部编版六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷附答案【完整版】

部编版六年级上册道德与法治第一单元《我们的守
护者》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.小叶买了一双鞋，穿了一天，鞋跟就掉了。

小叶不应该（）。

A.找商家索赔
B.算了，自认倒霉，下次注意点
C.实在不行通过法院起诉
2.没有（），人和人便无法正常交往。

A.利益
B.感情
C.规则
D.道德
3.在2014年，我国将12月4日设立为（）。

A.法制宣传日
B.国家宪法日
C.道德宣传日
4.下列说法正确的是（）。

A.只有违法的人才与法律打交道
B.法律与任何人都有关系
C.只要不违法犯罪，法律就离自己的生活很远
5.2017年10月1日开始实施的《中华人民共和国国歌法》第一条有“根据宪法，制定本法”的字眼。

这表明（）。

A.宪法是一切组织和个人的根本活动准则
B.宪法的修改程序比普通法律更为严格
C.宪法具有最高的法律效力
D.宪法是子法
二.填空题(共6题，共26分)
1.人民通过（）管理国家，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代都由（）产生，对人民负责，受人民监督。

2.宪法规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的（）、（）、（）。

3.宪法与其他法律的关系式是“（）”关系。

4.法律规范着我们的（），法律保护了我们的（），法律规定了我们的（）。

5.（）调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。

6.法律如同（），告诉我们行为的方向；法律如同（），衡量我们行为的对错；法律如同（），是保护我们的坚强后盾。

三.判断题(共6题，共12分)
1.我国刑法制定的法律根据是我国的根本大法宪法。

（）
2.刑法是其他法律的立法依据和立法基础。

（）
3.学生乘坐大巴车去春游、爸爸妈妈带孩子去医院看病，这些活动是不受到法律约束的。

（）
4.宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好。

（）
5.宪法是国家的总章程，规定了社会社会生活方方面面的问题。

（）
6.今年10月1日是我国建国70周年纪念日。

（）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线题。

《中华人民共和国继承法》劳动就业等权力
《中华人民共和国民法典》尊重保障人身权利
《中华人民共和国就业促进法》私有财产的继承权
《中华人民共和国刑事诉讼法》民事权益
五.简答题(共4题，共17分)
1.有人说“法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。

”你是怎样理解这句话的呢？再举例说明你的观点。

2.本学期学习了一些法律，把你的收获写下来。

3.联系生活实际，简要写一写法律的作用。

4.读一读，想一想。

宪法是法律的法律。

——马克思
一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。

——毛泽东
你对上面这两句话是如何理解的？
六.综合题(共1题，共6分)
1.规矩对于社会是非常重要的存在。

我们现在之所以能和谐地在社会中生活，是因为国家有法制；之所以能幸福地在学校中学习，是因为学校有规章制度。

正是因为有这些规章制度的存在，才能使我们更加安全、平稳、和谐地生活。

将下面的规则进行分类。

（填序号）
（1）乘车得遵守乘客须知；（2）到商场购物得遵守顾客须知；（3）抢劫财物，依法处置；（4）来学校读书得遵守班规校纪；（5）篮球比赛要遵守比赛规则；（6）参加文体活动得遵守文体活动的各种规则；（7）尊敬师长，关心同学，热心助人；（8）遵守刑法，杀人偿命；（9）迟到旷课；（10）见死不救。

道德：（）。

法律：（）。

纪律：（）。

参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.B
5.C
二.填空题
1.人民代表大会制度；民主选举
2.法律效力；法律权威；法律地位
3.母子
4.行为；权利；义务
5.法律
6.指南针；尺子；武器
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。

例如：当我们受到欺凌时，可以寻求法律援助，保障自己的合法权益。

2.宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力；宪法还规定了公民的基本权利和义务。

3.1、指引作用。

这是指法律对个体行为的指引作用；2、评价作用。

这是法作为尺度和标准对他人的行为的作用；3、预测作用。

这是对当事人双方之间的行为的作用；4、强制作用。

这是对违法犯罪者的行为的作用；5、教育作用。

这是对一般人的行为的作用，包括正面教育和反面教育。

4.宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。

同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权成、法律地位。

六.综合题
1.（7）（10）；（3）（8）；（1）（2）（4）（5）（6）（9）。