部编版语文二下课文14小马过河导学案

学习重难点
一、学会本课生字、词语。
二、能用上提供的词语讲故事
三、能根据课文内容，说说自己的想法
本课知识点
—、读一读，记一记
马棚、愿意、磨坊、为难、作坊、立刻、小麦、突然、伯伯、应该
二、田字格里的生字及组词
愿（愿意）（心愿 ）（愿望）
麦（小麦）（麦子）（麦苗）
该（应
作业
作业：
1.熟读课文，读出语气，并理解课文内容
2.用生字本写本课“我会写”的8个生字和词语
3，试着用课后的词语讲故事
（注：此导学案仅作为疫情防控时期指引学生线上学习使用，学生使用与否，遵从个人自愿原则）
一（头）老牛一（只）松鼠一（个）伙伴
七、课文分析
这是一篇童话故事，讲的是小马帮助老马把半袋麦子驮到磨坊去的时候，一条小河挡住了去路。小马问老牛，老牛说河水很浅，而松鼠说河水深得很。妈妈叫小马试一试，小马终于趟过了河。这个故事告诉我们：别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。
伯（大伯）{伯父}）（老伯）
突（突然）（突出）（突兀）
掉（掉下）（掉队）（丢掉）
意（愿意）（意思）（意义）
三、给多音字写拼音，再组词
坊（）（）没（）（）
（））（）（）（）
四、近义词
突然（忽然）拦住（挡住）没过（淹过）
五、反义词
深（浅 ）远（近）
六照样子，填上适当的词
一（匹）老马一（颗）麦子一（条）小河
部编版语文二年级下册课文14《小马过河》导学案
年级：二年级科目：语文
单元
第五单元
课题
14、小马过河
课时
2课时
学习目标
一、认识本课“棚、驮”等14个生字，会写“该、刻”等8个生字，读准多音字：坊，会写：“愿意、麦子”等11个词语。
二、分角色朗读课文，读出恰当的语气
三、能用上提供的词语讲故事
四、能根据课文内容，说说自己的想法