《中学生学习报》语文周刊安徽专版七年级下

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《中学生学习报》语文周刊安徽专版七年级下
一、积累与运用(共18分)
1、探险,既是人类对未知的探寻,也是人类对自身的挑战。

当代诗人汪国真说的好:没有比人更高的山,没有比脚更长的路。

请把这句话的上半句或下半句抄写在田字格内,要写得正确、规范、美观。

(2分)
2、下列加点字读音、字形完全正确的一项是()(2分)
A、蓦(mò)然窥饲(sì)告罄(qing)锲(qì)而不舍
B、踱(duó)步粗犷(guǎng)迸(bèng)裂参(cēn)差不齐
C、倾(qīng)刻庇荫(yìn)阔绰(chuò)芸(yún)芸众生
D、剽(biāo)悍彷(páng)徨祈(qǐ)祷叱咤(chà)风云
3、下列每组词语都有一个错别字,请用横线标出,并将正确字书写在方格内。

(2分)
A、一尘不染悲欢离和勇往直前再接再厉
B、尽态极妍变换多姿语无伦次忧心忡忡
C、秩序井然嘎然而止石破天惊相得益彰
D叹为观止死得其所略胜一畴眼花缭乱
4、下列有关表述不正确的一项是( )(2分)
A 《从百草园到三味书屋》和《社戏》作者都是鲁迅,但前者是散
文,后者是小说。

B 《口技》选自《虞初新志》,它是一本由清代林嗣和张潮共同编选的笔记小说。

C 法布尔的《昆虫记》,充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情,被誉为“昆虫的史诗”。

D 我国的戏曲历史悠久,种类繁多,据统计,全国现有的戏曲剧种约有360多种,传统剧目数以万计。

5、古诗文和名著阅读。

(4分)
(1)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!_______________:相信吧,
(2)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是_______________
(3)《约客》中写诗人一个人伴着油灯,无聊地敲着棋子的诗句是_______________
(4)《狼》一文中,作者通过叙述故事所生发的议论是_______________
6、下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。

请根据这个情况调查表,回答后面的问题。

(6分)小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表
类别主动回答被动回答
人数百分比人数百分比
小学生
35488、5%
266、5%
初中生
30676、5%7218%
高中生22857%
11829、5%
(1)从上表中可以看出什么问题?(3分)
答:
(2)针对这一问题请你提出一条建议。

(3分)
答:
二、文言文阅读(14分)
阅读下面两段文言文,完成7-10题。

[甲]忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。

凡所应有,无所不有。

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

[乙]约有两三分钟之久,仿佛有一点声音从地底下发出。

这一出之后,忽又扬起,像放那东洋烟火,一个弹子上天,随化作千百道五色火光,纵横散乱。

这一声飞起,即有无限声音俱来并发。

那弹弦子的亦全用轮指,忽大忽小,同他那声音相和相合,有如花坞春晓,好鸟乱鸣。

耳朵忙不过来,不晓得听那一声的为是。

正在撩乱之际,忽听霍然一声,人弦俱寂。

这时台下叫好之声,轰然雷动。

(选自《明湖居听书》)
7、解释选文中加点词的含义。

(2分)
(1)中间力拉崩倒之声
(2)不能名其一处也
(3)即有无限声音倶来并发
(4)这时台下叫好之声,轰然雷动
8、翻译选文中画“___________”的句子。

(4分)
(1)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。

(2)正在撩乱之际,忽听霍然一声,人弦俱寂
9、两文都对声音进行了生动细致的描写,从修辞上看,甲文主要运用的写法,十分有气势,乙文则主要运用的写法;从内容上看,两文都写了主要表演者同时表演多种声音的情形,其中乙文中与甲文“凡所应有,无所不有”相照应的句子是_______________。

(4分)
10、从甲乙两文各选一例,谈谈运用侧面描写的好处。

(4分)
得分评卷人
三、现代文阅读(共42分)
(一)阅读下面的文章,完成11-15题(17分)
①试跳成功。

紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。

每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

②山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那就是一座用死亡做桥墩驾驶起来的桥。

没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。

我十分注意盯着那群要送死的老斑羚,心想,或许个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置。

③它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。

④绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺,帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。

只有一头衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能让小斑羚踩上自己的背,一老一小一起坠进深渊。

⑤我没有想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。

我更没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡。

⑥我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大
嘴,伸出了长长的舌头叫。

⑦最后伤心崖上只剩下那只成功指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。

这群斑羚不是偶数,恰恰是奇数。

镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它飞渡。

只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。

弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。

⑧它走了上去,消失在一片灿烂中。

11、用简明的语言概括选文的内容,并抒发了什么感情。

(4分)
12、“山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。

”这句话中,为什么说那座桥是“用死亡作桥墩”?(3分)
13、第⑤段中连用两个“我没想到”“我更没想到”好吗?为什么?(4分)
14、选文结尾对彩虹的描写有什么作用?(2分)
15、本部分文字除了歌颂老斑羚拯救种群的无私奉献精神,赞扬镰刀头羊临危不惧、舍己为人的可贵精神我,还表现了斑羚们的高超技艺,可是第4段却写一对斑羚飞渡失败,这是否影响文章主题的表达?为什么?(4分)
(二)阅读下面的文章,完成16-20题(17分)
还能拿什么来爱你
①五岁的时候,父亲因病去世了,你把我送给了大妈做儿子。

②大妈把我拉到身边,抚摩我乱糟糟的头发,似乎犹豫了片刻,点了点头。

③你好像终于松了口气,眼神轻松起来。

是那样的眼神,才让我小小的心里忽然充满了怨恨,你把我抛弃了,你不要我了,你为此感到轻松。

④家里真的很穷,哥哥和姐姐常常为争一块馒头打得不可开交。

寒冷的冬天,我们兄弟姐妹四个人挤在一床被子底下取暖。

记忆中的夏天我们总是光着脚度过……
⑤这是你把我送出去的理由吗?可是你知道吗?纵然再贫穷,那也是我的家,而你,把我从家里赶走了,不再让我叫你妈。

⑥大妈温和而且耐心地爱着我,爱着一个心里充斥着屈辱和怨恨的孩子,慢慢地用她饱满的、爱将我一点点改变。

我毕竟还小,容易被温暖。

我终于叫她妈的那天,她哭了。

⑦七岁,我读小学的时候,我和妈跟着父亲一一也就是曾经的大伯去了城里。

⑧兴许是我的缘故,妈对你和那个家越来越照顾,走的时候,体面的房子都给了你,还有那些看起来不错的家具。

那天你一直在看我,后来你伸手想摸摸我的头,我躲开了。

⑨第二天,我跟着妈离开了生活了七年的乡村,离开了你。

⑩我没有想到你会来。

秋天的季节,街上刚刚有落叶的日子。

那天放学回到家,进门就看见你。

我不知道那时候你多大的年纪,看起来像个老妇人,颜色黯淡的衣服,很久没有清洗的头发,还有粗糙的手指。

看到我,你充满着慌张和惊喜,怯怯地唤我:石头。

别叫我石头。

我粗暴地打断你,我叫张谦。

你一下不知所措起来,张了张口,没有说出话。

妈端着菜从厨房里出来,说:张谦,不许这么跟婶说话,婶是来看你的。

饭桌上竟然有新鲜的玉米。

我不假思索地伸手拿了一个贪婪地啃。

这是我小时候最爱吃的,但那时候你总舍不得在它们正新鲜的时候摘下来煮给我们吃,总要等到熟得咬也咬不动。

妈说:就知道自己吃,婶大老远给你背来的,你这孩子,怎么越来越不懂事。

咯噔一下,我猛地被噎住了,手里的玉米吃也不是放也不是。

你慌忙站起来捶我的背。

我咳了一声,咳出一粒玉米。

你说慢点吃慢点,婶给你拿了好多呢……
我却失去了吃的兴趣,因为是你拿来的。

我不想再接受你给我的任何东西——爱,或者其他。

你将我送了人,我和你已经没有关系。

我读了初中,读了高中。

那些年里姐出嫁了,哥也娶了媳妇,小妹去了广州打工,你身体不太好……这些事是妈告诉我的。

听的时候,我一直沉默着。

妈说:你考上大学回去看看婶吧,这些年,她一直惦记你。

我沉默片刻,摇了摇头。

太久了,我不知道该怎样和你相处,犹如陌生人,是曾经爱过也怨过然后忘记了的陌生人。

你终于病倒了。

这次,妈没有征求我的意见,而是下命令:张谦,你必须回去。

回村的路途漫长而陌生。

等在车站的是已经年过四十的大哥。

妈快不行了,他说,就是咽不下那口气,在等你。

你真老,满头的白头发,可是大哥说你才六十四岁。

你看起来像八十四岁。

你的一双手干枯得只剩下皮。

我站在你身边,为眼前的情形心酸,忽然想喊你一声妈,像小时候那样,可张了张口,喊的却是婶。

你听见了。

伸出手摸索着找我的手。

我弯下身来。

你想说什么,可你太虚弱了,我只得将身体弯得更低,低到你的耳边。

断断续续,五个字,你说了好半天:石头,别怨妈……
石头,别怨妈。

五个字,我的心像被撕开了一道口子,二十几年光阴覆盖的痛,就那样一下被撕裂。

你的手一松,我慌忙去握,终于握住,硌得我的掌心生疼。

你就那样走了。

听到哭声一片,我呆呆地俯在你身边,握着你瘦削的手指,久久没有眼泪流出。

那晚,我和大哥为你守灵。

大哥是个有些讷言的汉子,断断续续地说:石头,那些年,因为你,我一直生妈的气。

不是气她把你送走了,是气她送了你而不是我……
我是出生在中间的孩子,上有哥姐下有妹,出生时就身体不好,多病,吃饭时总抢不过他们。

大妈没有孩子,又看我们生活艰难,想过继一个抚养。

那时哥已多少懂得生活,晓得大妈家里富裕,哭着喊着要过去,而我们家乡的风俗,过继给人的也应该是长子:为了我,你却硬是违了这个例……
你一定要将我送出去,我不知道那一刻你的心有多疼。

而你在失去我的那么多年里,是怎样隐忍着不去看我,不去打扰我的生活。

这么多年,我始终是你生命里的一道伤口,再也没有复原,你爱了我一生,想了我一生,也疼了一生。

你还能拿什么来爱我呢?在生活的苦难面前。

而如今,我又能拿什么回报你呢?在生命的无情面前。

眼泪终于开始流下来。

在你的面前,第一次,我哭得像个不懂事的孩子。

(作者:宁子,原文较长有删改)
16、阅读全文,看看“我”对生母的情感有什么变化。

(4分)
17、联系上下文,第段中“看到我,你充满着慌张和惊喜”的原因是(2分)
18、文章写守灵时大哥诉说的情节,运用了哪种记叙顺序?有什么作用?(3分)
19、品味文中画线句,谈谈你对这两句话含义的理解。

(4分)
20读了本文,你对母爱又有哪些新的认识,请联系实际,简单谈一谈。

(3分)
四、写作(50分)
人生而为人,都是用自己的行动在扮演不同的角色,演不同的戏。

与戏台上的戏大大不同地是,人生之戏只有一次,不能颠倒重来,因此,要慎重对待,只许成功,不许失败。

请以“戏”为话题,写一篇600字左右的文章。

要求:①要说真话,抒真情。

②自拟题目,文体不限。

③文中不得出现真实的校名、地名、人名。

答案:
一、积累与运用:
1、略要求书写工整,无错别字。

(2分)
2、B(2分)错误分别在于:锲、顷、剽、祈
3、A合B幻C戛D筹(每字
0、5分)
4、B是张潮编选的
5、(1)忧郁的日子里需要镇静快乐的日子将会来临
(2)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离
(3)有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花
(4)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(2分,每一小题1分,有错别字、漏字、添字等不得分)
6、(1)(3分)参考答案:学生随着年级的增高主动回答问题的人数(或比例)越来越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多[或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生,而高中生被动回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学生。

或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生,被动回答问题的人数(或比例)大大低于初中生和高中生](语意相近即可;从两个方面回答的计3分,只答一个方面的计2分;不够准确的酌情扣分)
(2)酌情给分
二、文言文阅读:
7、(1)夹杂
(2)说,说出
(3)一起
(4)像打雷一样(每题
0、5分,共2分)
8、(1)即使一个人有上百只手,每一只手有上百个手指头,不能指明其中的任何一种声音。

(2)正听得思绪纷乱之时,忽听得突然发出一种声音,人声和弦声都寂静无声。

(大意对即可,每句1分,共2分。

)
9、排比比喻这一声飞起,即有无限声音俱来并发(前两个空每个空1分,后一个空2分,共4分)
10、(大意对即可,主要是在正面描写的基础上,再从侧面描写来写,正面不足侧面补之,举例1分,分析1分,作用2分,共4分)
三、现代文阅读:
(一)
11、描写了斑羚飞渡山涧的经过,抒发了作者对斑羚自我牺牲精神的赞美之情,共4分)
12、因为每一只获得新生的班羚,都是以另一只斑羚的身体为跳板完成飞渡的。

是这些必死的斑羚组成了新生的桥。

3分。

13、好。

使意思层层递进,突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷地敬佩,以及对老斑羚死亡的痛惜,4分
14、渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美2分
15、不影响。

一对斑羚飞渡失败是很正常的现象,这不仅不影响文章主题的表达,而且使故事更加悲壮。

4分
(二)
16、怨恨排斥(拒绝)遗忘(陌生)悔恨(理解)4分
17、①怕孩子不理解自己,不认自己;
②看到自己的亲生孩子。

2分
18、插叙。

作用:①交代了生母把“我”送人的真正原因;
②使“我”真正理解了生母的一片苦心。

3分
19、在困难的生活面前,生母用把“我”送人的方式表达了对“我”的至爱。

而随着母亲的去世,“我”永远无法回报她的恩情,表达了深深的愧疚、悔恨之情。

4分
20、灵活回答,如母爱是伟大的,是无私的,我们往往不明白,甚至误解。

3分
四、略。

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