幼儿园小班数学教案《量身高称体重》

幼儿园小班数学教案《量身高称体重》
教案题目：量身高称体重
教学目标：
1. 能够正确使用身高尺量取自己的身高。

2. 能够正确使用体重秤称取自己的体重。

3. 能够将身高和体重用数字表示出来。

4. 了解身高和体重的相关概念。

教学准备：
1. 身高尺
2. 体重秤
3. 图片或视频资料展示不同身高和体重的人
教学过程：
引入活动：
1. 教师将一张身高尺展示给幼儿，问：“你们知道这是什么吗？”
2. 引导幼儿观察身高尺，并问：“你们平时怎么使用身高尺呢？”
主体活动：
1. 教师解释并演示如何正确使用身高尺，让每个幼儿依次排队量取自己的身高，并边量身高边记录在纸上。

2. 教师引导幼儿观察和比较彼此的身高，询问：“谁的身高最高？谁的身高最矮？”
3. 教师展示体重秤，并问：“这是什么？我们可以用它来做什么？”
4. 教师解释并演示如何正确使用体重秤，让每个幼儿依次排队称取自己的体重，并边称体重边记录在纸上。

5. 教师引导幼儿观察和比较彼此的体重，询问：“谁的体重最重？谁的体重最轻？”
6. 教师展示一些图片或视频资料，展示不同身高和体重的人，并向幼儿解释：“人的身高和体重都是不同的，有些人的身高高但体重轻，有些人的身高矮但体重重，这是因为每个人的生长发育不同。

”
7. 教师向幼儿提出问题：“你们觉得自己的身高和体重有什么关系呢？”
总结活动：
1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，重点总结身高尺的使用和体重秤的使用。

2. 教师鼓励幼儿自由发言，分享自己对身高和体重的理解和感受。

拓展活动：
1. 邀请家长们带着幼儿参观医院或健康体检中心，让幼儿亲身体验使用身高尺和体重秤的过程。

2. 在幼儿园内设立一个身高和体重的测量角，供幼儿自由探索和使用。

3. 组织幼儿和家长们一起制作一个身高和体重的记录本，让幼儿每隔一段时间就量取自己的身高和体重，记录下来，形成成长的纪录。

教学反思：
通过这节课的教学，让幼儿了解并熟悉如何使用身高尺和体重秤，同时培养了幼儿观察和比较的能力，让幼儿可以主动地观察和比较自己和他人的身高和体重。

同时，通过图片和视频的展示，拓宽了幼儿们对身高和体重的认知，并引发了他们的思考和讨论。

在拓展活动中，通过邀请家长和家庭参与，让幼儿更加深入地了解身高和体重的重要性，同时也加强了家校合作，促进了幼儿全面发展。