小学二年级数学口算比赛总结 2

旗风学校举行二年级数学口算比赛的总结

口算在我们的生活中应用非常广泛，即使在计算工具发达的今天，口算的作用依然很重要。《新课程标准》指出：应重视口算。口算方法多样化，学生可以选择自己喜欢的方法。最后达到不加思索，脱口而出，进而形成计算技能。根据学校集团办数学科组的工作计划安排，于4月11日下午在全禄校区成功举行了二年级的口算比赛，来自石井、叠石、全禄三个校区的48名选手参赛，比赛要求参赛选手在10分钟内完成150题一步运算和两步运算的计算题。

比赛的结果是这样的：最高分142分，最低分39分；120分以上的5人（包含142分2人），优秀率10.4%；90分～120分20人，及格率52%；90分以下的23人，不及格人数占48%。从这组数据可以看出，在比赛通知发出两周后，个别校区的二年级数学老师，对这次比赛是高度重视的，在辅导上下到了一定的功夫，花了一定的心血，收到了预期的效果。同时通过比赛，让每位学生切身体会到了口算的重要性，不仅要求计算速度要快而且还要计算准确，也让学生感悟到，在规定的时间内完成定量的题目，时间是宝贵的。学生的口算速度快、准确率高，说明我们的老师在平时上课中对口算教学是常抓不懈的。

本次口算比赛每个校区的参赛学生都是尖子生，从低分段的学生成绩，看到我们的个别校区对这次比赛的认识不足，准备不够充分，同时也暴露出我们的老师在平时教学中的一些不足之处：

1、学生卷面书写及计算速度方面较薄弱，这就要求平时老师要对学

生作业书写进行规范要求，要注重培养学生迅速的运算能力。

2、学生因粗心看错数字、运算符号及不考虑运算顺序出错的较多，大大地降低了准确率，因此在平时教学中，还要重视学生良好学习品质和细心习惯的养成，只有这样才能一道题完整正确地进行下去，也才能保证比赛的成绩的提高。

3、存在不及格、低分现象较多，希望老师们在平时的课堂教学多注意培优转后进的方式方法。

本次口算比赛已经结束，希望我们的数学老师能以这次比赛为契机，对学生口算的教学重视起来，继续加强学生口算能力的培养，为以后的学习打好基础。