何捷《田忌赛马》教学设计

何捷《田忌赛马》教学设计
引言：
《田忌赛马》是一则著名的古代寓言故事，它生动地讲述了智谋胜过实力、策略超越力量的重要性。

通过让学生参与其中，理解故事中的教益，我们可以培养学生的思考能力、创新能力和团队合作精神。

本教学设计旨在通过一系列的教学活动来深入学生对《田忌赛马》故事的理解，并培养学生的思考和分析能力。

一、教学目标：
1.了解《田忌赛马》故事的情节和寓意。

2.理解智谋胜过实力的重要性，并能从故事中找到相关例子加以解释。

3.培养学生分析问题、思考解决问题的能力。

4.通过分组合作，培养学生的团队合作及沟通能力。

二、教学步骤：
1.导入：
通过精心设计的导入环节，激发学生对故事的兴趣，并引出本课的主题。

可以使用以下问题或活动来引导学生投入讨论：- 你觉得为什么有时候弱小的人能够战胜强大的人？
- 你听说过《田忌赛马》这个故事吗？你知道故事的内容吗？
2.阅读故事：
给学生一定的时间阅读《田忌赛马》故事，并帮助学生理解其
中涉及的人物、情节和寓意。

3.分析故事：
让学生结合故事的情节和寓意，思考以下问题：
- 故事中的田忌为什么选择了“比上不足，比下有余”这种策略？
- 田忌为何选择了类似水浸均匀这样的方案？
- 对于田忌而言，胜利的关键在哪里？
4.小组讨论：
将学生分成若干个小组，让他们讨论并回答上述问题。

每个小
组可以选择一个发言人，向全班汇报他们的观点和结论。

老师可以
适时给予指导和补充。

5.案例分析：
老师可以引导学生通过分析其他类似的问题或故事，寻找更多
关于智谋胜过实力的例子。

例如，学生可以思考以下问题：- 在现实生活中，你有没有遇到过智谋胜过实力的例子？
- 在其他寓言故事中，你知道有哪些展示智谋胜于实力的例子？
6.小组创作：
让学生重新组成小组，让他们设计一个关于智谋胜过实力的短故事。

要求他们在故事中展示出自己的创新和团队合作能力。

每个小组可以选择一个发言人，向全班展示他们的作品。

7.总结：
通过小组展示和讨论，总结本节课的重点，进一步加深学生对《田忌赛马》故事和智谋胜过实力的理解。

三、教学评价：
1.观察学生的参与度和讨论质量，以判断对故事理解的程度。

2.评估学生在小组创作中展示出的创新能力和团队合作精神。

结语：
通过本节课的教学设计，学生将能够深入理解并体会到《田忌赛马》这个古老寓言故事的深刻含义。

通过引导学生思考并讨论相关问题，我们培养了学生的分析能力和创新能力，并通过小组合作实践了团队合作精神。

通过这样的教学方式，我们能够帮助学生理解智谋胜过实力的重要性，并在他们的日常生活和学习中运用这样的智慧。