初中新课标美术教案

初中新课标美术教案
一、教学目标：
【知识与技能】
学生了解面具的起源、发展以及不同文化背景下的面具样式，学会面具的设计与制作方法。

【过程与方法】
学生通过观察、分析、实践等环节，培养创新意识和动手能力，提高审美素养。

【情感、态度和价值观】
培养学生对传统民间艺术的热爱，增强民族自豪感，激发学生对美术的兴趣和热情。

二、教学重、难点：
【重点】
掌握面具的设计与制作方法，创作出具有个性和创意的面具作品。

【难点】
如何将面具作品与个人风格、文化背景相结合，形成独特的艺术表现。

三、教学方法：
示范法、演示法、讨论法、练习和实践指导法
四、教学准备：
多媒体、面具样品、绘画工具、制作材料（如纸张、塑料、布等）、剪刀、胶水等。

五、教学过程：
（一）导入新课
教师通过展示不同文化背景下的面具样品，引导学生了解面具的起源、发展以及寓意，激
发学生对面具艺术的兴趣。

（二）课堂讲解与示范
1. 教师讲解面具的分类、特点以及设计制作方法，强调面具在民间艺术中的地位和作用。

2. 教师进行面具制作示范，展示制作过程，引导学生关注面具造型、色彩、材质等方面的
设计。

（三）学生实践与讨论
1. 学生分组进行面具设计与制作，鼓励学生发挥创意，结合个人风格和文化背景进行创作。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，引导学生关注面具作品的审美效果。

3. 学生完成面具制作后，进行作品展示和讨论，评价面具作品的创意、美观等方面。

（四）总结与反思
1. 教师引导学生总结面具设计与制作过程中的收获，反思自己在创作中的优点和不足。

2. 学生分享面具作品背后的故事和文化寓意，增强民族自豪感。

3. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导，激发学生对美术的兴趣和热情。

六、教学评价：
通过学生在面具设计与制作过程中的表现，评价学生的审美素养、创新能力和动手能力。

同时，关注学生在课堂讨论中的参与程度，以及对面具艺术的理解和感悟。