立春高三描写校园景色的作文(精选18篇)

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立春高三描写校园景色的作文(精选18篇)
立春高三描写校园景色的篇1
当薄冰和冻土恍然隐退的时候,春天就开始弥漫蓄足已久的迷人的气息了。

行走于匆匆忙忙的校园中,疲惫的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。

而当嫩绿鹅黄和一切萌芽的生命驰骋于自己的世界,完整地展现在我们的面前时,目光便立即闪亮愉悦欣喜于这期待已久的邂逅了。

携着昔日的感伤,现在的迷茫和未来的希望去走进春天,走进春天那绿色的心脏。

站在最通情达意的阳台,倾听着婉转啁啾的鸟鸣,欢快潺潺的流水,花儿绽放的声音以及那来自大自然灵魂深处的天籁妙音。

任目光在远处的青山,浮金的潜河,眼前的花草树木和来来往往的学子之间停停走走。

有时抬头望天,惊异地发现那奶油色的白云在蔚蓝色的天宇下唱着优美的歌儿向这边飘来,就像一个调皮的孩子挣脱父母温柔的羁绊驶向心中神圣的殿堂。

风儿也赶集似地一阵接着一阵,带着最美好的祝福,亲吻你的每一根发丝。

春天就这样来到我们的身旁,这样来到我们的心间,用足了一生的力气。

突然觉得我应该给点回报,不能遗憾地让如画的风景在僵硬的脸孔上流过,于是便有了一个傻傻的唇角轻扬。

然而生涩的笑容终究辜负了本来的良苦用心。

时间随着风儿一起飞,蓦然间发现的释然让我一身轻松却又难以置信。

不多想了,不多想了,春天是吹响赛跑哨声的见证人,一切又重新刚刚拉开帷幕,不是吗?于是赏给自己一个明亮的笑容,让它飞扬在自始至终。

身边多了一个人,原来自己沉浸这么久竟然都没有发觉。

惊异地一瞥,让她眼眸中喷薄的晶莹刺痛了双眼,我连忙转过头。

是婧,很少经历这样的场面,更何况是这样乐天派的女孩,我一时尴尬得不知所措。

沉默,良久的无言。

突然她开口。

向我倾诉她的点点滴滴。

听着她轻描淡写地叙述,我忽地感到一种沉重,原来我们每个人都不可避免地无条件地接受烦恼的冲击。

我一直不敢看她,害怕她一时的落寞会抛砖引玉起我良久的痛苦。

而此刻,我必须做一个哲人更是一个
强人。

我告诉她烦恼总会敲响你的门带给你不愿承受的孤独与无助,而它只是暂时的。

终会随风消散的。

当你蓦然转过身的时候,你会发现自己成熟了很多,而当时只不过是个新的开始!现在外面的的世界已是亮的春天了!
真没想到我神经质的语言收到了如此良好的效果。

不一会儿,闪现在我面前的就是一张朝气蓬勃的青春面孔了。

一个轻盈的身影飘过来,原来是燕。

拉着我们去寻找兰花的踪迹,同她一起分享那种惊喜与快乐。

兰花,学校里竟然有兰花?带着那种说不出的感觉寻觅,当怡人的清香频繁地侵入鼻孔时,我们的目光便定格在那一片兰花草上,放射出恋恋不舍的光彩。

是的,生活中不是缺少美,只是缺少发现,原来搜索了那么久的要的就是这个答案,要的就是这种感觉。

一阵一阵的清风又吹拂着我的脸庞,走在春天这绿色盎然的世界里,我昂首挺胸。

走下台阶的时候,顺着婧的手指望去几个勤奋刻苦的背影印入眼帘。

移动一段距离,给我一个又一个的惊喜。

原来每个人都在这关键的时刻跃跃欲试,准备拼搏出自己的精彩了,我们心照不宣地径直向教室走去。

我想,这些画面会刻在我的脑海里,直到很多很多年以后,我都会清晰地记得在野中所走过后的三个春天,特别是那个万物复苏,用孜孜不倦的身影所充实的春天。

记得那个曾经迷惘的我为另一个迷惘的人打开了一把心锁,然后拥有了整个春天。

立春高三描写校园景色的作文篇2
此时,转到校园里另一角简单而不张扬的青春,从学校到家的简谐运动。

ADP不断结合磷酸转换成ATP,燃烧花季雨季残存的轻狂。

习题厚的像一样,试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。

也许在别人看来是乏味可悲的,他们却自得其乐。

喜欢做化学和生物试验,看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲,成橙红黄绿的色素带,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。

解出一道试题,问明白一个知识点,就好像攀登上珠穆朗玛峰。

生活就是这样单调,单调到简单,简单到快乐,快乐到喜欢。

我的校园,不仅是朋友,同学,老师,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰,夏之淡菏,秋之艳菊,动之傲梅”,种子在园丁的培育下,淡淡的花香弥漫在校园里。

因为学校是培育人才的摇篮,我与校园的生活,有滋有味的知识的积淀,情感色积淀,是一道独特的风景。

你是那样默默而又亲密地陪伴着我,并静静地为我点起了人生的起航灯。

分分秒秒,点点滴滴,我感受在心,现在和那永远的将来,我都永远不会忘记你:我的校园。

立春高三描写校园景色的作文篇3
空气中弥漫着怡静的气息,还夹着几许新鲜,楼屋,草地,老师,同学,操场……悄然推开阳台的窗,仰头而望,哦,太阳微笑着照亮了你—我的校园。

晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。

我们依旧如常,手捧课本放声朗读。

目光偶然掠过窗外,呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。

对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。

时光飞逝,如今我也踏入了高三的教室,曾经的情景也还历历在目,在这样一些云淡风轻,淡如云水般的日子里,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕,但也充满了欢声笑语,充满了快乐,在校园的每一角我感受到校园的生活,我与校园的生活,我与校园的接触,这儿有知识的海洋,辛勤的园丁,情感的积淀,勤奋的学生,互相关心的舍友…… 而,高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。

听一首温暖的歌,我坐在校园的一角,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里。

悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事。

也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走到幸福的方向;捧一本
喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。

有时抱怨一下死记硬背枯燥,看看厚厚的资料。

体验着这放肆的青春。

立春高三描写校园景色的作文篇4
那一年夏天,我们在那里度过了青春颠覆的年华;那年的夏天,香樟一如既往地席卷了这座埋藏至多回忆的城市;那年夏天,如果...如果我们没有在那时的转角相遇,那也剪辑了相爱的过程...或许,这样的结局就不会一直伴着我,直到香樟零落的残秋.......
————题记
斜阳懒懒地抹着一层金边儿,多年后的夏季一如往常,如那年一样平常而又非比平常...远远的山坡下,浅川一中的建筑孤独地站在夏日的潮浪中,丢了一段岁月,丢了一段往事,或许学校中的每一个人都会知道,这里曾经出现的传奇——傅小司,陆之昂。

时光荏苒了雨后的朦胧,在寻寻觅觅之间仿佛摸索到了雾一般飘渺的存在,于是就像发现了宝藏一般渴慕着,终于在锲而不舍地翻刨中找到了丢失已久的记忆,紧紧地握在胸前,仿佛风一吹就能将它轻轻地带走,再也回不来了。

记忆的丝缕沉溺在魔法的冥想盆里,阴沉的天际如泼墨一般,淋漓尽致,她哭着喊着自己生命里最重要的那个名字,可是渐渐离去的背影仿佛虚空一般不复存在,荒草萋萋之中只剩下了她一个人——曾经如夏日般烂漫的女孩,立夏。

而那落魄的身影其实一直在默默地流着眼泪,难以言语的悲涩孕育了疯狂而长的杂草,就像是阻拦他的道路一般,使他消失了退路而又迷失了前方,他心已冷,情已伤,甚至绝望。

他闭目而思,曾经香樟树下写着“祭司”,内心悄然翻动着梦想的傅小司,现在距离自己又有多遥远?
远远的石林中,默默地站着一个迎风而立的身影,他面无表情地注视着乌云翻滚着的天空,一股难以察觉的成熟雕刻在他棱角分明的脸上,早已失去阳光色彩的他,如今却被囚禁在自我封闭的监狱之中,淡然了思绪,释放了理想,如沙滩上的一扇残缺不平的贝壳,连乞求
被人拾起的欲望都烟消云散。

陆之昂,他还是当年的陆之昂吗?
时光的流逝无比飞快,他们在成长中迷失了自我却依旧寻找到了方向。

为何上天会如此地不公,挥毫笔墨写下了这样一个世界角落的悲伤结局。

丢弃了爱情,挥洒着友谊,碾碎了理想,仿佛世上最不幸的不幸都如灰尘一般悬浮在他们不容察觉的空气中,明明已经悄然逼近却又无从得知。

那第一年的夏天与结束的消夏,纵然跨越了十多年的斑驳记忆,他们一起欢笑一起悲伤,一起流泪甚至一起走向迷茫,青春在他们生命的长河中竟显得如此不堪一击,千疮百孔的完美此刻演绎了爱与恨交织的舞台话剧,虚假到如此地真实,以至于使我沉默了许久......现实与虚构,到底有何鲜明的不同之处?郭敬明笔下的他们,拥有感情拥有人性的根本,但自始至终的情节却让我无法接受——如此残酷的虚构竟刻画出了黑白分明的现实。

许多的不解融化在彼岸的夏日之中,如期而至的夏天却又仿佛追不上踪影。

明明是他们怀揣着梦想一路风尘奔波,却为何千缕万缕的努力依旧纸不成永久幸福的温暖。

是冬天还没有真正的到来吗?还是因为苦涩浸染的夏天还未远去......?
后记
谢谢陆之昂,让我收获到了如此珍宝一般的友谊;谢谢遇见,让我明白了何为真正的坚强;最后,谢谢立夏与傅小司,让我感受到了虚无而又真实的纯真爱情.
立春高三描写校园景色的作文篇5
春是一个美丽的季节,万物复苏,小草、大树都披上了绿装。

小鱼小虾也出来活动了,人们也脱掉了厚厚的棉衣穿上了轻盈的春装。

春天,我们小孩子也是快乐的。

摘野花,捉龙虾,折柳枝做柳笛等。

而我最喜欢春天的小河,经常独自一人,来到村边那条不知名的小河,坐在河岸边随手扯来一根不知名的野草静静地坐在那儿凝视着清澈的小河,河水清澈见底,水面上漂浮着一些水草,那里是小鱼小虾的乐园,它们在那儿游来游去做游戏,冷不丁从一个洞里窜出一只凶猛的大龙虾一下子把一只小鱼捉住了小鱼在那挣扎,其它的小鱼、小虾见了吓的四散奔逃。

我拿起一块小石头打过去把龙虾吓跑了,小
鱼被它丢下了,但可惜的是小鱼已经死了。

这时我看见一块石头似的东西在水里动,感到很奇怪,便跑过去把它捉住了,我拿起来一看原来是指小螃蟹,我看它太小太嫩就把它放了,他也赶忙爬向河底,钻进了水草,一会便不知去向了。

这时一条大鱼游了过来,见了小鱼小虾就游过去吃它们,小鱼吓地飞快地逃走了,但小虾很精明,不但不逃,而且就趴在水草上一动不动。

不知大鱼的眼睛不好使还是为什么,从水草旁游了过去,去追小鱼去了。

我正看得入神,忽然我发现面前的水底,下有两个螃蟹正在打架,它们的大钳子张得大大的,正在和对方周旋,大概是寻找机会打败对方吧。

突然其中一只个子大的向前一扑,以迅雷不及掩耳之势,一下子把小点的螃蟹的一只大爪子给夹了下来。

小螃蟹慌忙逃走了。

我用小树枝敲了敲打赢了的大螃蟹,想把它捉上来,它见势不妙,赶紧逃走了。

小河恢复了平静,我慢慢地站起身来,眺望小河,心想:小河不仅用她那甘甜的河水灌溉着农田,而且在他的水下还蕴藏着一个水下世界,处处充满着生机。

立春高三描写校园景色的作文篇6
我班的教师节
“快点,快点,这里的烟花画高一点儿,这里应该凃红色……”全班同学都忙着,因为今天是教师节,我们要给老师们一个大大的惊喜!
时间快速地飞过,庆祝教师节的黑板也完成了。

这上面用花色的粉笔写着大而又耀眼的五个字——“教师节快乐”!用红色粉笔在字的旁边划线;我们班的每一位同学在黑板上用各色的粉笔签上自己的名字。

黑板上有签字的方式和形状,新颖漂亮。

它汇聚了同学对老师的祝福。

字的上面我们画上了五彩的烟花;在两簇烟花的中间,我们留下了空间,让老师签上自己的大名。

本来既大又长的黑板,被我们画得更加拥挤了。

第一节课上课的铃声响了,同学代表把老师请到教室里来,先让他们聚在教室门口。

“可以进来了!”教室里大喊了一声,老师们带着疑惑走进了教室,看见黑板上的布置,脸上露出了开心的笑容。

沈海
怡一声令下“全体起立。

”我们整齐得站了起来,“祝老师节日快乐!”声音响亮而有深情。

我们笔直地站着,笑着。

从课桌里拿出色彩斑斓地鲜花,纷纷走上前给老师献上。

这一朵朵鲜花,代表着我们对老师深情的感谢:是他们,在生病时,带病为我们上课,那沙哑的声音让人听着心疼;是他们,不管自己家里有什么事情,也不请假,是他们,尽心尽力,心里牵挂着每一个同学……这么多年,为我们付出了多少的爱和奉献。

我们有很多老师为我们奉献,,是他们为我们打开了知识的大门,让我们在知识中成长,我们要感谢全天下的人民教师。

立春高三描写校园景色的作文篇7
八月十五,是中华民族最重要的节日之一—中秋节。

那天,人们吃月饼,赏月,有的地方还有花灯,十分热闹
称这天为中秋节的原因是:八月为秋季的第二个月,古时称为仲秋,因处于秋季之中和八月之中个,民间称为中秋。

中秋前夕,亲朋好友都以月饼为礼互相赠送,因为月饼象征团圆。

月饼的款式也是琳琅满目:有凤梨味的、红枣的、香橙的,还有我最喜欢的冰皮月饼……
中秋那天,人们买来除了月饼外的各式各样的东西,大部分都是吃的。

傍晚,一家人吃着团圆饭,望着即将要黑的天空,都盼望月亮早点儿出来。

晚上,月亮出来了,像个大圆盘似的。

这时一家人把桌椅、茶具都搬到阳台上,各种月饼也都一齐拿了出来。

大家望着皎洁的月亮,想起了在外地不能回家的亲人;有的人在月光下举杯相庆,寄托了美好的愿望;烟花冉冉升起,在夜空中绽放!
中秋节是我们合家欢乐的日子,是我们思念亲人的日子,更是我们不可磨灭的日子。

立春高三描写校园景色的作文篇8
一到春节,我便想起了王安石的诗句:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

那么,春节是怎么来的呢?我通过查阅资料了解到,咱们过春节已
经有四千多年的历史了。

起初由虞舜兴起。

公元两千多年的一天,舜即天子位,去祭拜天地,从那一天开始便是岁首,也就是正月初一,后来就成了春节。

我很喜欢春节。

最爱做的事情就是拜年和放鞭炮。

拜年的时候我其实我是有些羞涩的。

觉得要见不同的人,说很多吉利话。

可是,爸爸妈妈鼓励我,说小孩子拜年是过年的风俗,不去的话,显得很没有礼貌。

我一想:拜年可以得压岁钱呢!去就去呗,于是,鼓起勇气去了。

后来我发现其实给长辈拜年也不是一件很难为情的事儿,大家都乐呵呵的,相互道贺,交换红包。

放鞭炮时我倒是积极得不得了。

有一次,我拿着一根“魔术弹”举向黑漆漆的夜空,点燃之后立马有一发“子弹”呼啸着腾空而起,黑暗的夜空好像被流星划过,然后被烟花点亮了!当各种烟花一起争先恐后地奔向夜空,黑暗的天空仿佛变成了五彩缤纷、明亮璀璨的白昼。

有的烟花像飞龙,在空中奔腾、环绕,然后慢慢凋零;有的喷出五颜六色的火花;还有的在地上飞快地嘶叫着喷着火光旋转......所有的烟花都是那么绚丽夺目,撼人心魄。

当我点起最后三只“冲天炮”时,他们啸叫着冲向夜空,“啪”地一声炸开,变成了一个小小的光球。

这三枚信号弹似乎在依依不舍地和我告别,说:“小朋友,明年再见啰!”
烟花是快乐的记忆,烟花是一年一次的狂欢。

拜年和烟花更是春节的符号,它给我们带来了对来年的憧憬和期待。

立春高三描写校园景色的作文篇9
度过了第三次段考和寒假辅导一连串紧张的炼狱生活,终于来到了天堂─寒假。

在寒假里的每一天,比寒假更像寒假,在疯狂悠闲的日子里,我也疯狂的倒数,倒数着那一天的来临。

“时间”总是不停跑,从没等过我,但这次终于让我逮着了好处,就在除夕夜,在这个一年只有一次的日子里,我们和绝大部分的人一样,都会聚在一起围炉。

在这一天,我一到奶奶家,一桌满满的火锅大餐正温馨的迎接我,也恭临除夕的来临。

一个围炉相聚的夜晚,我们将一盘盘的火锅料倒
进去锅子里,看着沸腾跳跃的食材,它们好像对着我说,把逝去的这一年所有的不快乐给忘记,展望全新的一年。

边吃着火锅边看着电视上精采的节目,我静静的看着大人们开怀的聊天,是多么的开心的画面。

再细细咀嚼着我小时候的往事,不禁感叹着光阴的奔逝,岁月如梭,丝毫不停留,父母头上增添了白发,而我也蜕变成少年了。

年夜饭,逝家人团聚在起的日子,也能让不常见面的亲戚叙叙旧,不再疏于联系,除夕,可真是个重要、且又能饮水思源的温馨节日啊! 立春高三描写校园景色的作文篇10
清明,给人的印象总是一片湿雨。

仿佛有了这雨,清明才更能显得出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来。

是清明成全了这场雨,更是这雨衬托了清明。

望着飘洒的细雨,才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思。

这雨或是风狂雨恣,或是和风细雨,从清晨开始,至黄昏之际,在烟雨弥漫的山野中,在泥泞难行的小路上,总有顶风冒雨,点缀寂寥,行行重行行的扫墓人;或三五成群,扶老携幼,或一二个孤影,跚跚独行。

远山隐在云雾里,近树笼在孤烟前,小桥流水,愁鸦悲啼,雨洗清秋,风吹哀愁,唯见烟雨一片苍茫,不见人家与炊烟。

好一个伤感寂寥的行旅,好一个凄迷彷徨的画面。

抬头偶望,墓地黯然见:百坟拱起,千碑林立;拔净一片乱草,摆下几杯冷酒,烧上一把纸钱,风雨愁煞人,杯土带愁,杂草含烟,竟无言以对,唯有心底弥满幽幽的愁绪和淡淡的哀愁!死者长已矣,存者永怀悲!音容笑貌,历历在目,昔日种种,犹言在耳,随缘到天涯,念千里孤坟何处话凄凉?源于《清明》这首诗。

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

”为什么“断魂”?因为“古墓花影白杨树,尽是生死离别处。

”我无忧的岁月里,这首诗所给予我的就是这样一种恬美的意境.,到处也寻觅不到了。

这首诗,今天读来仍然那么哀怨,那么亲切。

古往今来,人性中某些共同的、美好的感情,四海相通,古今相通。

人事有代谢,往来成古今。

生者总是会不断地成为逝者。

有人说,对别人的思念会随着时间的流逝,越来越淡。

我想,或许对于至爱亲
人的思念恰恰与之相反吧。

即使过了再长的时间,在每次忆起他们音容笑貌时,我们的心中总会有些酸酸凉凉的感觉吧。

哪怕是十年、几十年,这种感觉也不会减弱、消失,反而会变的更加强烈。

正因如此,清明节才会成为一个流传千年的日子;清明时节的细雨,才会绵绵不绝地纷纷而至,这大概是对于人们心中哀愁的感应吧。

又是清明了。

“男儿有泪不轻弹”,我不能流泪。

但对亲人绻绻的思念,洒下所有的泪,回忆就不仅仅再是生活的负担。

我们再次体会人世间的爱心与温暖,拼合破碎的心,微笑着重新扬起生活的风帆.我们感慨世事无常人生苦短,曾经真正爱过,生命便不存在遗憾。

援手于他人危难,自己在挫折中保持乐观,只要心中有爱,爱就会没有遗憾,人生永远是美丽的春天。

有拜托清明的细雨了,希望她如期而至,就算是世人欲流而难流的泪吧
立春高三描写校园景色的作文篇11
每当听到《感恩的心》这首歌时,我的心中总会有一种难以言说的感觉。

感恩是一种很温暖的情感,感恩父母给予我们生命;感恩老师教授我们知识;感恩朋友伴随我们成长;感恩所有帮助过我们的人!
“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是文学家龚自珍对泥土的感恩;“谁言寸草心,报得三春晖”,这是唐代诗人孟郊对母亲的感恩;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这是诗仙李白对友人的感恩。

而我,也在一个冬天的寒夜里,懂得了什么是感恩!
那天夜晚,风雨雪交加,我像往常一样在辅导班上课,但心里却忧心忡忡——担心下课之后如何回家的问题。

因为那天妈妈发烧很严重,医生再三叮嘱她一定要在家里静养。

这意味着,我可能要独立回家,第一次,还是在这么恶劣的天气下。

下课铃声响了,同学们都陆陆续续地被家长接走,教室里只剩下我一个人,我收拾起书桌,看向窗外雨雪纷飞,心里已经做好了今晚被淋成落汤鸡的准备。

就在我踌躇之时,突然看到远处走来一个熟悉的身影,我隐约觉得那是妈妈,当那个身影越来越近时,我才确信那是妈妈!。

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