分式方程复习课--点评

复习课《分式方程》点评稿
听了老师的这节数学《分式方程》复习课，充分体现了我校进行高效课堂实践的成果，感受很深，亮点较多，本节课的亮点有以下三方面：
1.融合度高，李老师用问题串的形式，设计了知识框架图。

直观明了地把分式方程的相关知识进行了系统的复习，教师把学习的主动权交给了学生，效果明显。

2.精心设计复习题，设计内容全面，循序渐进，由易到难，有梯度、且有典型性，容量适中、重点突出、难点突破、环节齐全，最后使学生形成了较强的解题能力，还注重了学生思维能力的训练和培养。

3.小组建设很有成效，课堂气氛活跃，小组合作交流，氛围浓厚，学生展示阳光，点评精彩。

尤其对学生及时评价，激励了学生的积极性，形成了小组竞争意识。

教师点拨到位。

整节课学生真正的“动”了起来，思维真正的“活”了起来，总之李老师这堂课数学理念高，教学设计新颖，很好地激发了学生学习知识的积极性，使学生在独学、对学、群学中获取知识，着眼于学生综合能力，着眼于学生的发展的课堂，是难以多得的好课。

此外，本人以为，鉴于学生的基础差异比较大，如果本节课能体现出分层教学和分层训练会更完美，以防止学生“吃不了”“吃不饱”的现象。

这只是本人的一些拙见，不当之处，尽请谅解。