高中语文第五章新闻评论媒体的观点第13课短评两篇新人教版选修《新闻阅读与实践》

夯基础 1.作者名片
梁启超(1873－1929)
近代重要的思想家、学者和政
治活动家，中国近代维新派领袖。字卓如，号任公， 又号饮冰室主人。广东新会人。曾协助康有为发动 “公车上书”，积极推动“戊戌变法”，时人合称为 “康梁”。他的许多政论文激昂慷慨，文笔流畅，笔 锋常带感情，在鼓动舆论、宣传维新方面，发挥了巨 大作用。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界 革命”。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、
把个别言行不一的领导讲话形容成在台上背 “ 台 词”，台下的听众将其形容为“演员”，形象幽默，嘲讽 辛辣。(2)本文没有华丽的辞藻，朴素精练，以大众化的 语言揭示严肃的问题，如“台上他讲，台下讲他”，几个 字不同组合，意趣迥然。
一、把握主旨 《奴隶与盗贼》揭发了慈禧卑躬屈膝、恭顺备至的 媚外惧外丑态，表达了作者对中国人民遭受帝国主义和 封建主义双重压迫的悲愤与感叹。 《台上他讲 台下讲他》针对现实生活中的某些领 导说一套做一套的官僚主义进行了讽刺，告诫党员干部 要以身作则，严于律己。
[运用] 判断下列句中加点成语运用的正误。 (1)他性格比较内向，平时寡言少语，但是一到课堂上就 变得振振有词 ，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。 ．．．． _________________________________________________
(2)政府各权力部门以身作则 ，秉公办事，才能得到群众 ．．．． 的真正拥护。 _________________________________________________
2 ．分析“台上他讲 台下讲他”这个标题好在哪 里。 答： __________________________________________ _____________________________________________
答案：标题是文章的眼睛， 这篇评论的“眼睛”是极 富魅力的，其魅力主要表现在：(1)准确，全文的中心思 想被标题准确地概括出来。(2)鲜明，标题不仅把文章中 最重要的思想旗帜鲜明地反映出来，而且把作者对这类 人的憎恨之情也表现了出来。
三、艺术特色 《奴隶与盗贼》 1．语言通俗易懂。 2．议论、抒情、记叙相结合，对清末统治者进行辛 辣讽刺。
《台上他讲 台下讲他》 1．针对社会现象，发表评论，以事说理，议论深刻。 2．语言通俗、口语化。
(2)多音字
钥（ 钥 锁钥（ 咋（ 咋 咋（ ）匙 ）从 服（ 服 ） ）药 一服（
）呼 ）舌
答案：(1)luá n yì zhé shi zhà o mǎ lì kǎo (2)yà o/yuè fú/fù zhā/zé
5.辨形组词
銮（ (1) 鸾（ 摩（ (4) 摹（ ） 堪（ (2) ） 勘（ ） 炳（ (5) ） 柄（ ） 戌（ (3) ） 戍（ ） 损（ (6) ） 陨（
《台上他讲 台下讲他》 这篇短评， 原载于 1982 年 10 月 19 日《四川日报》的《巴 蜀小议》栏目。20 世纪 70 年代后期至 80 年代初，是我 国“拨乱反正”的时代，党内存在许多问题亟待解决，党 员、干部的作风是其中重要一项。本文就发表在“拨乱反 正”整党开始前(1983 年开始全国范围内的整党工作)的 特殊时期。文章发表不久，整党工作就开始了。
第五章
新闻评论：媒体的观点
第 13 课 短评两篇
学国学
1.信言不美，美言不信。
——选自《老子·八十一章》 【译文】 真实的话未经加工，所以不美妙
动听；词藻华美的言辞、文章，内容往往不 真实。
2.敏而好学，不耻下问。 ——选自《论语· 公冶长》 【译文】 天资聪明而又好学的人， 不以向地位比自己低、 学识比自己差的人请教为耻。形容人谦虚好学。
3.文学常识 短评 (1)概念：短评是短小精悍的评论，属于议论文的一种。 它可以就某一事件、 某个人谈一点看法， 也可以对某本书、 某部电影或电视进行评论， 还可以对某一则或几则新闻进 行简要的评述。 (2)特点：①主旨明确；②有说服力；③结构完整。
4.注音 (1)单音字 回銮 ( ． 辄 ( ． 诏 ( ． 奴隶 ( ． ) )欲 )书 ) 懿 ( ． 钥匙 ( ． 两码 ( ． 拿拷 ( ． )旨 ) ) )
(3)生动，一句“台上他讲 台下讲他”便把这类人 的形象以及危害勾画出来了，让人如见其人，如闻其声。 (4)精巧，一个“台上”一个“台下”，一个“他讲”一 个“讲他”相互映照，意趣横生吸引读者看下去。
1． 《奴隶与盗贼》一文在论证中心方面有什么突出 的特点？ 我的观点：___________________________________ _____________________________________________ 提示：本文在论证上运用以小见大的手法，从屡下懿 旨、治罪儿童、动辄“作秀”式的新闻事实切入，运用假 设论证的方法，分析了清朝民不聊生、气数已尽的现实，
(3)王院士的一番话入木三分 ，让我们深受教育。 ．．．． _________________________________________________ 答案：(1)错误，感情色彩不当 (2)正确 (3)正确
7.近义词辨析 (1)否则· 反之 [辨析]否则：如果不是这样，就……。反之：反过来说或 做；与此相反。 [运用]①2009 年 1 月 1 日起，发生事故后，司机在确保安 全下必须组织车上人员撤离，________一旦发生二次事 故，将加重司机的事故责任。
②所谓 1 月效应，是指 1 月首五个交易日股市如果上升， 则全年以升市结束的机会十分大，________亦然，因此 1 月 2 日至 1 月 8 日港股上升与否，足以预示 2009 年全年 股市将怎样走。
(2)制止· 阻止 [辨析]制止：强迫使停止，不允许继续行动。使用对象多 为具体名词。阻止：使不能前进，使不能行动，使用对象 可以是具体名词或抽象的名词。 [运用]①2009 年 1 月 4 日，阿卜杜拉说，联合国安理会应 立即通过一项决议，________以色列的军事行动，开放加 沙边境口岸，遏止加沙地区的人道主义危机。
②意大利央行 11 月 19 日表示， 央行对这个欧洲第四大经 济体借贷活动的监控将从 2009 年 1 月开始扩大，是因为 监管机构力求________全球金融危机的影响。
(3)证明· 证实 [辨析]证明：指用可靠的材料来表明或断定人或事物的真 实性。证实：只指证明其确实，含义比“证明”窄。 [运用]①我院各位同学：本学期我院毕业生名单请见附 表。请 2009 年 1 月的毕业生于本周 1 月 9 日(星期五)凭 本人身份证原件到泰坚楼 108 办公室领取毕业证及学籍 ________材料。
二、理清脉络 概写新闻事实，刻画慈禧丑态 举事实为据进行揭发印证 《奴隶与盗贼》 论证朝廷把百姓置于悲惨境地 满腔的愤怒与不甘的感叹
要求别人一套房 现象 自己却有三套房 《台上他讲 台下讲他》 台上他讲 不是党员 评价 台下讲他
3.岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——选自《论语· 子罕》 【译文】 只有到了隆冬季节，万木凋零，唯独松柏能够 坚持到最后， 我们才知道松柏的品格。 比喻经过严酷考验， 才能识别一个人的品质。
4.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 ——选自《论语· 子罕》 【译文】 聪明人不会迷惑，有仁德的人不会忧愁，勇敢 的人不会畏惧。人如果有着一颗博爱之心，有着高远的人 生智慧，有着勇敢坚强的意志，那么他就必然会具有良好 的心理和精神状态，从而心底宽广、胸怀坦荡。
答案： 《奴隶与盗贼》所依据的新闻事实是：清政府 颁下懿旨、欲治罪儿童、下罪己诏。列举三件事，妙在 都以对比的方式陈述。三组对比正是慈禧“惕于外人之 威、凡所要求，曲意徇之”的生动写照。
《台上他讲 台下讲他》所依据的新闻事实是：某 县分房小组负责人在台上振振有词讲分房原则；台下听 众小声议论该负责人不遵守分房原则，说一套做一套的 本来面目。采用漫画式的白描手法勾勒描述，具有很强 的讽刺意味。
深刻揭示出清朝走向衰弱的原因： 对洋人奴颜媚骨的 统治者统治下的臣民非双重奴隶即双重盗贼！ 表现了作者 的民本思想和忧国之情。
2． 《台上他讲 台下讲他》 一文的语言有什么特点？ 请举例说明。 我的观点：___________________________________ 提示：(1)本文语言富含讽刺幽默的意味。“实践证 明，以‘声’作则必不成则”。一字之易，神来之笔，进 一步勾画出了少数领导干部口是心非、言行相悖的嘴脸；
宗教及文化艺术、文字音韵等。
所遗《饮冰室合集》 ，有政论(如《少年中国说》)、传记(如 《戊戌六君子传》)、随感(如《三十自述》)、讲演、书信、 诗词等。
2.相关背景 《奴隶与盗贼》 1900 年，八国联军攻占天津大沽口，北京告急，慈禧太 后携光绪逃往西安，1902 年方由西安返回。1902 年梁启 超在《新民丛报》发表了这篇短评，揭发事实，指斥丑态， 痛斥慈禧在八国联军侵华后惧外的丑态， 悲叹中国人民遭 受帝国主义与封建主义的双重压迫。短评感情充沛，批驳 有力，针针见血。
②中国商务部周三________，自 2009 年 1 月 1 日起将取 消对钢材出口实行的许可证管理。 根据商务部和海关总署 联合发布的公告，对 2009 年实行出口许可证管理的货物 种类进行了调整。 答案：(1)①否则 ②反之 (2)①制止 ②阻止 (3)①证明 ②证实
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1．两篇短评所依据的新闻事实分别是什么？各是怎 样提出各自的新闻事实的？ 答： __________________________________________ _____________________________________________
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答案：(1)回銮/凤鸾 (2)难堪/勘查 (3)戊戌/戍守 (4)摩擦/描摹 (5)彪炳千古/权柄 (6)损害/陨落
6.成语积累 [识记] (1)振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。 (2)以身作则：用自己的行动做出榜样。 (3)入木三分：形容书法有力，也比喻议论见解深刻。 (4)厚古薄今：在学术研究等方面，重视古代，轻视现代。