五年级关于合作的作文
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五年级关于合作的作文
在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的五年级关于合作的作文,欢迎大家分享。
五年级关于合作的作文1
团结就是力量,合作就是桥梁。
合作,是信心的基点。
合作,是力量的源泉。
合作,是开启人生之路的探照灯。
合作,是打开成功大门的金钥匙。
一次成功的合作并不难,只要你有自信,对别人有信心。
在合作时,彼此合作默契,互相鼓励,互相加油,互相帮助,互相提醒,就能合作成功。
“办板报啦!办板报啦!”一个同学大声喊道。
我们一帮同学围过去问个究竟,这期板报的主题是“爱护动物”。
我们先分工,由米粒写大标题,我和万紫画插图,洛莉抄文章。
开始我们不知谁先做什么,乱干一气。
结果画也没画好,写也没写好。
整个黑板上乱七八糟。
我一看这样不行,把他们叫到一边说:“你先写大标题,你在再开始抄文章,我们最后画图,免得打乱仗。
”说着米粒爬上桌子,写大标题,写好了,我把资料交给洛莉,让她抄到黑板上,抄完后,我和万紫就开始画图。
我画了一个小熊,万紫画了个海豚,我们很快把工作做完了,漂亮的黑板报展现在大家面前。
一枝娇艳美丽的牡丹,不算什么,一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。
一棵傲然挺立的青松,不算什么,一枝独秀不算英雄,万木成林才是遮挡风沙的坚固长城。
无论在生活中还是学习中,我们都需要合作。
懂得合作,我们才会成功。
五年级关于合作的作文2
生活中,处处需要合作。
他就像粘合剂,拉近了我们每个人的距离。
有一个德育故事就很好的诠释了这个词。
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。
上帝对他说:“来吧!我让你看看什么是地狱。
”
他们走进一个房间。
一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃。
他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里。
有肉汤喝不到肚子。
只能望“汤”兴叹,无可奈何。
“来吧!我再让你看看天堂。
”上帝把这个人领到另一个房间。
这里的一切和刚才那个房间没什么不同,一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,正在快乐地歌唱着幸福。
“为什么?”这个人不解地问,“为什么地狱的人喝不到肉汤,而天堂的人却能喝到?”
上帝微笑着说:“很简单,在这儿,他们都会喂别人。
”
故事并不复杂,但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。
同样的条件,同样的设备,为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱?因为有人懂得合作,而另一些人却不明白。
关键就在于,你是选择共同幸福还是独霸利益。
只有学会合作,才能不断发展。
五年级关于合作的作文3
合作是生活中不可缺少的东西。
在朋友,家人,同学,老师之间我们都合作过。
我也曾经和他人合作过,在合作过程中我还体会到了动手,动脑的乐趣和快乐。
以前我和妈妈合作过。
那一次,我和妈妈一起在包饺子。
妈妈先准备了:筷子,陷,饺子皮。
我们准备好了这些东西便开始包饺子了。
我先拿起了一张饺子皮,用筷子夹起一些饺子馅,轻轻放在皮上。
我学着妈妈的样子,把饺子皮的便,轻轻捏在一起。
也许刚刚放的馅太多把皮都给弄破了。
妈妈见了说:“我来教你吧。
”妈妈在包饺子时先用筷子放了少许的馅,托在手上,用另一只手将饺子皮对叠,包住馅儿,沿着对捏,来回捏了两次,一只饺子就在妈妈手中诞生了。
我学着妈妈的'样子,把饺子给做好了!在我和妈妈的合作下,饺子皮都别我们“消灭”了
互相合作,互相帮助,我们才能互帮共进,才能很好的和他人生活和相处。
五年级关于合作的作文4
星期六的早晨,我邀请爸爸和我一起做贴画。
分工完成后,我的任务是动手做贴画,而爸爸则在旁边指导。
经过我和爸爸的讨论,决定做梅花。
于是,准备底纸以后,我并把一片树叶剪成一个小圆片作梅花的花蕊,还剪了五个小半圆片作梅花的花瓣,并把它们分别粘贴在适当的位置上。
接着用另一片树叶剪成一堆小草粘贴在梅花旁边作陪衬。
我以为大功告成了,可在一旁的爸爸从牙缝里挤出两个字:“空洞!”我疑惑不解地望着爸爸。
爸爸蹲下身子耐心地对我说:“你能把画面的天空部分贴点东西就好了!”一句话又把我的热情激发出来了。
于是我又用一片树叶剪了一个大圆片作太阳,在剪九个小长方形作太阳的光线,还剪了两个多边形作天上的白云,接着再配上两只掉队的大雁。
做完这一切我舒了一口气,回头望了望爸爸,见爸爸脸上露出了满意的笑容。
贴画终于做完了。
就在这时,我不禁想起王安石写过的一首古诗《梅花》,我连忙把它认真地在贴画上写了下来。
接着在贴画的右边为这件作品取了个好听的名字《乡村一景》。
我捧着这幅和爸爸合作完成的贴画作品,心里就跟吃了蜜似的,甭提多高兴啦!。