2024年一中五项循环竞赛评分细则(三篇)

2024年一中五项循环竞赛评分细则
五项竞赛包括：纪律、出勤、卫生、仪表、出操，每项每天满分____分，共____分。

一、纪律(____分)：
各班《班务日记》由各班的副班长专人负责，其中"上课学生听课表现"(早自修至下午第三节)由当堂任课老师于每节下课后打好成绩项，并签名。

成绩项分为"好、中、差"三档。

若打"差"档，副班长要求任课老师写出原因。

各班副班长将每天的课堂纪律情况汇总，反馈填写在教室里的《田梧一中五项循环竞赛反馈表》"纪律"一栏。

每周五下午第三节课后，将《班务日记》和《田梧一中五项循环竞赛反馈表(纪律项)》上交学生工作处。

评分标准：成绩项分为"好、中、差"三档。

"好"档不扣分，"中"档扣____分，"差"档扣____分。

若表格没有及时上交的扣____分，上交后发现某节没有打分及签名的按"差"档计入总分。

二、出勤(____分)
1、早自修迟到由值周班级的礼仪组同学和保安负责登记(要求准确登记班级、姓名、迟到具体时间)。

2、各班的副班长要做好当日考勤的汇报工作，有发现旷课、事假、病假、迟到、早退的情况，要及时登记并于当天下午放学后送交学生工作处，副班长还要及时向班主任汇报，此项不纳入五项竞赛，但与学生的德育评分挂钩。

评分标准：迟到以校门口登记为准，每人次扣____分。

值周班级的礼仪组同学在当天将迟到名单反馈到各班，填写在各班教室里的
《田梧一中五项循环竞赛反馈表》"出勤"一栏。

如若班级有异议，及
时与学生工作处联系，学校将调取保安室摄像查看核实，如发现有学
生故意嫁祸他人，五倍扣分(即每人次扣____分)。

三、卫生(____分)：包括教室卫生(____分)和包干区卫生(____分)
1、检查时间
①必查：早自修②抽查：午自修、放学后
2、检查内容及分值
(1)教室：
①教室里外地面(走廊)、瓷砖，____分；
②打扫用具、课凳桌的摆放，____分；
③黑板、讲台桌，____分；
(2)包干区：地面(楼梯)和瓷砖，____分。

3、卫生打扫的要求
各班要安排好值日轮流表，由卫生委员组织，一天三小扫(早自修前、午自修前、放学前)、一周一大扫。

要求：
①教室里外地面(走廊)要用拖把拖一次(早自修)，确保无污迹；
瓷砖要擦一次(早自修)；
②打扫用具摆放整齐，课凳桌前后左右摆放整齐；；
③黑板上无字迹(除值日安排、名言、作业外)、槽内无粉笔灰，
讲台桌上无纸屑、粉笔头等杂物；
④包干区地面(楼梯)要用拖把拖(早自修拖一次)，确保无污迹，
有瓷砖要擦一次(早自修)。

评分标准：以上____项评分内容分"好、中、差"三档："好"档为
打扫干净；"中"档为有打扫，但不干净；"差"档为基本没打扫。

"好"
档不扣分，"中"档扣____分，"差"档扣____分。

评分人员需将检查结果反馈到各班，填写在各班教室里的《田梧一中五项循环竞赛反馈表》"卫生检查"一栏。

四、仪表(____分)
1、仪表包括校服和装饰两项(早自修检查以检查校服为主)，每项____分共____分。

2、学校学生工作处还将组织不定期的仪表大检查，检查内容包括男生是否有留长发(前不遮眉，侧不遮耳)、染发烫发、戴戒指、项链、是否有长指甲等等，检查情况记入当周五项循环竞赛中。

评分标准：每发现____人次扣____分，直到各项扣完为止。

评分人员需将检查结果反馈到各班，填写在各班教室里的《田梧一中五项循环竞赛反馈表》"仪表"一栏。

五、出操(暂时指课间广播操，____分)
1、课间广播操评分分三项：进退场____分(进场：由广场慢跑到田径场并排好队，要求队形保持整齐；退场：后面同学自然地向排头靠拢，然后按顺序慢跑退场，退到楼梯口为止，要求整个队形要整齐)、列队____分(进场站好后，能保持前后左右对齐)、做操____分(能听音乐节奏完成整套广播操，动作准确到位整齐)。

评分标准：以上三项内容评分分"好、中、差"三档，"好"档不扣分，"中"档扣____分(____分)，"差"档扣____分(____分)。

若某班没有按时出操，按"差"档计分。

评分人员需将检查结果反馈到各班，填写在各班教室里的《田梧一中五项循环竞赛反馈表》"广播操"一栏。

2024年一中五项循环竞赛评分细则（二）
评分细则如下：
一、项目选择评分细则
1. 项目的原创性和创新性（10分）
- 项目的创新性：评估项目在技术、方法、理论等方面的创新性。

- 项目的原创性：评估项目的研究内容是否具有独创性。

2. 项目的实用性和应用前景（10分）
- 评估项目在实际应用中的可行性，以及其对社会、经济等方面的影响。

3. 项目规划和组织能力（10分）
- 评估项目的规划和组织能力，包括项目的整体构思、计划安排、合理分工等。

二、项目研究评分细则
1. 研究目标和研究问题（10分）
- 评估研究目标的明确性和合理性，以及研究问题的创新性和实用性。

2. 研究方法和实验设计（10分）
- 评估研究采用的方法和实验设计的合理性和科学性。

3. 数据采集和分析（10分）
- 评估研究所采集的数据的准确性和完整性，以及数据分析的科学性和合理性。

4. 结果及其解释（10分）
- 评估研究结果的有效性和可靠性，以及对结果的解释和推理的合理性。

5. 论证和讨论（10分）
- 评估研究的论证和讨论的逻辑性和深度，以及对研究结论的合理性和充分性。

三、报告论文评分细则
1. 内容的完整性和连贯性（10分）
- 评估报告论文内容是否完整，各部分之间是否连贯。

2. 写作表达和语言规范性（10分）
- 评估报告论文的写作表达是否清晰准确，以及语言规范性和风格的合理性。

3. 文献引用和参考文献（10分）
- 评估报告论文是否对相关文献进行了引用和参考，以及引用和参考文献的准确性和适当性。

4. 结论准确性和一致性（10分）
- 评估报告论文中的结论是否准确和一致，以及是否符合研究的实际情况。

5. 图表和附录（10分）
- 评估报告论文中的图表和附录的准确性和清晰度，以及对理论和实验结果的支撑作用。

四、项目展示评分细则
1. 项目展示的内容和形式（10分）
- 评估项目展示的内容是否完整和准确，以及展示形式的创新性和吸引力。

2. 展示效果和沟通能力（10分）
- 评估项目展示的效果和沟通能力，包括展示的条理性、口头表达的流利程度、与评委和观众的互动等。

3. 团队合作和领导能力（10分）
- 评估团队合作的默契程度，以及项目领导者的组织和协调能力。

4. 答辩和问题回答（10分）
- 评估参赛者在答辩过程中对问题的回答能力和思维的敏捷度。

以上评分细则仅供参考，具体评分标准可能根据比赛的具体要求和评委的要求有所调整。

2024年一中五项循环竞赛评分细则（三）第一部分：公共知识测试（总分：100分）
1. 知识广度（总分：20分）
根据考察内容的广度和难度给出分数，分数与考察内容的难度成正相关。

2. 知识深度（总分：30分）
根据解答问题的准确性和深度给出分数，分数与解答的准确性和深度成正相关。

3. 分析能力（总分：20分）
根据对知识点的分析和应用给出分数，分数与分析能力的独立性和创造性成正相关。

4. 综合思维（总分：30分）
根据对各种知识点的综合运用和思考能力给出分数，分数与综合思维的独立性和创造性成正相关。

第二部分：实践操作（总分：100分）
1. 操作技巧（总分：20分）
根据操作的规范性和灵活性给出分数，分数与操作技巧的熟练程度成正相关。

2. 创新能力（总分：30分）
根据实践操作中的创新因素和独立思考给出分数，分数与创新能力的独立性和创造性成正相关。

3. 分析和解决问题的能力（总分：20分）
根据对实践操作中问题的解决能力给出分数，分数与解决问题的能力成正相关。

4. 团队合作（总分：30分）
根据团队合作的协调性和成果给出分数，分数与团队合作的有效性成正相关。

第三部分：讲解展示（总分：100分）
1. 内容准确性（总分：20分）
根据对自己课题的准确理解和表达给出分数，分数与内容准确性成正相关。

2. 逻辑清晰性（总分：30分）
根据讲解过程的逻辑性和清晰性给出分数，分数与逻辑清晰性成正相关。

3. 演示效果（总分：20分）
根据展示效果的创新性和实用性给出分数，分数与演示效果的创新性和实用性成正相关。

4. 沟通能力（总分：30分）
根据与评委和观众之间的沟通给出分数，分数与沟通能力的流利性和自信度成正相关。

第四部分：个人素质（总分：100分）
1. 学术综合素质（总分：30分）
根据学术成就、学术能力和学术潜力给出分数，分数与学术综合素质成正相关。

2. 团队协作能力（总分：30分）
根据个人在团队中的角色和表现给出分数，分数与团队协作能力的有效性成正相关。

3. 持之以恒的精神（总分：20分）
根据个人在比赛过程中的坚持和努力程度给出分数，分数与持之以恒的精神的体现程度成正相关。

4. 综合能力（总分：20分）
根据个人在五项循环竞赛中综合能力的表现给出分数，分数与综合能力的独立性和创造性成正相关。

以上为2024年一中五项循环竞赛的评分细则，每个部分的得分都会根据表现情况进行评定，最终得分综合计算，进而确定获奖和排名。

希望所有参赛者都能在比赛中全力发挥，展现自己的才华和能力。