【小班教案】小班美术《种菊花》

【小班教案】小班美术《种菊花》教案：小班美术《种菊花》
一、教学内容
1. 学习菊花的种植方法和生长过程，了解菊花的特点和欣赏菊花
的美丽。

2. 学习用画笔和颜料表现菊花的形象，培养学生的绘画技巧和审
美能力。

3. 通过观察和创作，培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标
1. 让学生了解菊花的种植方法和生长过程，培养学生的环保意识。

2. 培养学生用画笔和颜料表现菊花的形象，提高学生的绘画技巧
和审美能力。

3. 培养学生观察力、想象力和创造力，激发学生对大自然的热爱。

三、教学难点与重点
重点：学习菊花的种植方法和生长过程，用画笔和颜料表现菊花
的形象。

难点：掌握绘画技巧，表现出菊花的美丽和生动。

四、教具与学具准备
教具：PPT、画纸、画笔、颜料、花种、花盆、水壶等。

学具：画纸、画笔、颜料、花种、花盆、水壶等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领学生参观校园或花坛，观察菊花的生长过程，让学生了
解菊花的种植方法和生长过程，培养学生的环保意识。

2. 讲解与示范（10分钟）
教师利用PPT展示菊花的图片，讲解菊花的特点，如花瓣、花蕊等，然后示范如何用画笔和颜料表现菊花的形象。

3. 学生创作（10分钟）
学生在教师的指导下，用画笔和颜料表现菊花的形象，教师巡回
指导，帮助学生掌握绘画技巧。

4. 随堂练习（5分钟）
学生自己动手，画出自己喜欢的菊花作品，教师给予评价和鼓励。

5. 作品展示与评价（5分钟）
六、板书设计
板书设计如下：
《种菊花》
1. 种植方法
2. 生长过程
3. 菊花特点
4. 绘画技巧
七、作业设计
1. 请学生回家后，观察家里的植物，了解它们的生长过程，并画
出它们的形象。

答案：略
2. 请学生回家后，尝试种植一朵菊花，并观察它的生长过程，记
录下来。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
本节课学生了解了菊花的种植方法和生长过程，掌握了用画笔和
颜料表现菊花的方法，培养了观察力、想象力和创造力。

但在教学过
程中，要注意引导学生观察菊花的细节，如花瓣、花蕊等，提高学生
的绘画技巧。

拓展延伸：
1. 邀请植物专家来校进行菊花种植讲座，让学生更深入地了解菊
花的种植方法和生长过程。

2. 组织学生参观菊花展览，欣赏各种菊花的美丽，激发学生对大
自然的热爱。

3. 开展菊花绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的绘画才华。

重点和难点解析
在小班美术《种菊花》的教学教案中，教学难点与重点是关键环节，直接影响到学生的学习效果和兴趣。

在本次教案中，重点是让学
生了解菊花的种植方法和生长过程，用画笔和颜料表现菊花的形象，
而难点则是掌握绘画技巧，表现出菊花的美丽和生动。

一、菊花的种植方法和生长过程
1. 种植方法
菊花种植要选择合适的品种，根据我国气候条件，可以选择耐寒、抗病、生长周期短的品种。

然后选择排水良好、阳光充足的土壤进行
种植。

种植时间一般在春季或秋季，具体时间根据当地气候条件来定。

种植时，要平整土地，然后挖坑，坑的深度和直径要适合菊花的
根系生长。

将菊花苗放入坑中，填入泥土，轻轻压实，浇透水。

2. 生长过程
菊花生长过程中，要注意水肥管理。

生长初期，要控制浇水，保
持土壤湿润，避免积水。

随着植株的生长，浇水量可以逐渐增加。

施
肥也要适量，过多过少都会影响菊花的生长。

一般每月施一次复合肥，开花前施一次磷钾肥，以促进开花。

菊花的生长周期大约为6090天，从种植到开花需要一定的时间。

在生长过程中，要注意病虫害的防治，及时拔除病弱植株，保持株型
美观。

二、用画笔和颜料表现菊花的形象
1. 绘画准备
2. 绘画技巧
（1）构图：在画纸上确定菊花的位置，画出菊花的基本形状，如
圆形、椭圆形等。

（2）勾线：用画笔勾勒出菊花的轮廓，线条要流畅，避免断断续续。

（3）上色：根据菊花的颜色，选择合适的颜料进行上色。

一般先
涂浅色，再涂深色，进行细节描绘。

（4）细化：在基本颜色的基础上，添加阴影、高光等细节，使菊
花更加立体、生动。

（5）完善：检查整体画面，对不足之处进行修改，使画面更加完美。

3. 绘画难点
（1）构图：菊花的构图要饱满、和谐，避免画面空洞或拥挤。

（2）勾线：勾勒菊花的线条要流畅，要有节奏感，避免线条生硬
或断断续续。

（3）上色：上色时要掌握好颜色的搭配，使画面色彩丰富、和谐。

同时，要注意颜色的过渡，避免颜色生硬。

（4）细化：在细化阶段，要注意添加阴影、高光等细节，使菊花
更加立体、生动。

但细节不宜过多，以免画面杂乱无章。

（5）完善：在完善阶段，要对整体画面进行检查，对不足之处进
行修改。

同时，要掌握好画面的节奏，使画面既有细节，又有整体感。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：
在讲解菊花的种植方法和生长过程时，教师应使用生动、形象的
语言，让学生仿佛置身于菊花的生长环境中。

例如，描述菊花绽放的
美丽时，可以说：“菊花就像小太阳，绽放出五彩斑斓的光芒。

”同时，语调要富有变化，保持轻松愉快，让学生在愉快的氛围中学习。

2. 时间分配：
本节课的时间分配应充分考虑学生的注意力和兴趣。

在实践情景
引入环节，可以安排5分钟，让学生初步了解菊花的生长过程；在讲
解与示范环节，安排10分钟，让学生掌握菊花的种植方法和绘画技巧；在学生创作环节，安排10分钟，让学生充分发挥想象力，完成自己的
作品；在作品展示与评价环节，安排5分钟，让学生分享自己的成果，互相学习和鼓励。

3. 课堂提问：
在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和参与。

例如，在讲解菊花的种植方法时，可以提问：“同学们，你们知道菊
花是怎么种植的吗？”在示范绘画技巧时，可以提问：“同学们，你们观察到老师是如何绘画菊花的吗？有哪些步骤？”通过提问，激发学生的学习兴趣和思考能力。

4. 情景导入：
在课程开始时，教师可以利用实物或图片导入，创设一个生动的情景，让学生仿佛置身于菊花的生长环境中。

例如，可以展示一张美丽的菊花图片，引导学生观察菊花的特征，然后提问：“同学们，你们知道这是什么花吗？它叫菊花，让我们一起了解它的种植方法和生长过程吧！”通过情景导入，激发学生的学习兴趣和参与度。

5. 互动与鼓励：
在学生创作环节，教师应走到学生中间，观察他们的作品，给予适当的指导和鼓励。

同时，可以邀请学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和学习。

对于学生的努力和进步，要及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

6. 教学辅助工具：
为了更好地讲解菊花的种植方法和绘画技巧，教师可以利用PPT、实物模型等教学辅助工具。

例如，在讲解菊花的种植方法时，可以展示一张PPT，上面详细介绍菊花的种植步骤；在示范绘画技巧时，可以借助实物模型，让学生更直观地了解绘画过程。