《强项令》学案2

《强项令》学案

一、学习目标

1.熟练朗读课文，掌握重点字词含义，疏通文意。

2.了解董宣人物性格，学习正侧面相结合的描写方法。

3.通过诵读、讨论等方式，培养学生自主、合作、探究的学习方法。

4.培养学生公正、廉洁的品质。

5.引导学生用现代法制的眼光分析“董宣格杀家奴”的是非，帮助树立正确的法制观念。

二、学习重点

1.熟练朗读课文，掌握重点字词含义，疏通文意。

2.了解董宣人物性格，学习正侧面相结合的描写方法。

三、学习难点

引导学生用现代法制的眼光分析“董宣格杀家奴”的是非，帮助树立正确的法制观念。

四、导学问题

1.初读课文，利用书下注释和工具书扫除字音障碍。

圉人（）骖乘（）大言数主之失（）箠杀（）

击楹（）臧亡匿死（）敕（）震栗（）枹鼓（）

数斛（）弊车一乘（）范晔（）

2.朗读课文，注意停顿。

将／何以／理天下乎？吏／不敢至门

3.慢读课文，对照注释疏通文意，积累文言实词。

4.古今异义词

使宣叩头谢主：古义：今义：

文叔为白衣时：古义：今义：

由是搏击豪强：古义：今义：

妻子对哭：古义：今义：

5.细读课文，用简洁的语言概述课文，并归纳故事的起因、经过和结果。

6.本文写了几件事？突出了董宣的什么精神？

7.本文第一段记叙了“董宣执法”的故事，第二段记叙董宣去世后家中贫困的景状，这两段内容对于塑造人物形象有什么作用？

8.光武帝刘秀对董宣的态度前后有怎样的变化？你怎样看待光武帝对董宣前后态度的变化？

9.董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有何看法？

10.现代的“法”与“执法”同古代的“法”与“执法”有何不同？

11.归纳：董宣的人物形象：

主题：

12.想象创新

根据设定的情景，合理想象故事的高潮部分，自编自演课本剧，要求人物的语言、神态、动作逼真

情境——地点：宫殿

人物：光武帝董宣湖阳公主太监

五、参考资料

1.参考教材语文标准版7年级下册第7单元第26课《强项令》。

2.《强项令》课文解析

董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”【注释】

陈留：汉代郡名，在今河南开封。

圉(yǔ)：地名，在今河南杞县。

征：征召。

苍头：家奴。

白日：青天白日，文中指无缘无故。

因：因为。

匿：隐藏。

主：公主的简称，文中指湖阳公主。

及：等到。

骖乘(cānshèng)：陪乘。

夏门亭：指夏门外的万寿亭。夏门，洛阳城北面的门。

驻车叩马：拦住车马。驻，停留。叩，拉住、勒住。

大言：大声说。数(shǔ)：列举(罪状或过失)。

叱：呵斥。因：于是，就。格：击打。杀：杀死。

诉：告诉。文中指告状。

帝：指汉光武帝刘秀。

菙杀：用鞭子打死。菙，行刑的鞭子或棍子。

中兴：复兴。文中指刘秀建立东汉王朝，恢复了刘汉的统治。纵：纵容。

良人：平民，百姓。

理：治理。

以：用。楹：柱子。

被：盖，覆盖。

持：扶着。之：指董宣。

谢主：向公主谢罪。

谢，认错。顿：叩头。据：按，撑。俯：低头。

白衣：平民，百姓。臧(cáng)：

隐藏。行：施行，施加。

因：于是，就。敕(chì)：(皇帝)命令。

强项令：硬脖子县令，指董宣。强，硬。项，脖子。

赐：赏赐。

悉：全，全部。以：把。班：分发。

由：从。是：此。搏击：捕捉打击。

震栗：害怕得发抖。栗，发抖。

号：称。歌：歌颂，称赞。

枹鼓不鸣：意思是没人击鼓鸣冤。枹，鼓槌。

【段析】

第一句交代人物、姓名、籍贯。

“洛阳令”交代官职。县令，官职微小，与下文的敢格杀皇亲国戚的家奴形成对比，突出人物的品格。

“白日杀人”突出公主的家奴倚仗主子的权势、地位为非作歹的丑恶行径。

“苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得”交代事件的起因。

董宣等到公主出行，便捕杀其奴。董宣这个小县令因为拗不过封建皇权，不能进入公主家抓捕犯人，所以想出这样的办法。可见董宣不除恶奴不罢休的品格。

“大言数主之失”，写出董宣不畏强权，敢于仗义执言的性格。

俗话说“打狗看主人”，董宣当着公主的面杀死公主的家奴，足见董宣铁面无私、勇敢执法的精神。

董宣找准机会，杀掉恶奴，是事件的发展。这表现了董宣不畏强权、公正不阿、秉公执法、尽职尽责的高贵品质。

董宣在皇权的压制下，仍心念国家安危，不顾自己的委屈甚至生命危险，可谓忠心耿耿；“请求自杀”一举，是为唤醒皇帝不要“徇情枉法”，招致天下难平。

光武帝命董宣向公主谢罪，董宣不从。“强使顿之”，董宣“终不肯俯”，表现了董宣宁死不屈的精神。

这是故事的高潮：公主恃权告状，董宣痛陈杀奴的理由以及严格执法对治理天下的重要性。

“强项令”是光武帝对董宣赞赏的称呼，并“赐钱三十万”重赏董宣，因为光武帝明白了个中道理。这是事件的结局。

“宣悉以班诸吏”体现了董宣不重金钱、关心下属的廉洁作风。

第一段：记叙董宣严格执法，不畏强权，敢于为百姓伸张正义，这是正面描写董宣。故事不长，但将事件的起因、经过、发展、高潮和结局交代得清清楚楚。

在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。【注释】

卒：死。

临视：察看，视察。临，察看。

妻子：妻子和儿子。数：几。