语文S版三年级语文下学期课文内容填空专项调研含答案

语文S版三年级语文下学期课文内容填空专项调研含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、填一填。

1.《不懂就要问》讲述的是_______在私塾中大胆问老师，不怕被批评，最终得到了老师的解答。

2.《秋天的雨》一文以__________为线索，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

3.学了《在牛肚子里旅行》一文，我知道牛有_____个胃，前______个胃是贮藏食物的，第________个胃是管消化的。

二、根据所学内容填写。

1.《我们奇妙的世界》中分别写了________ 和________的奇妙的事物。

2.海面上波涛澎湃的时候，海底依然很________；海底的动物常常在
________，它们各有各的活动方法；海底的________差异也很大；海底还蕴藏着丰富的能源。

3.天空的火烧云变化______，它变成各种颜色，还变幻出各种动物的形状：
______ ，过了一会儿工夫，它就下去了。

4.眼见为实，_____________。

5.写一个八字成语：_______________，_______________。

三、按课文内容填空
1．“停车坐爱枫林晚，________________。

”这首诗的作者是_________，其中“坐”的意思是：___。

这首诗描写的是秋天的美景，我知道在秋天开的花有_______。

2．这学期，我们学了许多名家的作品，比如《花的学校》作者是印度诗人
_________，《卖火柴的小女孩》是著名童话大王__________的作品，我还读过他的童话作品集___________________
3．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_____。

它把黄色给了_______，红色给了
_______，金黄色给了_______，橙红色给了______……
四、根据课文内容填空。

1．__________，歌声振林樾。

__________，忽然闭口立。

2．这时候，窗外十分安静，_____，____，好像都在听同学们读课文。

3．《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于________。

4．《花的学校》用了_______的修辞手法，向我们展示了_______。

五、根据课文内容填空。

1．这地方的火烧云变化极多，一会儿_____，一会儿_______，一会儿半紫半黄，一会儿_______。

2．《我们奇妙的世界》一文按________的顺序写了________和________的奇妙，告诉我们只要__________________就会发现更多奇妙的事物。

3．《海底世界》围绕“________________________________”这句话，
从海底的环境、海底动物的________、海底动物的____________、海底的
________、海底的矿藏等方面介绍了海底世界。

4．《火烧云》描写了夕阳西下时火烧云_____和____的变化，表达了作者对火烧云的______之情。

六、精彩回放。

1．《守株待兔》告诉我们做事要__________________，不要有侥幸心理。

2．从陶罐和铁罐的结局中，我明白了每个人都有__________和__________，要善于看到________，正视_______，相互尊重，和睦相处的道理。

3．“________一旦让懒惰支配，它就______。

”这句话出自寓言诗
___________
七、古诗大盘点。

1.____________________，野渡无人舟自横。

(《滁州西涧》)
2.人间四月芳菲尽，____________________。

(《大林寺桃花》)
3.____________________，春来江水绿如蓝。

(《忆江南》)
4.竹外桃花三两枝，____________________。

(《惠崇春江晚景》)
八、课文回顾
1．本学期我积累了很多名言警句，“见善则迁，______________”是说要向好的学习，有了错误就要改正；《论语》中的“______________，是谓过矣”告诉我们有了过错不改正，这才是真的过错；大诗人苏轼也说“改过不吝，
______________”；《左传》中也告诉我“___________？______________，______________”。

2．本学期我认识了___________的宋庆龄、___________的裁缝、____________的顾客、喜欢研究昆虫的法国昆虫学家____________、____________的铁罐、____________的陶罐。

3．这学期，我们还学了很多有趣的故事：有寓言故事《____________》，民间故事《____________》和《____________》等。

九、理解课文内容填空。

1.大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。

那
________的民族服装，把学校打扮得更加________。

2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。

3.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

________，________。

”这是清代诗人
________的作品。

4.读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话
“________________________________。

”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。

十、日积月累。

1．灯不拨不亮，理__________。

2．在这次龙舟模型制作比赛中，因为有了同学们的帮助，我才能获得冠军，正应了那句俗语“一个篱笆三个桩，______________”。

3．《山行》的作者是____代诗人____。

原诗是：______________。

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，___________。

4．《卖火柴的小女孩》一文的作者是____（国家）作家____。

文中写到小女孩____次擦燃火柴，分别看到了______、_____、______、______。

5．在《总也倒不了的老屋》一文中，老母鸡为了_______，请求老屋再站
________（多久），老屋答应了老母鸡的请求说明老屋具有______________的品质。

十一、按课文内容填空。

1.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗人描写的是清明节的情景，表现这一情景的诗句是________________，________________。

2.《池子与河流》揭示了一个道理：________________
3.《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明，告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易______ ，可以_____制造，价格又_____ ，能满足
______ 的需要，所以这种造纸方法就能够传承下来。

十二、根据课文内容
1.《富饶的西沙群岛》这篇课文告诉我们西沙群岛_______，_____，是个可爱的地方。

那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里_________，_________。

从而表达了作者_________的思想感情。

2.《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭________的美丽景色和丰富物产，表达了作者对________的感情。

小兴安岭的春天，树木抽出
_______，长出________；夏天，树木长得_________，________的枝叶把森林封得严严实实；秋天，森林向人们献出了_________的山葡萄；冬天，雪花在_________，树上积满了_______。

3.《海滨小城》按_____的顺序，抓住海滨小城_____的特点，写了小城的
_____、_____和_______三个地方。

作者通过对家乡的景物描写，突出了家乡_________的特点，抒发了作者_______、________的思想感情。

十三、根据课文理解填空。

1.《宇宙的另一边》是一篇_______故事，作者_______在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的_______，所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物_____________。

2.《我变成了一棵树》是一篇_______故事。

作者通过大胆的_______，生动、有趣地描述了“我”变成了_________之后的故事，体现了______________和______________。

十四、教材回放。

1．《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为_____________才越长越长的。

2．老师常用“_________，泰山移”来教导我们：“同学之间应相互团结，这样才能办好事情。

”
3．“______________，顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多，团结力量大。

4．“二人同心，_____________”的意思是两个人齐心，其力量如锋利的刀剑，能切断金属。

这个八字成语说明了______________的重要性。

十五、回忆课文内容填空。

1．《美丽的小兴安岭》一文按照__________的顺序写出了小兴安岭
___________的景色，最后总结：小兴安岭是一座美丽的____________，也是一座巨大的_________。

2．《海滨小城》一文写了海滨小城的海边、庭院、公园和街道等场景，发出了“这座海滨小城真是又________又_________”的感叹。

3．祖国处处是美景，从李白的“两岸青山相对出，_________________”及
“两岸猿声啼不住，____________”我们可以欣赏到天门山和白帝城的美景；从苏轼的“水光潋滟晴方好，__________________”我们可以领略到西湖的风光；从刘禹锡的“遥望洞庭山水翠，___________________”我们可以体会到洞庭湖的秀美。

十六、古诗练习。

1．唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》一诗中，生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗句是_____________，_____________。

这两句诗的意思是________________。

在这两句诗中，诗人将湖面比作_____________。

2．宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时的，应乐观向上，不应意志消沉的诗句是_____________，_____________。

3．历代诗人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。

当我游览三峡，看到两岸青山扑面而来，我不禁想起李白《望天门山》中的诗句：_____________，
_____________。

当我坐在顺水疾驰的小舟上，两岸的景色一晃而过，我又不禁想起李自《早发白帝城》中的诗句：_____________，_____________。

李白在《望庐山瀑布》中还写道：_____________，疑是银河落九天。

4．杭州西湖闻名天下，许许多多的游客来到这里都会流连忘返。

宋代诗人
________也被西湖的美景所吸引，在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖：_____________，_____________。

诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中也赞美过美丽的西湖：_____________，_____________。

十七、日积月累，根据课本内容填空。

1.___________，泰山移。

2.有理走遍天下，____________。

3._____________，不贰过。

（《论语》）
4.两岸青山相对出，_______________。

（《望天门山》李白）
5.停车坐爱枫林晚，_______________。

（《山行》杜牧）
6.通过本学期的学习，我认识了不懂就要问的_________，爱鸟更爱孩子的
_________，勇敢沉着、砸缸救友的少年_________，把手术台当作阵地的国际
主义战士_________。

答案
1、孙中山秋天的雨四三四
2、天空大地宁静窃窃私语植物极多马、狗、狮子耳听为虚青出于蓝而胜于蓝
3、霜叶红于二月花杜牧因为菊花泰戈尔安徒生《拇指姑娘》颜料银杏枫树田野果树
4、牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上提问题拟人花的活泼可爱
5、红彤彤的金灿灿的半灰半百合色时间天空大地仔细观察、寻找海底真是个景色奇异、物产丰富的世界声音活动方法植物颜色形状喜爱
6、靠自己的努力长处短处别人的长处自己的短处才能一无所为《池子与河流》
7、春潮带雨晚来急山寺桃花始盛开日出江花红胜火春江水暖鸭先知
8、有过则改过而不改从善如流人谁无过过而能改善莫大焉诚实守信慢性子急性子法布尔骄傲自大谦虚、宽容守株待兔漏枣核
9、民族穿戴好朋友鲜艳绚丽多彩友爱和团结意欲捕鸣蝉忽然闭口立袁枚学问学问，不懂就要问
10、不辩不明一个好汉三个帮唐杜牧远上寒山石径斜霜叶红于二月花丹麦安徒生五大火炉烤鹅圣诞树奶奶安心孵蛋二十多天或（二十几天）善良、乐于助人
11、清明时节雨纷纷路上行人欲断魂才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

时间得到大量便宜大多数人
12、风景优美物产丰富一半是水一半是鱼热爱祖国山河美丽整洁热爱家乡，热爱祖国新的枝条嫩绿的叶子葱葱茏茏密密层层酸甜可口空中飞舞白雪地点美丽、整洁庭院公园街道一年四季热爱家乡热爱祖国山河
13、童话幻想自己一一对应童话想象一棵树人与自然的和谐深深的母爱
14、沾了果酱人心齐三个臭皮匠其利断金团结
15、季节一年四季大花园宝库美丽整洁孤帆一片日边来轻舟已过万重山山色空蒙雨亦奇白银盘里一青螺
16、湖光秋月两相和潭面无风镜未磨庭湖面的波光和月光交相辉映，湖面风平浪静，如同未经打磨的铜镜铜镜一年好景君须记最是橙黄橘绿时两岸青山相对出孤帆一片日边来两岸猿声啼不住轻舟已过万重山飞流直下三千尺苏轼欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜接天莲叶无穷碧映日荷花别样红
17、人心齐无理寸步难行不迁怒孤帆一片日边来霜叶红于二月花孙中山列宁司马光白求恩。