上课-用《阿长与山海经》ppt课件

③ 写元旦的古怪仪式 （不耐烦）
语言：“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑
重地说。“明天是正月初一，清早一睁开 眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭 喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年 的运气的事情。不许说别的话！说过之后， 还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在 我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头， 顺顺流流……。”
⑦ 阿长为我买《山海经》 ▲
之所以这样想，是因为阿长不识字，没有文 化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何 况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不 会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。
这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
3、阿长把《山海经》买回时，“我” 有什么反应？体现了怎样的心情？
语言： 恭喜恭喜！大家恭喜！
真聪明！ 恭喜恭喜！
四个感叹号，五个恭喜，表现 了阿长心满意足、欢天喜地
④ 写阿长一肚子繁琐的道理 我不耐烦。 阿长是为我好。 她是民间文化的载体。
⑤ 阿长讲长毛的故事 这实在是出于我意想之外的，不能不 惊异。……却不料她有这样的神力。 从此对于她有了特别的敬意。
神力：调侃意味。
不大佩服 不耐烦， 认为麻烦 空前敬意
主要事例： ①常喜欢切切察察 ②摆成“大”字的睡相
③元旦的古怪仪式
④一肚子烦琐的道理 ⑤讲长毛的故事 ⑥谋害我的隐鼠
敬意消失 憎恶怨恨 新的敬意
⑦为我买《山海经》
长妈妈平时为人怎样的人？
事
“我”的感 人物性格 情变化
写作手法
切切察察 饶舌多事 的毛病 不大佩服 摆成“大” 粗俗、 字 不拘小节 的睡相 烦琐的规矩、 不耐烦 善良真诚 麻烦的礼节 讲“长毛” 无知、淳 特别的敬意 的故事 朴
“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来， 赶紧去接过来，打开纸包。” 我又惊又喜、感激不尽。
买《山海经》一事写出了长妈妈热爱、关 心孩子的美好品质。
4、“神力”是指神奇之力。因为这件 事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样 知“我”心，谁也没有阿长那么、热心； 别人也“不能做”，有画的《山海经》 很难找，要跑多少路，打听多少地方， 谁能像阿长这么给“我”操心费事，况 且阿长不识字，居然买来了。所以说， 阿长“确有伟大的神力”。
为“我”买 热爱关心 新的敬意 《山海经》 孩子
先 抑 后 扬
分析这七件事，可以看出长妈 妈是怎样的一个人？
阿长是一个一生孤独不幸而平凡的劳动 妇女,她没有文化、粗俗、好事，而又心 地善良、真诚淳朴、热心帮助孩子解决 疑难。
①写阿长喜欢 “切切察察”的毛病 最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们 低声絮说些什么事，还竖起第二个手指 在空中上下摇动，或者点着对手或自己 的鼻尖。
神力：有赞颂的意味。
为什么不写阿长买书的过程？
不写阿长是怎么买到《山海经》的，就给 读者留下一个广阔的想象空间，想象她怎样到 处打听，她怎样跑书店书摊，她操了多少心， 在想象中更觉得那真是一种“伟大的神力”。
写之前的事，才能说明阿长为什么使“我” 大喜过望，而且感到她确有“伟大的神力” 了。
之后写“我”的震悚的心情，写如获至宝的心 情，写此后搜集的图书，写了这些，才能说明 阿长怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对 “我”的成长有怎样的意义。
这是阿长善良真诚的愿望，体现长妈妈 对我的关心，希望我顺顺利利。
神态、动作描写： 梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一 醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把 将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地 看着我。 她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而 记得了—— “阿妈，恭喜……。”
③ 写元旦的古怪仪式
动作描写，刻画了阿长饶舌多事的性格
特点，表现了儿时的我对他的讨厌。
② 写阿长的睡相 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两 手，在床中间摆成一个“大”字， 挤得我没有余地翻身，久睡在一角 的席子上，又已经烤得那么热。推 她呢，不动；叫她呢，也不闻。
比喻，把阿长睡觉时的样子比 成大字，生动而风趣地表现了 阿长不拘小节。
作者简介
鲁迅（1881—— 1936）。原名周树人，浙 江绍兴人。我国伟大的文 学家、思想家、革命家。 代表作：小说集《呐喊》、 《彷徨》，散文集《朝花 夕拾》。
识记字词
hà i
骇
huá ng
惶急
cபைடு நூலகம்uāng
掳 悚
lǔ
· mù ·
疮疤
· pī lì
渴慕 诘问
sǒng
· jí e
霹雳 惧惮
·· dà n
·
请你为阿长设计一分“个人简 历”来认识阿长：
姓名： 性别： 身形： 职业： 文化程度： 年龄：
请你为阿长设计一分“个人简 历”来认识阿长：
姓名：阿长（什么姑娘） 性别：女 身形：黄胖而矮 职业：保姆 文化程度：低 年龄：中年
整体把握，拎出线索:
快速阅读课文，标出课文中表示作者 对阿长感情的词句。
既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？
• 1.本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩 服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻 烦”，倘用“妈妈”称呼，名不符实； • 2.将“阿长”与《山海经》连接，看似矛 盾，却令人好奇； • 3.用“阿”字有亲呢的意味，符合作者当 时已经是四十六岁的中年人的口气。
两个终于：
不大佩服——不耐烦——空前敬意 ——敬意消失——新的敬意
找出作者感情变化的原因,用简要 的话概括出这些事情。
①写阿长喜欢 “切切察察”的毛病 ② 写阿长的睡相 ③ 写元旦的古怪仪式 ④ 写阿长一肚子繁琐的道理 ⑤ 阿长讲长毛的故事 ⑥ 写阿长谋害我的隐鼠 ⑦ 阿长为我买《山海经》 ▲
二、总结全文
p2：不在乎 p29：遗憾
拓展延伸
在你的生活中，有没有像阿长 这样的给你留下深刻印象的人呢？ 你怎样看待他（她）？请写一篇随 笔，来展示他（她）的形象。
作 业
课外阅读《朝花夕拾》， 把你喜欢的文章讲给大 家听。