部编版五年级语文上册句子专项突破卷附答案

部编版五年级语文上册句子专项突破卷
时间：40分钟1．[句意理解]钟南山院士是我们福建人，他关键时刻的两次“逆行”，深深铭刻在人们心中。

下列哪句能恰当地表达对钟南山院士的赞美？
( )
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

B．砥砺前行知任重，临危受命敢肩担。

C．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

2．[语段概括]对下面这段话主要意思的概括，最恰当的一项是( ) 动物的动作是一种常见的“语言”。

鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”。

这在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。

工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

A．工蜂把蜜源信息告诉同伴的方法。

B．鹿科动物向同类发出警报信号的方法。

C．动物的动作是一种常见的“语言”。

D．工蜂会跳圆形舞和“8”字摆尾舞。

3．[句式转换]下列句子中，与“微风唤醒了沉睡的种子”意思相同的是( ) A．微风有没有唤醒沉睡的种子呢？
B．微风会不会唤醒沉睡的种子呢？
C．微风怎么能唤醒沉睡的种子呢？
D．微风难道没有唤醒沉睡的种子吗？
4．[词序变换]下列句子词序变化后，意思改变最大的一项是( ) A．你不来我就不走。

——你不走我就不来。

B．这个好消息他完全不知道。

——他完全不知道这个好消息。

C．快来看！他俩被找回来了。

——他俩被找回来了，快来看！
D．小狗在炕边走来走去，摇着尾巴。

——小狗摇着尾巴，在炕边走来走去。

5．[判断病句]下列句子中，没有语病的一项是( )
A．春天的苏州是一年中最美的季节。

B．今天的作业我基本上全部做完了。

C．我们发现并解决了学习中存在的问题。

D．读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

6．[判断病句]下列句子中，没有语病的一项是( )
A．我一定要改正不好的缺点。

B．他完成了一次又一次艰巨的任务。

C．商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨等水果。

D．王老师讲完故事，教室里响起了激烈的掌声。

7．[修辞手法]下列句子中，没有使用修辞手法的一项是( ) A．园子里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

B．远远地还听到敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。

C．林中偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。

D．在茫茫人海中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？
8．[说明方法]对下列句子说明方法的判断，有误的一项是( ) A．松鼠通常一胎生三四个。

(举例子)
B．太阳会发光，会发热，是个大火球。

(打比方)
C．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

(作比较)
D．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。

(列数字)
9．[标点符号]下列句子中，标点符号使用正确的一项是( ) A．弟弟是个大懒人，他的房间常常“色、香、味”俱全。

B．十年树木，百年树人。

插柳之恩，终身难忘。

C．“咱们赶快飞到别处去吧！”那只带头的大鸟说：“今天晚上，这里的大山要崩塌。

”
D．《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》是我国古典四大名著。

10．[句子衔接]根据下面的语段内容，选择短语填空，顺序正确的一项是( )。

自信是生命的火炬，__________；勤奋是成功的阶梯，____________；
勤劳是致富的明灯，____________；妒忌是心灵的枷锁，____________。

①照亮了多少财富的殿堂②成就了多少伟大的功名③照耀着一生光
辉的历程④关住了多少开心的时光
A．①③②④B．①②③④
C．③①②④D．③②①④
11．[句子衔接]将“这个时候，奶奶总会在一大早就挎上个竹篮”插入下面语段中，最恰当的位置是( )。

①等到秋季，桐果陆续成熟。

②一夜过后，菜地里每天都会有不少
落下来的桐果。

③走到菜地里，捡拾落在地里的桐果。

④回来后，堆在门前空坪一角。

⑤成熟时节，奶奶基本天天能够捡回来一篮。

⑥积少成多，天晴时就扒拉出来晾晒，桐果的外壳也就裂开来。

A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．⑤⑥之间
12．[排列句序]下列语句最恰当的排序是( )。

①一阵风吹过，落下了几片红叶。

②我拾起一片仔细端详。

③极目
远眺，只见远处星星点点都是红得似火的红叶。

④只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。

⑤漫步山头，发现一棵枫树上长满了红叶。

A．③⑤①②④B．⑤③①②④
C．①②③⑤④D．③⑤④①②
参考答案
1.B
2.C
3.D
4.A 5．C 6.C
7.C 8.A 9．A 10.D 11.B 12.A
2021-2022学年山东省菏泽市成武县实验小学部编版五年级
下册第一次月考语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．读拼音，写词语。

（1）dūdu ( ) 周瑜dù jì( ) 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万支箭的jūn lìng zhuàng( )。

（2）曹操听到gǔ( ) 声和nà hǎn ( ) 声，不敢轻易出动。

（3）农忙时节，农民们zhòu yè( ) 在田间gēng yún ( )，辛苦劳作。

（4）妈妈把我家门的一块空地上的杂草gē diào ( )，然后将地chǎn píng ( )，种上了美丽的月季花，将门前diǎn zhuì( ) 得十分漂亮。

2．补充词语，并完成练习。

不可( )数( )然大悟顶( )立( )( )乡( )井
颇负( )名相映成( )美( )绝( )乐( )不( )
小时候，在故乡干过的趣事( )，最让我们( )的是在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋。

后来，我离开了故乡，过上了( )的生活。

虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下( )的故乡。

（选词填空）
二、选择题
3．口语交际《走进他们的童年岁月》，如果交际对象是祖父母，下列提问不恰当的一项是（）
A．您小时候的学校是什么样子的？
B．您还记得小时候学过的那几篇课文？
C．您小时候做过的最勇敢的事是什么？
D．您现在最喜欢玩什么游戏？
4．《景阳冈》出自哪一部名著（）
A．《西游记》B．《水浒传》
C．《红楼梦》D．《三国演义》
5．下列加点字读音正确的是（）
A．闲逛．（kuáng）B．樱．（yīn）桃C．蚌．（bàng）壳D．倭．（wěi）瓜6．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是（）
A．昼出耘田
．．夜绩麻（在田间除草）
B．临行
．．密密缝（即将出远门）
C．彩丝穿取当银钲．（一种金属打击乐器）
D．草满池塘水满陂．（池水）
7．《梅花魂》中外祖父以梅花来赞扬有气节的中国人，这是什么写作手法？（）A．借景抒情B．以小见大C．借物喻人D．借物喻理
三、语言表达
8．按要求写句子。

（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
__________________________________________
（2）十万支箭，三天肯定造不成。

（反为反问句）
__________________________________________
（3）诸葛亮说∶“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。

”（改为转述句）
__________________________________________
（4）八月，天多热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

（照样子，围绕下面的一个关键字来写句子）
酸冷黑急甜痛
_________________________________________
四、填空题
9．根据课文内容回答问题。

（1）《鸟鸣涧》是____________代诗人____________的作品，古诗中运用反衬的手法描写山中宁静的诗句是“____________，____________。

”
（2）古诗中给我们描绘了许多可爱的儿童形象。

“____________，____________。

”写出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子；“____________，____________。

” 写出了儿童放牛归来无拘无束的样子。

我还能再写两句描写儿童的诗句：____________，
____________。

（3）《草船借箭》选自____________写的《____________》。

这篇课文中的诸葛亮是个____________的人，我还知道他的故事有：____________、____________
（4）《游子吟》中运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“____________，____________。

”（5）通过两个单元的学习，我们认识了____________的武松、____________的林黛玉和____________的孙悟空。

五、现代文阅读
课内阅读
景阳冈（节选）
恰好吃了三碗酒，再也不来筛。

武松敲着桌子，叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。

”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。

”酒家道：“肉
便切来，添与客官吃，酒却不添了。

”武松道：“却又作怪！”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗，上面明明写道‘三碗不过冈’。

”武松道：“怎地唤作三碗不过冈？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。

但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。

因此唤作‘三碗不过冈’。

若是过往客人到此，只吃三碗，便不再问。

”武松笑道：“原来恁地。

我却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做‘透瓶香’，又唤作‘出门倒’。

初入口时，醇酿好吃，少刻时便倒。

”武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。

”
10．写出下列词语的意思。

①筛酒：_______________________
②主人家：________________________
11．读句子，完成练习。

①武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”
这句话是对武松的________和________的描写，表现出他________的性格特点。

②武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。

”
这一句子生动地写出了武松________的性格特点，他身体好，酒量大，为下文________的情节做好了铺垫。

12．酒家在门前挑着写了“三碗不过冈”的旗子的目的是什么？
_________________________
阅读下面的短文，完成练习。

长在心里的双手
有一次，一个小男孩在大街上玩耍时，被迎面而来的汽车撞倒。

由于抢救不及时，他的双手和胳膊都被截掉了。

当时只有五岁多的小男孩一转眼到了读书的年龄，却不能像同学们那样用手灵活地翻书写字，他也由此被拒于校门之外。

每天早晨，小男孩看着伙伴们兴高采烈地从他门前经过走向学校，便十分伤心地问妈妈：“我没有手，怎么办呀？妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说：“孩子，不要紧的，要是你坚持锻炼，你的手还会再长出来的。

”
小男孩露出了灿烂的笑脸。

于是在妈妈的帮助和指导下，他天天刻苦锻炼，学着用脚洗脸、吃饭、写字，并争取自己独立做一些力所能及的事情。

男孩满怀憧憬，他坚信，只要努力练习，手还会再长出来。

妈妈说的话还会骗自己吗？他一直牢记着妈妈的话。

时光飞逝，好几年过去了，练了这么久，小男孩发现手还是没有长出来。

他有些不
甘心地问妈妈：“我的手怎么还没有长出来呢？是不是我练得不够刻苦？”
这一次，妈妈很认真地看着孩子的眼睛说：“傻孩子，现在你看看别人用手做的事情，你什么不会做呀！”是的我的脚都会做比伙伴们的手做得还要好呢小男孩自豪地说
“那你说你的手长出来没有？记着，孩子，每个人都有一双强有力的手，而这双手就在人的心里，（）你愿意，它（）能帮助你战胜一切困难和不幸，”
13．在文中的空白处填上合适的标点。

14．在文中的括号内填上合适的关联词语。

15．联系上下文，解释下列词语。

憧憬：__________时光飞逝：_________
16．将“妈妈说的话还会骗自己吗？”这句话改成不带问号的句子，且不改变原意。

_________________________________
17．用“_____”画出揭示文章中心的一句话。

18．在你平时读过的其他文章中，一定还有一些和文中的小男孩一样勇敢战胜困难的人。

请从中选择一位，用两三句话对他作一简要介绍。

__________________________________。

六、书面表达
19．习作。

我们阅读书籍时往往会产生自己的感想：或是一些人物给我们留下深刻印象，或是一些事情让我们有所触动，或是一些道理让我们深受启发……请选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。

要求：1．题目自拟。

2．结合文章或书的内容谈自己的感想。

3．感想要真实、具体。

8/ 8。