(教案)第六单元 百分数和分数的改写-六年级数学上册 (苏教版)

教案：第六单元百分数和分数的改写-六年级数学上册（苏
教版）
一、教学目标
1.掌握百分数与分数的相互转化；
2.学会将百分数改写成分数形式；
3.学会将分数改写成百分数形式；
4.培养学生的计算能力和应用能力。

二、教学重难点
1.重点：百分数与分数的相互转化；
2.难点：能够应用所学知识解决实际问题。

三、教学内容及步骤
1. 教学内容
1.百分数与分数的概念；
2.百分数与分数的相互转化；
3.百分数的用途。

2. 教学步骤
（1）引入新知识
教师出示一张温度表，让学生将摄氏度转换成华氏度，并将转换过程展示在黑板上，引导学生思考数值的转换是怎样完成的。

（2）百分数的概念
1.教师通过图片和语言介绍“百分数”的概念，并给出一些例子，让学生理解百分数的含义；
2.以销售统计表为例，引导学生计算销售员的销售额，通过计算强化百分数的学习。

（3）百分数与分数的相互转化
1.教师通过具体的例子，让学生学会将分数转换成百分数；
2.教师通过具体的例子，让学生学会将百分数转换成分数；
3.教师出示百分数和分数混合的问题，让学生通过所学知识解决问题。

（4）百分数的应用
1.教师出示一些实例，让学生学习百分数在日常生活中的应用；
2.教师出示一些实际问题，让学生运用所学知识进行计算。

3. 教学方式
1.教师讲解；
2.课堂互动；
3.练习和巩固；
4.家庭作业。

4. 教学时间估计
本节课预计耗时一个课时。

四、教学评价
教师可以通过出题、练习、小组讨论等方式对学生进行综合评价。

评价内容包括：知识掌握情况、能力表现、思维能力和团队合作等。

同时，教师要给予具体的建议和支持，帮助学生进一步提高。

五、小结
本节课主要涵盖了百分数与分数的相互转化的相关知识，希望学生能够通过本节课的学习，掌握百分数和分数相互转化的技巧以及应用方法，从而提高学习能力和应用能力。