幼儿园小班美术说课稿

幼儿园小班美术说课稿
一、引言
美术是幼儿园教育中重要的组成部分，通过接触和创造艺术作品，
幼儿可以培养审美情感、提高观察和表现能力，发展想象力和创造力。

本次美术课的教学目标是激发幼儿的艺术兴趣和创造能力，培养其审
美意识和艺术表达能力。

二、教学内容及教学目标
本节课将通过教授儿歌《画个圆圆圈》和制作简易画板的方式，帮
助幼儿学习基础造型技巧和色彩搭配。

具体教学目标如下：
1. 培养幼儿对圆形的感知能力，学会画简单的圆形；
2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高画线和勾画的技巧；
3. 让幼儿学习颜色搭配，发展色彩感知能力；
4. 培养幼儿的观察能力，提高对艺术作品的欣赏和分析能力。

三、教学过程
1. 导入
老师播放儿歌《画个圆圆圈》，带动幼儿的兴趣，引发他们对圆形
的兴趣。

在儿歌演唱过程中，老师可使用手势示范圆形的绘制过程，
引导幼儿跟随节奏一同练习画圆形。

2. 实践活动
a. 准备画板和颜料，让幼儿亲自体验绘画的乐趣。

将画板分发给幼儿，让他们感受纸张的质感，启发他们观察和思考。

b. 引导幼儿自由练习在画板上画圆形，教师可以边走动检查幼儿绘画的情况，及时给予相应指导和帮助。

在绘画过程中，老师可以引导幼儿思考关于圆形的问题，如：“你能找到幼儿园中哪些物品是圆形的？”等，以丰富他们的感知和认知。

c. 在幼儿完成圆形绘画后，引导幼儿使用不同颜色的水彩笔或颜料填充圆形，让他们感受到颜色对于画面的影响，并培养对色彩的敏感性和搭配能力。

3. 欣赏和分享
a. 将幼儿的作品集中在一起，展示给整个班级欣赏。

老师可以先给予肯定和鼓励，再引导幼儿展开自由言说和表达。

通过展示和分享，帮助幼儿学会欣赏他人的作品，培养他们的观察和表达能力。

b. 老师可以提出一些问题，引导幼儿对画面进行简单分析，如“这幅画是用什么颜色画的？你喜欢他的颜色搭配吗？”等，以促进幼儿在观赏作品的过程中发展思维。

四、扩展活动
在课后，老师可以推荐一些绘画类的读物和视频给家长，让幼儿在家中继续培养艺术兴趣和创造能力。

同时，可以提前规划下一节课的教学内容，让幼儿在课后能够预习和积累相关知识。

五、结语
本节美术课通过儿歌引导，让幼儿对圆形产生兴趣，并通过绘画实
践培养基础造型技巧和色彩搭配能力。

通过教学过程中的互动和讨论，培养幼儿的观察能力和艺术表达能力。

希望通过这样的教学方式，让
幼儿在美术课上享受到艺术的魅力，激发他们的创造力和想象力。