界和改造世界是相互联系的
认识世界：就是正确地认识世界的普遍本质及发展规律，
第二框:
科学理论对改造世界的
指导作用
19世纪以后，科学技术迅猛发展（蒸气机、发 电机、计算机等的兴起和普及），带来了经济繁 荣。马克思在《资本论》中以很大篇幅总结了资 本主义发展过程中技术进步对经济所起的作用， 指出科学技术创造一种生产力，会生产较大量的 使用价值，减少一定量效果上的必要劳动时间。 最早在工程领域开展经济评价工作的是美国 的惠灵顿，他用资本化的成本分析方法来选择铁 路的最佳长度或路线的曲率，他在《铁路布局的 经济理论》（1887年）一书中，对工程经济下了 第一个简明的定义：“一门少花钱多办事的艺 术”。
（3）改造主观世界同客观世界的关系
二者相互联系，相互作用。
建设物质文明和建设精神文明与改造客观 世界和改造主观世界之间有什么关系？ 改造客观世界的结果形成物质文明，
改造主观世界的结果形成精神文明。 两个文明是两个改造的结果和表现， 两个改造是两个文明的前提和基础。
4、在实践中实现主观与客观、个人与社会的统一
请用辩证唯物主义认识论的有关原理，谈谈你对上述材料的理解。 答案要点：（ 1）认识对实践有反作用，正确的认识、科学的理论 对实践有指导作用。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作 为科学理论，能够有效指导我党制定正确的方针、政策，推动我国 的社会主义现代化建设事业。因此，必须以其武装全党。
（2）人们的认识是在不断扩展、深化和向前推移的。因此，我们 必须不断深入学习“三个代表”……人类社会发展规律的认识。
二战后，各国都很重视技术进步对经济增长的促进作 用，据测算50～70年代发达国家中技术进步对国民收入增 长速度的贡献为50%～70%左右。在此之后，随着数学和 计算技术的发展，特别是运筹学、概率论、数理统计等方 法的应用，以及系统工程、计量经济学、最优化技术的飞 跃发展，技术经济学得到了长足的发展。
正确认识我们所要了解的具体对象。
认识世界的目的是为了改造世界
改造客观世界 改造主观世界
2、改造客观世界就是改造自然界和人类社会
改造客观世界的基本任务: 改造自然界和改造社会
（1）改
洋山—东海 大桥
棚户区变亲水平台
上海的变化发展.你有什么启示?
改造自然让自然界可持续发展,保持人类与自然界 的和谐. 改造社会就是要通过变革 不适应生产力发展要求 的社会制度或管理体制,改变人与人社会关系,使 社会面貌发生新的变化.
（3）世界观、人生观、价值观作为主观世界的重要组成部分和核 心内容，对于人们改造客观世界具有重要影响。因此，我们必须不 断改造自己的主观世界，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观， 提高自己改造客观世界的能力。
工程师和高级技术职称的专家型工人
上海电气集团首席技师、上海电气液压泵厂数控工段长。从技校毕业后参加工作，其间完成 了从初中文化技工到大学文化专家的转型，成为全国同行公认的数控技术应用专家。 他是“全国五一劳动奖章”获得者，连续五届上海市劳模，2000年、2005年全国劳动模范， 还被评为“全国十大杰出工人”，所在班组曾荣获“全国先进班组”称号。
发电机
电动机
希有 机 化 学 之 父 ” 李 比
“ 李比希实验室内的有机分析装置
工业革命带来的生产关系的变化:
逐渐扩大：
国际移民：
给移入国提供了劳动力和技术；加 强了经济文化的联系； 资本输出： 加强了欧美投资国与资金接受国间 的经济联系，在生产领域内的投资引导 了拉美国家的生产方向。
葡萄牙、西班牙 早期殖民扩张
3. 改造自然和改造社会的活动相互联系 相互促进
情境导学：工业革命的主要成就
珍妮纺纱机
水力纺纱机
水力织布机
第一次工业革命
瓦特和他发明的万能蒸汽机
爱迪生和他发明的电灯
史 蒂 芬 逊
富尔顿建造的“克莱 蒙特”号蒸汽轮船下水
第 二 次 工 业 革 命
史蒂芬逊的蒸汽机车在行驶
富 尔 敦
内燃机示意图
在新形势下改造世界观、人生观、价值观更为重要： ①当今经济和社会生活的发展变化比以往任何时候都复 杂，从而大大增强了人们正确认识客观世界的难度。
②源于市场经济和外来文化的各种观念，势必反映到人 们的思想意识中来。
③少数人忽视世界观的改造，出现人生观、价值观的严 重错位，是各种违法、犯罪现象产生的重要原因。 （2）改造自己的认识能力和思维方法
改造客观世界和改造主观世界在什么基础上才能实现统一
社会实践
人们只有在实践中实现主观与客观的科学的统一， 才能正确地认识客观世界，成功地改造客观世界。 ——这是我们追求的世界观境界
人们只有在实践中自觉地为社会服务，积极地为社会 做出贡献，才能实现个人与社会的正确统一，实现个 人的人生价值。——人生观境界
“学知识、学技能，仅仅是第一步。用知识和 技能搞创新，为企业和国家创造更大效益， 才是我的最终追求。” 李斌迄今已在上海电气液压气动有限公司 液压泵厂的工人岗位上工作了25年，与工人 们一起努力，使这个曾是上海46家特困企业 之一的工厂逐步扭亏为盈，如今更是蒸蒸日 上。可以不夸张地说，他几乎获得了作为一 名工人的所有最高荣誉。
“工人阶级必须要知识化，知识型工人 作用大。” 李斌曾是十六大代表，在当时的小组发 言时，他就提出这一观点。作为十七大代 表，李斌以自己的经历为例向记者说，工 人不仅要有力量，还要有智慧。当普通工 人只要努力，在工作中不断钻研学习，同 样能够成为国家的栋梁之材。
从上海工人李斌的先进事迹中,我们的 启示是什么? 在改造客观世界的过程中如何改造主观 世界? 改造客观世界和改造主观世界的关系 是什么?
20世纪20年代，戈尔德曼在《财务工程学》中指出：“这 是一种奇怪而遗憾的现象，…在工程学书籍中，没用或很 少考虑…分析成本以达到真正的经济性…”。也是他提出了 复利计算方法。
20世纪30年代，经济学家们注意到了科学技术对经济 的重大影响，技术经济的研究也随之展开，逐渐形成一门 独立的学科。1930年格兰特出版了《工程经济原理》，他 以复利为基础讨论了投资决策的理论和方法。这本书作为 教材被广为引用，他的贡献也得到了社会的承认，被誉为 “工程经济学之父”。
以上的材料揭示了科学理论 对实践的指导作用是什么？
1。科学预见的作用
2。科学方法的作用
3。解放思想的作用
综合能力训练
《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》指出：要坚持用马克思 列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党，深入学习‘三个代表’重要 思想，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律 的认识，在改造客观世界的同时不断改造主观世界，牢固树立正确的世界观、 人生观、
武力逼迫和殖民统治
世界性经济危机 经济危机全球化
综合探究：概述两次工业革命的影响
第一次工业革命 生产力革命 生产关系革命 社会关系革命 世界市场形成 蒸汽时代 工业时代 资本主义时代 争取民主时代 初步形成 第二次工业革命 电气时代 大企业时代 帝国主义时代 相对民主时代 最终形成
归纳: 改造自然的活动和改造社会的 活动是相互联系、相互促进
1980年，技校毕业的李斌，到 上海液压泵厂当学徒。 “我要学好技术，当个好工 人”――凭着这种朴素理想，三 年学徒时间，他掌握了车、钳、 刨、磨、铣，金属切削加工全套 技能；两次到瑞士培训，他掌握 了数控机床的编程、调试、维修； 业余时间，他还完成了三年大专， 三年本科的学业……经过多年的 刻苦学习，李斌已成为具有工程 师和高级技术职称的专家型工人。