人教版道德与法治一下2《我们有精神》课件

日常学习和生活中，你认为怎样才是有精神呢？
这样真精神
认真的读。
高兴的唱。
响亮的说。
生活和学习中认真朗读、高兴歌唱、响 亮说话、积极互动、友好相处的精神面貌都 是有精神，遇到困难和误解时的努力进取和
乐观积极也是有精神。
教师小结： 有精神带给别人的感受是赏心悦目， 是自信，也是朝气蓬勃。我们在集体活动
问题提示： 保持正确的坐姿，眼离书本一尺远；
保持正确的走姿，抬头挺胸目视前方；
同学之间相互提醒，养成良好习惯； 积极阳光，参与集体活动； 及时纠正不良姿势……
教师小结： 有精神不仅仅是一件事或者是一天两天，而是 要努力成为一种习惯，让生活中的每一天都充满活 力，每一个活动和生活学习场景里，都有我们精神 抖擞的投入。
紧张，影响内脏器官的功能，除了要保证合理的营养
外，同学们还要保持正确的姿势，这样，我们将来才
会有健美的体形和良好精神面貌。
我们应该怎么做呢？
坐如钟，身子正 腿并拢，脚放平
立如松，挺胸膛 抬起头，看前方
走如风，脚步轻 头不摇，身不晃
我们天天有精神
有精神不仅是一个人美好形象的外在表现，而且
对我们的健康成长有利。怎样才能天天有精神呢？
趴在桌上看书、写字会造成视力下降；
单肩背书包使双肩不平； 趴着看书写字会近视； 歪着头看黑板会斜视……
有精神才好
医博士有话说
小朋友，我们身体里有一根叫脊柱的骨头，它支
撑了我们的身体，非常重要。少年儿童正处于迅速生 长、发育的时期，骨骼弹性强、柔软，很容易变形。 长期姿势不正确，不仅会使我们眼睛近视，而且可能 使我们的脊柱变形，还会造成血管、神经受压，肌肉
势的挺拔，唱歌的技巧等。总之，
内外都有精神，做到内外统一，
才能表现一个人从内而外的 “精”、“气”、“神”。
这样真精神
大家一起看一看，图片中的小朋友精神吗？说 说图中的小朋友带给你什么感受？
这样真精神
问题提示：可以从站姿、外貌、
眼神、服装、头发等不同方面
仔细观察。
这样真精神
除了在集体集会的时候，我们要有精神之外，在
和个人生活中都要保持有精神，正确理解
什么是有精神，累了适当休息，保持正确
的姿势，相信你一定可以通过自己的努力，
成为一个内外都有精神的学生。
有精神才好
你从这两张对比图中发现了什么？这样做对我们
的身体有什么影响？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小男孩趴在桌子上看书
小女孩走路弯腰驼背
生 活 中 常 见 的 不 正 确 姿 势
问题提示： 常弯腰会使脊柱变形，造成驼背；
新课导入
阅读教材绘本故事《谁精神?》第6-9页内容。
说一说绘本里谁最精神？说说理由。
大家说一说
孔雀最漂亮
小猴子眼睛大又明
大家说一说
小鸟歌声响亮
小天鹅姿势优美
小熊主持说：人人都能精神好，这可怎么来投票？
教师小结：
有精神不仅仅是外表漂亮，
也不仅仅是眼睛大又明，还要包
括内心的神采，声音的响亮，姿