艺术生学习计划表

艺术生学习计划表

篇一：高三艺术生复习计划安排

高三艺术生复习计划安排

因为我校有很多艺术生，并有几个艺术班，能有一个很好的计划，对学生高效复习，提供了很大的帮助。

一轮：基础知识梳理 3月

二轮：主干知识强化、知识络构建 4月

三轮：做题技巧、得分能力提升 5月

一轮基础知识梳理

专题1 学法指导

1.高中地理学科教材知识结构

2.高中地理学习方法、地理思维、地理观念

3.文综试卷结构及考题特点

4.文科综合考核四大能力要求

5.复习进度安排、学习要求

专题2 地球地图

6.地球的宇宙环境

7.地球的形状和大小

8.地球仪、经纬

9.地图三要素

专题3 岩石地貌

10.地球的圈层结构

11.地球上的海陆分布

12.陆地地形和海底地形、等高线地形图

13. 内力作用、板块构造学说、全球的火山地震带

专题4 区域地理初步

14. 世界地理基础知识（大洲划分；主要地形区；重要海峡、岛屿、半岛、航线；重要国家的位置）

15.中国地理基础知识（中国的位置、政区、地形、河流、湖泊、铁路线）专题5 地球运动

16.地球运动的基本特点

17.黄赤交角、太阳直射点移动

18.地球自转的地理意义

19.地球公转的地理意义

专题6 天气气候

20.大气的热力作用

21.大气的运动

22.常见的天气系统

23.气候的形成和变化

专题7 陆地海洋

24.地球水体类型及相互关系（河流水）、水循环

25.海洋水：海水温度、洋流

26. 三大类岩石及其相互转化

27. 内外力作用与地表形态变化

专题8 地理环境整体性与差异性

28.地理环境的整体性和差异性

29.中国地理环境的地区差异：三大自然地理区、三大经济地带专题9 必修2

30.人口与城市

31．人类的农业、工业生产活动

32.地域联系

33.人地协调、可持续发展

专题10 必修3 区域可持续发展

34. 区域地理环境与人类活动

35. 区域可持续发展

36.地理信息技术的应用

专题11 选修地理

37.选修5：自然灾害

38.选修6：环境保护

专题12 区域地理

39.世界地理

40.中国地理

二轮专题复习

专题13

41.地理环境要素之间的相互联系和相互影响

42.地理图像的判读

三轮考前指导

专题14

43. 文综考试四大能力培养

44. 答题模板、答题思路总结

45.考场得分技巧

篇二：高中艺术生懒人假期学习计划一周表

高中艺术生懒人假期学习计划一周表星期时间进行事项提示

篇三：20XX届艺术生语文一轮复习计划表

20XX届艺术生语文一轮复习计划表

许安

第一周（——）：

（正月初八）——开始期初考试

一轮复习的计划介绍与要求

——（ 5课时）专题复习一、语言简明连贯得体语言衔接连贯要重点复习另外：

每天背诵高考必考的篇目，一周两单元，检查方式：对面同学对背，教师在晚自习检查。每天复习教材中的文言文课文，记忆其中的文言实词与虚词，以及重点语句的理解，同时记忆8个文言实词，对面同学互背。

中午时间看新闻评论与作文素材，晚自习前看文化常

识。周末看成语。第二周（——）：

——（3课时）专题复习二、语病

（2课时）任务驱动型作文复习一核心段落的论证分析

（1课时）语病讲评

第三周（——）：

——（3课时）专题复习三、图文转换

（1课时）语句衔接连贯

（2课时）任务驱动型作文复习二核心段落的论证分析

（1课时）

篇四：艺术生个性化辅导计划

艺术生个性化辅导计划

1.针对艺术生的现状进行分析

艺术类考生缺乏良好的学习习惯及学习兴趣。由于考生没有精力去合理的安排文化课的学习时间，缺乏良好的学习习惯，出现了基础知识掌握不扎实、知识体系脱节现象。长期的专业课学习和统考、单考等考试令学生身心疲惫，往往在学习文化课时产生慌乱和焦躁情绪，对文化课学习兴趣不浓，影响学习成绩。

现今根据艺术考生文化科成绩具体情况分析表明：学生基础知识薄弱。考试过程中基本答题方式以猜答案为主，基

本无法掌握知识点、答题方法与技巧。欠缺知识点的汇总、归纳，导致知识体系脱节而失分。所以艺术类更应该注重以下几点：强化基础提高成绩

由于专业课考试前大部分考生耽误了文化课学习，成绩大幅下滑，导致每年都有一些很有天分、专业成绩优异的考生，最终由于文化课成绩不过关而被淘汰。艺术生如何在这最后的冲刺阶段把成绩再提升一个档次很关键。艺术类考生前面已经经历过复习旧知识、学习新知识、巩固强化、全面复习四个过程，针对各学科的特点，进行综合性总复习也接近尾声。现在要进入总结线索，梳理结构，最大限度地挖掘学生的知识和能力的潜力，调整心态尽快投入到高考前的知识和心理最佳状态。复习时一方面在课堂上要紧跟授课老师的教学思路，理解、总结授课教师强调的重点。课堂上不明白的地方要及时询问。另一方面，课余时间，在完成教师留下的任务后，自己复习做过的练习题，总结一些有助得分的规律；自己针对缺漏处，补做一些相关的练习题。在文化课复习时应有针对性地加强自己薄弱的科目，紧扣考试大纲，找好定位，订好计划，选择适合自身情况的学习方式，同样可以在最后的这段时间，尽最大努力学好文化课。

抓强项得高分学会大胆取舍

高考艺术类考生在专业课上投入了很大的精力，因此造成了文化课基础较差，离高考要求差距也很大，在最后阶段