原地单手肩上投篮说课稿

原地单手肩上投篮说课稿 1

一、指导思想：

根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启示学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。以“健康第一”为指导思想，通过对基本知识的教学，激发学生主动参预篮球运动的兴趣。培养学生参预一运动的意识，引导学生树立终身体育的观念，全面提高学生素质。

二、教学内容：

1)原地单手肩上投篮。

2)游戏：运球接力比赛

三、教材分析：

本课教学内容是篮球运动中的基本技术原地单手肩上投篮，单手肩上投篮是篮球运动中的基本技术，是全队进攻的重要手段之一，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部份，是更好地学习各种技术和战术的基础，投篮技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

四、学情分析：

本次课的授课为初中七年级，共 52 个人。体育的运动技能有差异，本课采用了讲解、示范、启示、摹仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每

个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

五、教学目标：

1、认知目标：进一步原地单手肩上投篮动作概念。

2、技能目标：巩固提高原地单手投篮技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、等身体素质。

3、情感目标：培养学生斗胆、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

六、本课的重、难点确定：

重点：单手肩上投篮--投篮动作标准，手型正确。

难点：单手肩上投篮--上下肢协调配合和拿球时手心空出。

七、教学过程：

(一)开始部份： 1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

(二)准备部份： 1、热身活动

1、游戏:运球接力比赛

为了使学生注意力集中，精神振奋，同时达到热身效果，安排了游戏“运球接力比赛”。

2、熟悉球性。

教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由摹仿创新练习。组织形式为散点。

学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部份做充分的准备。

(三)投篮技术动作的学习

1.单手持球方法：投篮手五指自然分开，手心空出，手腕后仰，大小拇指间的夹角约为 80%，以扩大对球的支撑面，用指根及其以上

部位托球的后下方，球体的重力作用线近乎落在食指和中指的指根部

位肘关节自然下垂，另一手扶球的侧上部，置球于同侧头或者看前上方，然而要做到，快，准，出手点要高

2.以上的练习主要为了进一步建立原地单手肩上投篮动作概念，掌

握单手肩上投篮的手法.上下肢协调配合，加强投篮和身体协调性的结

合

3.要求：身体和投球的动作密切结合.做到快而联贯，更进一步提

高投球和支配球的能力，使学生全面发展身体素质和技术水平。

(四)结束部份；

1、伸展放松操

在教师带领下学生通过摹仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心

得到恢复

2、对本课进行小结，布置收回器材

八、场地器材：

1、场地：篮球场一个；

2、篮球 4 个。

九、估计教学效果：

估计平均心率为： 130--135 次/分，

最高心率为 180 次/分，浮现在三十五分钟

运动密度约为 45%。

原地单手肩上投篮说课稿 2

一、教学指导思想

本课根据新课程的基本理念，树立“健康第一”的指导思想，依据教师为主导、学生为主体，教材、教法为中介的教学思想，在教学中，突出学生的主体性和学习过程的能动性，注重学生学习能力的养成。通过自主性学习、合作性学习和游戏化学习等教学设施，培养学生的学习兴趣、自学能力和合作精神，为学生终身体育奠定基础。

二、教材学情分析

篮球运动是一项以球为竞赛工具，以投篮得分为目的而进行的攻

守交替、集体对抗的球类运动，高中的篮球教材是在初中教材的基础上

提高的，具有集体性、竞争性和趣味性等特点，深受泛博青少年爱慕，通过篮球运动可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高人体的力量、速度、耐力、柔韧等身体素质，同时还能培养学生顽强、机智、胜不骄败不馁的优良品质和团结协作的集体主义观念。

本节课的教学内容为《原地单手肩上投篮》技术，它是篮球运动中

最主要的基本技术，是更好的掌握篮球其它得分手段的基础。

三、教学目标预设

根据教材和学生特点，本课预设了通过学生的努力可以达到的教学

目标：

1、认知目标：通过《原地单手肩上投篮》学习，让学生对篮球

运动的得分手段有了初步认识，进一步培养学生参加篮球运动的兴趣。

2、能力目标： 80%的学生初步掌握原地单手肩上投篮技术要领， 60%的学生能正确该技术投篮。

3、情感目标：学生通过参预合作性学习，培养学生的自学能力。

四、教学重点、难点 1、教学重点：本节课的

教学重点为投篮的基本技术动作的掌握。解决方法：示范、讲解

和练习相结合，强调重点，重在练习。

2、教学难点：投篮手法及全身的协调用了。

解决方法：贯通学、教、练三个环节。

五、教学方法运用

为了更好的达成教学目标，我采用了“先学后教，强化训练”的教

学模式。以学生的学作为教师教的基础和前提，以教作为学的发展

和深化，以练作为学的巩固和提高。以“健康第一”的指导思想，启发

式教学措施，贯通学、教、练三个环节，创造成功体育、快乐体育

课堂。

六、教学流程设计

1、体验性导入，开门见山让学生明确本课的学习目标和要求，

介