Module4Unit2教学计划-新标准(一起)英语三年级上册
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在游戏和介绍活动中能积极运用所学英语进行交流。
文化意识
情感态度来自百度文库
有兴趣听英语、说英语。
教学任务建议
任务
运用本课所学语言Can this dog run? Yes, it can. No, it can’t.与同桌交流活动2的图片内容。
词
汇
听
能够在句子中辨别单词：fly, swim, run, walk
说
能够说出单词：fly, swim, run, walk
读
能够准确读出单词：fly, swim, run, walk
写
能够抄写单词：fly, swim, run, walk
语言
技能
目标
听
能够听懂有关谈论或询问能力的表达：This bird can fly. But this bird can’t fly. Can it…? Yes, it can. / No, it can’t.
Module 4 Unit 2
题目
This bird can fly.
题材
（主要）
内容
课文描述了一些小动物能做和不能做的事。
教学目标
语言
知识
目标
功能
了解“能够和不能够”的基本表达形式。
语法
（结构、
句子）
巩固句子：
This bird can fly. But this bird can’t fly.
Can it…? Yes, it can. / No, it can’t.
说
会谈论或询问能力；
会询问能力并做出相应的回答：Can it…? Yes, it can. / No, it can’t.
读
能够跟录音朗读活动1的句子以及活动2中本课的主要句型。
写
能够正确抄写句子：Can this dog run? Yes, it can. No, it can’t.
学习策略
对所学内容能够主动练习和实践；
文化意识
情感态度来自百度文库
有兴趣听英语、说英语。
教学任务建议
任务
运用本课所学语言Can this dog run? Yes, it can. No, it can’t.与同桌交流活动2的图片内容。
词
汇
听
能够在句子中辨别单词：fly, swim, run, walk
说
能够说出单词：fly, swim, run, walk
读
能够准确读出单词：fly, swim, run, walk
写
能够抄写单词：fly, swim, run, walk
语言
技能
目标
听
能够听懂有关谈论或询问能力的表达：This bird can fly. But this bird can’t fly. Can it…? Yes, it can. / No, it can’t.
Module 4 Unit 2
题目
This bird can fly.
题材
（主要）
内容
课文描述了一些小动物能做和不能做的事。
教学目标
语言
知识
目标
功能
了解“能够和不能够”的基本表达形式。
语法
（结构、
句子）
巩固句子：
This bird can fly. But this bird can’t fly.
Can it…? Yes, it can. / No, it can’t.
说
会谈论或询问能力；
会询问能力并做出相应的回答：Can it…? Yes, it can. / No, it can’t.
读
能够跟录音朗读活动1的句子以及活动2中本课的主要句型。
写
能够正确抄写句子：Can this dog run? Yes, it can. No, it can’t.
学习策略
对所学内容能够主动练习和实践；