高二历史19世纪中叶的俄国

高二历史19世纪中叶的俄国

第七单元第一节《19世纪中叶的俄国》学案

学习目标：

识记：俄国农奴的生活状况；俄国资本主义缓慢发

展的情况；俄国平民知识分子革命家；克里米亚战争爆

发的原因、时间及结果。

理解：农奴制的存在导致阶级矛盾激化、资本主义

的缓慢发展、新思潮的涌动、对外战争的失败。而这些

正是1861年俄国农奴制改革的背景。

运用：探究19世纪中叶的俄国在政治、经济、社会、军事等方面的困难极其解决途径。

学习重难点：

重点：俄国的农奴制

难点：俄国农奴制和沙皇专制制度的腐朽性。农奴

制的存在严重阻碍了俄国社会经济的发展。

课前思考：

世界上第一个社会主义国家是；她成立的标志是——推翻了资产阶级临时政府。而二月革命推翻的却是。

自主学习：

一、俄国农奴制的确立与发展

农奴制涵义：俄国的农奴制是15世纪下半叶~19世

纪上半叶，俄国在以劳役制为主要剥削形式的地主庄园

经济基础上建立的经济、法律制度。农民被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，处于社会最低层，实际上农奴。

（1）兴起：15世纪末16世纪初，在统一的俄罗斯国家建立的过程中，随着土地所有制的发展，农奴制开始形成。

（2）确立：世纪中期，农奴制正式确立。

18世纪：

①彼得一世为增加人头税将流民和家奴列入农奴阶层，还允许私营企业主购买

②18世纪中后期，沙皇曾将一百多万自由农民连同土地赏赐给贵族宠臣，还把农奴制扩展到新吞并的、等地。

③沙皇颁布法令，宣布封建地主占有土地和农奴是其不可侵犯的特权，农奴是地主的财产。

（3）发展19世纪：

①农奴数量多：农村人口中的以上是农奴。

②农奴负担重：农奴每周

③农奴生活贫困：长期的贫困使农奴的体质很差，造成劳动生产效率很低，反过来加剧了农奴的贫困。

④农奴遭受严格的管理：农奴的生产和生活都要受到村社的严格管理，还为沙皇服兵役。

二、19世纪俄国农奴制的危机

1、农奴的反抗斗争不断发生：许多农奴从封建主的庄园逃到西伯利亚等偏远地区，有些甚至同贵族和庄园

管家发生暴力冲突。19世纪上半期，农民骚动越来越多。

2、俄国社会越来越落后——工业发展步履艰难。

原因：在农奴制下，俄国既缺乏，也，农奴制所维

系的自然经济以及占人口多数的农奴的贫困，更不能。

表现：19世纪中叶，俄国仍然处在。（注意具体表现）

3、废除农奴制运动的兴起：

原因：

（1）十二月党人起义：过程：

结果：

针对的问题：

守旧派：

（2）新思潮的涌动：概况：改革派：

激进派：

影响：改革派知识分子对农奴制的揭露和抨击，宣

传了资本主义新思想，对沙皇专制统治造成了很大冲击。

4、俄国农奴制危机的总爆发——克里米亚战争

目的：为了扩大在，攫取，也为了转移。年，俄国

派军队侵入

概况：英法联军很快进抵俄海军重要基地塞瓦斯托

波尔要塞。双方展开激战。年战败。（注意：战败的原因）年，双方签订和约。

结果：俄军撤回在，拆毁，交出。

影响：

第七单元第二节农奴制改革的主要内容学案

学习目标：

识记：亚历山大二世积极推进改革，进程从秘密到

公开，方案从多元到相对一致；1861年俄历二月十九日，亚历山大二世签署解放法令，下令废奴；改革极大地促

进了俄国经济的发展具有资本主义性质，是俄国历史上

一个重要的转折点，但高额赎金，继续盘剥和奴役农奴

是历史的局限性。

理解：为什么俄国最终会选择改革的方式变革社会；法令主要内容具体表现在政治、经济、组织管理三方面；列宁为什么说“1861年诞生了1905年”。

运用：结合背景探究改革的必然性；分析内容间的

相互关系；对法令内容及其实施予以全面评价。

学习重难点：

重点：俄国“二一九法令”的主要内容。

难点：全面理解“二一九法令”的历史进步性与局

限性。

学前思考：

阅读下列材料：

俄国杰出的民主主义革命思想家和文学家代表之一赫尔岑在伦敦出版的《钟声》杂志的办刊宗旨中声称：“你们悲惨的工作不会这样消亡，看星星之火即将燃成熊熊烈焰……”

俄国“首要的、必要的、刻不容缓的步骤”是“把农民从地主的压迫下解放出来！把纳税才从严刑毒打中解放出来”！

19世纪中叶，农奴制的存在成为燃起反抗烈焰的根源。要求自由、反抗压迫的呼声传遍俄国的大街小巷，敲响了农奴制的丧钟，统治者已不能照旧统治下去了，改革势在必行。

思考：为什么俄国波澜壮阔的斗争没有汇成一股强大的革命洪流，彻底摧毁整个封建统治？农奴制改革的主要内容有哪些？如何全面评价这些措施？

自主学习：

一、改革的酝酿

1、改革的必要性：

2、改革的酝酿

（1）思想基础：

（2）组织基础

3、颁布改革方案

4、改革的内容：

（1）关于农奴的人身解放：

（2）关于份地和赎金：

（3）关于农民的管理：

二、俄国农奴制改革的进步性和局限性

1、进步性

2、局限性

探究问题：

阅读课本图片：

图一、农民在庄园里听贵族宣读“二一九法令”

图二、残败的俄国农村

请回答：

（1）图一反映了农奴制改革怎样的特点？法令的主要内容是什么？

（2）为什么会出现图二中的现象？

（3）你如何认识1861年农奴制的改革？

第七单元第三课农奴制改革与俄国的近代化

学习目标：

识记：俄国资本主义农业的发展；俄国资本主义工业的发展；资本主义经济总体发展水平的落后；政治体制方面的改革；司法制度方面的改革；军事、教育等方