初三学生个人学习计划(31篇)

初三学生个人学习计划（31篇）
初三学生个人学习计划（精选31篇）
初三学生个人学习计划篇1
一、制定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的
练习和课后作业。

当然，学习不应该占据作息时间，认真安排好自
己的时间。

首先要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时
间表。

在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱
乐等。

安排这些时间之后，选定合适的、固表上全部的空闲时间，
总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。

一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如
何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

二、学习前先预习。

这就意味着在你认真投入学习之前，先把
要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能
及时理解和消化学习内容。

当然，你要注意轻重详略，在不太重要
的地方你可
三、充分利用课堂时间。

学习成绩好的学生很大程度上得益于
在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。

课堂上要
及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重
要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

四、学习要有合理的规律。

课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊
的知识。

如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，
你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。

定期复习
能有效地提高你的考试成绩。

五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。

弄虚作假，而应心平气和地对待它。

或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，
但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成
绩来。

通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更
有助于你把新的知识记牢。

一些比较容易有效的初三学习方法：
先把初一初二的内容都复习一遍，同时也要认真学好初三课程。

主要就是把书看一遍。

上复习课的时候每门课都准备一本笔记本，把老师复习的概念，易错的题目记好，回家复习。

用一本本子，把自己考试，做错的题目都记下来，快要中考的
时候就看错题就行了。

总之，归纳下来，初三上学期做预备工作，就是学习，顺带复
习一下原来的东西。

初三下学期开始，就是归纳，整理错题，至于
作业，一定要独立完成，不要有侥幸心理，所有问题都认真对待。

关于时间安排既要保证学习时间又要保证休息时间，劳逸结合，效
率第一。

1、目标
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情
况能够进行监督和检查。

应把重点放在课本上、课堂内。

因为高考
虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。

“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地
解答课外考题。

当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。

初三学年，既是初中时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。

初三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做
到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。

系统地掌握知识后，技
巧也就“水到渠成
2、知己
作战讲究“知己知彼，百战不殆” 。

学习也是一样。

所以要制
定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己” 。

“知己”包
括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地
估计自己的能力。

做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

3、要求
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月
的安排等。

我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心
中有谱。

一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具
体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才
能真正地发挥计划的优势。

所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些
也可以，但绝不可过高或过低。

太低了，计划的内容松松垮垮，反
而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还
能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。

如果总是列这种过高过
紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。

一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更
好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。

应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是
说打球、洗衣服等时间都是浪费。

如六、日的时间，如果你的学习
黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。

很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。

4、注意
①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能
仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。

只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才
去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。

不管什么时候，
列计划都只是为了完成一定的学习任。

③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。

能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。

⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。

由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。

而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。

它是量的积累引起质的飞跃。

半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。

所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。

坚持！坚持一定能产生奇迹。

初三学生个人学习计划篇2
1.加强课外阅读。

2.闲时多翻翻字典，积累一些生僻字、词语。

3.找一个本子，专门积累课外的古诗词及文言片段。

4.拥有自己的现代文摘抄本。

5.在完成老师要求的作文基础下，每周多练一篇习作。

1.在完成书上练习题的基础下，寻找课外习题来增加掌握的题型量。

2.尽量寻找一些难度系数相对较大的题型。

3.从整理笔记入手，加强自己分析问题以及总结题型的能力。

1.在将书上内容吃透的基础上，争取多做课外阅读。

2.阅读一些总结性的初中语法书籍。

3.增大词汇量。

1.寻找课外题型。

2.增强笔记的条理性。

1.熟记化学元素周期表。

2.熟记化学概念。

3.多接触课外化学题型。

初三学生个人学习计划篇3
我国的基础教育课程改革已有好几个年头了，几年来，经过教师们的刻苦努力，大胆实践，新课程的改革硕果累累。

为将课程改革深入进行，对我们教师不断提出了更新更高的要求，要求教师有高尚的道德修养，有深厚的教育理论知识，有丰厚的文化底蕴，有扎实的教学基本功，能熟练地驾驭教材，深刻地理解教材，全面地了解学生。

这就是说，过去提倡的要给学生一杯水，教师就要有一桶水的理念是远远不能适应新时代教师的要求了。

我们现在的教师要必须具有源源不断地鲜活的长流水，要有不断学习，不断充实自己，不断提高自己的理念，要有敢于不断改革创新的意识，否则就不能胜任新时代的教学工作，满足学生的要求，适应教学的发展。

新学期伊始，为了继续提高自己，进行课程改革，搞好本职工作，努力做一名合格的、胜任新时代教育教学工作的教师，特拟订以下本人提高计划。

一、严格要求自己，提高师德修养。

师德是作为一名教师的根本。

要想成为一名适应新时代要求的
优秀的人民教师，首先要努力提高自身的道德修养。

教师又尊称为
是人类灵魂的工程师。

因此，教师的一言一行，一举一动，都潜移
默化地影响着学生。

所以，我要以《中小学教师职业道德规范》严
格要求自己，向优秀教师学习，学习他们那种把热爱学生当作教师
天职的优秀品质。

要处处以身作则，为人师表，关心学生，爱护学生，帮助学生，尊重学生，理解学生，能真正做到以生为子，要把
关心学生的学习，关爱学生的生命健康，关注学生的持续发展的这
些理念贯穿到我的教学工作的始终，渗透到我的课堂教学的每一个
环节中。

二、不断充电学习，提高理论水平。

古人云：活到老，学到老。

本学期除了认真研读完几门剩余的
大学课程，顺利通过毕业考试外，重点要利用课余时间阅读学习有
关教育教学理论方面的书籍，丰富自身教育理论知识。

因为，要想
提高教育教学实践水平，就要有丰厚的教育理论知识作支撑。

理论
与实践相结合，是前辈伟人的至理名言，是优秀教学经验的总结。

因此，我要利用课余时间学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、
魏书生的《教学工作漫谈》、《小学教学设计》、《小学数学教师》等刊物。

学习时要认真阅读，结合自己的教学实践静思默想，反复
理解，将一些理念，教学理论，抄记在积累本上，便于在今后的教
学中运用，反复理解。

三、苦练教学内功，提高专业能力。

我们有了高尚的道德修养、广博的文学阅读、扎实的理论基础、深厚的鉴赏功底，还要有熟练的驾御课堂的能力，为此，我要从以
下几方面努力提高自己的教学专业水平。

1、要认真全面的研究学生，深入刻苦的钻研教材，备好每一节课，上好每一堂课，要在课前、课中、课后进行深刻的反思，总结
课堂教学的得与失，让学生在每一节课上都学的轻松，学的愉快，
课课都有新收获，堂堂都能有进步。

2、积极要求参加上级组织的有关新课程改革的各类师资培训，
深刻领会新课改的理念，吸取精华，改进教学中的不足，夯实自身
的教学业务水平，彻底更新教育观念，改变教学方法，提高课堂教
学效率。

3、认真参加本校组织的观摩课、公开课、示范课等活动，互相
学习，互相帮助，吸取同行们的好的教学方法，共同提高，努力提
高自己的课堂教学水平。

4、积极参加校本培训，认真听讲，详细记录，结合自身教学实
践及时进行培训总结，深刻反思。

5、主动积极参加校本教研活动，在活动时能就平时教学中存在
的问题大胆与同事交流研讨，敢于发表个人见解，同时也能认真倾
听同行们的意见，不断提高自己的教育教学研究能力。

6、利用课余时间积极收看远程教育资源，认真研究有关数学教
育专家们的课堂教学，吸收专家们的先进教学经验，结合自身教学
实践，努力提高课堂教学效率。

计划每天至少收看一节课的远程教
育资源，并认真记录，写出心得体会、看后反思。

7、努力提高运用现代教育技术进行教学的水平。

利用课余时间
学习学习掌握制作课件的方法，能根据数学教学内容适当的运用电
教煤体进行辅助教学，提高课堂教学效率，从而提高自己运用电教
煤体进行教学的能力。

8、结合教学中存在的问题积极大胆地进行小课题的研究，探讨
解决教学中的问题，提高教学效率，提高自身的教学科研能力，总
结教学经验，改进教学方法。

四、学习先进经验，提高管理水平。

有人说，班主任是学校校长的得力助手，是学校里管人最多的官，确实也是，班主任在学校的整个工作中占有重要的地位。

也有
人说，一名优秀的教师首先应该是一名称职的班主任，事实也如此，因一名称职的班主任要具备多种素质、能力，如要有强烈的事业心、责任感，要加倍的热爱学生，要有管理学生的艺术，要有独特的教
育思维方式，要有妥善处理问题的能力，要有敢于吃苦耐劳，克服
困难的勇气等。

因此本学期我计划阅读一些有关班级管理方面的书籍，如魏书生的《班主任工作漫谈》，学习别人的管理学生的先进
育人经验，提高自己的班务工作能力。

同时要积极配合学校政教、
少队开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的文化生活，努力以
新理念、新方式组织好每一次的主题班队会，家长会。

在工作中要
养成善于思考勤于总结，敢于探索新的教育教学方法和新的教育管
理模式，做言传身教、创造创新的榜样，真正做到一切为了学生，为一切学生，为学生的一切，把我班的学生努力培养成新时代的四有新人，使我班的学生个个都能为班级献计献策，人人都能为学校增光添彩。

初三学生个人学习计划篇4
一、语文
语文学科是我们的母语，学习过程中我们一定要结合于生活。

除了课堂学习之外，课外复习和课外阅读有助于对语文的理解。

1、文言文，古诗词学习，针对于文言文，古诗词学习则需要大量积累字、词、意、用法等，方法有很多种，归结于一句话就是多用、多练、多记。

学会自我运用，寻找大量试题练习，遇到不理解的要及时询问并且做下记录。

时间是衡量你能力的一个标准，只要你付出了，那你总会获得收获。

2、课文的学习运用联想记忆的方法，事半功倍，学习课文之前是做好预习，理解文章大意，把不明白的一定要提出来。

并且做好记录，为期末复习做好准备。

3、背诵课文一定要下功夫好好背诵下来，这个再今后都是有用的。

4、出课堂学习之外，再课堂之余要抽时间来学习课外知识，阅读课外文学。

了解我国经典，这个很重要，及丰富了课外生活，又加强了自己的知识积累。

中国的四书五经年年考试都是重点。

二、英语
1、学习英语一定要先保持好心态，我把它放在第一位!
2、英语学习，重在词汇。

其实英语的组成就是词汇和语法。

如
果词汇都过不去，语法给你你也看不懂，拼不出来。

所以学习英语，第二大难点就是词汇量。

初中的词汇较少，重点的是词汇的记忆方
法和培养学习英语的兴趣。

3、学习英语离不开大量的练习，初中阶段英语属于入门级，只
要花点功夫把词汇关过了。

后面基本上不出在问题。

三、数学
1、学习数学最有效的方式就是积累经典例题。

俗话说得好，数
学解题方式千千万，而最终答案只有一个。

所以，解题方式和积累
很关键。

传统说的题海战术也就是这个道理。

书读百遍其义自见的嘛。

2、数学这个学科上课如果没有跟上老师的节奏很容易造成厌学
情绪，上课一定要跟上老师的节奏，多做笔记，将老师讲解的经典
例题一定要抄下来。

3、不懂就要问，这个是最关键的，学习上很容易有所困惑，遇
到问题如果不解决就会积少成多，越积越多，这样只会降低自己的
学习兴趣。

4、要有一个错题集，定期复习错题。

温习知识点。

四、化学
1、学习化学重点是了解化学反应和化学公式。

初中学习元素周
期表一定要理解。

各类化学的反应，要详细的了解并记录好，因为
现阶段初中化学仅仅只是学习一年。

掌握的东西并不得多。

重点是
了解“化学”这个学科。

2、学习初中化学，了解几个常见的化学现象及化学公式。

运用
好化学元素周期表。

五、物理
1、相信很多人对待物理来说是一个最头疼的问题，学习物理对
于每一个人来说掌握的程度都是不同的。

物理大致包含为力、电、能、功、声这五个方面来划分的。

学习每一个部分遇到很多抽象的
东西，一定要询问老师。

一定要弄明白。

2、物理含有大量公式，这些公式的构成和运用是非常考验人的，所以要深入了解每一个公式的运用，是能够掌握一些配套的习题。

不至于后面复习时忘记如何运用。

3、物理还有就是大量实验，这些实验就需要自己主动动手操作。

通过实际操作才能发现物理的奥妙。

实践是检验真理的标准嘛!
六、政治
1、学习政治这个就要结合中国政治和西方政治，文学类的东西
需要花大量时间去积累，是按照国家，按照时间线路发展来看待，
这样学习更加事半功倍。

2、做好笔记，做好摘抄。

了解历史政治制度及西方政治制度的
利与弊。

七、历史
1、学习历史就要花大量时间积累，这个没有别的办法。

按照时
间线路来记。

2、初中的历史书并不全面，因而老师的总结和归纳是我们学历
史的很好的帮助。

所以要多做笔记，复习的时候按照笔记复习。

初三学生个人学习计划篇5
小学是人生的起点，是打基础的关键时期，所以小学生学习一
定要有一个详实的计划，这样学习起来才会有的放矢。

在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，主要学科有语文、数学，英语三门学科，每周、每日学习的内容都不同，各主要
学科都有课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。

要明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的内容，掌握制定学习计划的方法。

学习计划包括长期计划和短期计划两种。

长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。

一年级，二年级主
要学科是语文、数学，合理安排学习语文、数学的时间比例，应做
到不能偏科，适当的做到补缺补差；三年级后多设了一门英语，相
对于一、二年级学习任务加重，更要合理安排好三门科目的学习时间！每天早晨就要抽出一定的时间朗读课文、记忆英语单词。

短期计划以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习目的、
保障措施和作息时间作出详细具体的安排。

在按时完成老师布置的
作业的同时，还要抽出一定的时间对学过的知识进行复习，也就是
古人所说的“温故而知新”，而且还有养成预习的好习惯，对第二
天将要学的新知识进行预习，这样老师在讲解新的知识时，心里就
有所准备，接受新的知识就会快些！
学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。

在执行中既要坚定不移，又要根据
实际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提
高学习效果。

初三学生个人学习计划篇6
周一至周四：
1、每天在小本子上记下10~15个单词（包括新旧单词），在业
余时间背熟，掌握，经常复习。

2、晚饭前，先打开平台，在“知识强化”栏里找到当天的课内容，认真复习。

切记切记。

3、吃完饭，休息一下，完成老师布置的作业。

（注意：把作业
当考试）
4、当某一科目的某一单元内容完成后，要及时复习，然后完成“在线考试”中的题型。

如果完成的不够好，复习完再做，及时把
握错题。

5、预习第二天的课内容，认真做好记录，把不懂的问题带到课
堂上，认真听老师讲解。

6、听10~15分钟“同步听”和“在线听”，培养语感。

星期五：
1、“周一到周四”做1、
2、3分。

2、在“老师答疑”中提出学习过程中留下的问题。

3、有空可以放松一下自己，听点轻音乐，看点课外书（可以通
过平台买，也可以自己买）。

周六：
1、早上起来先做点运动，然后看英文或者中文文章，记住一些
要记住的东西。

2、继续完成老师布置的作业。

3、下午可以打开“名师面授”，选取一些薄弱知识点听几遍，
适当多做一些线上测试。

4、复习一周所学内容，通过“在线测试”一栏检查自己是否掌握。

基础不好就学“知识增强”。

5、根据自己的学科情况，在“名师答题”和“精英区”选择题目，作为自己的题目。

先做一遍，然后看老师回答。

周日：
除了做周六内容，上午或下午去分校交流，测试巩固学习方法，下周一晚上预习课程内容。

持之以恒，每天进步一点点。

成功必须属于你！
初三学生个人学习计划篇7
1、抓住课堂四十五分钟，学会听课
听课也有不少学问。

学会听课，对初中生的学习进步至关重要。

课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，
某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。

也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。

其实不然，听课也有不少学问呢。

学会听课，对初中生的学习
进步至关重要。

首先，要集中注意听。

心理学研究表明：注意能够帮助我们从
周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前
活动的需要作适当的分配和调整。

所以，注意对于学习尤为重要。

集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。

其次，要带着问题、开动脑子听。

有些同学听课不善于开动脑
子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。

俗话说：疑是一切学习的开始。

带着问题听课，就能使听课有比较明确
的目标和重点，增强听课的.针对性，从而提高课堂学习效率;带着
问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理
解和消化教学内容。

再次，要积极举手发言，认真做好笔记。

教与学应是双向交流、互相促进的。

学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。

积极举手
发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，
还能锻炼语言表达能力。

“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习
边动笔的好处。

笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的
依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。

很多家长感到对孩。