2017年4月上海市初三语文二模定稿试卷B卷（含答案）

2017年4⽉上海市初三语⽂⼆模定稿试卷B卷（含答案）上海市初三语⽂质量测试（B）
(满分150分考试时间100分钟)
考⽣注意：
1．本试卷共27题。

2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上⼀律不计分。

⼀、⽂⾔⽂（40分）
（⼀）默写（15分）
1．会当临绝顶，。

（《观沧海》）
2．，⼭⾊空蒙⾬亦奇。

（《饮湖上初晴后⾬》）
3．爱上层楼，。

（《丑奴⼉·书博⼭道中壁》）
4．孤村落⽇残霞，轻烟⽼树寒鸦。

（《天净沙·秋》）
5．，草⾊⼊帘青。

（《陋室铭》）
（⼆）阅读下⾯的唐诗，完成第6—7题（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴⼭楚⽔凄凉地，⼆⼗三年弃置⾝。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯⼈。

沉⾈侧畔千帆过，病树前头万⽊春。

今⽇听君歌⼀曲，暂凭杯酒长精神。

6.诗中“歌⼀曲”是指。

（2分）
7.对“沉⾈侧畔千帆过，病树前头万⽊春”诗句理解错误
．．的⼀项是（2分）A．描绘了⼀幅⼤⾃然千帆竞发、万⽊争春的景象。

B．表现了诗⼈对仕宦升沉、世事变迁的⽆可奈何。

C．告诉⼈们旧事物必将消逝，新事物必将发展起来。

D．既是对友⼈关怀的感谢，也是和友⼈的共勉。

（三）阅读下⽂，完成第8—10题（9分）
⽣于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶⿀举于鱼盐之中，管夷吾举于⼠，孙叔敖举于海，百⾥奚举于市。

故天将降⼤任于是⼈也，必先苦其⼼志，劳其筋⾻，饿其体肤，空乏其⾝，⾏拂乱其所为，所以动⼼忍性，曾益其所不能。

⼈恒过，然后能改；困于⼼，衡于虑，⽽后作；征于⾊，发于声，⽽后喻。

⼊则⽆法家拂⼠，出则⽆敌国外患者，国恒亡，然后知⽣于忧患，⽽死于安乐也。

8．解释下列加点的词。

（2分）
(1)⼊．则⽆法家拂⼠⼊：（）
(2)故天将降⼤任．于是⼈也任：（）
9．⽤现代汉语翻译⽂中的画线句。

（2分）
10．⽂章开头列举的六个⼈物的事例，他们⼈⽣轨迹发展的共同点是。

从他们的事例中获得的感悟是。

（5分）
（四）阅读下⽂，完成第11—13题（12分）
君⼦济
皇魏桓帝⼗⼀年，西幸①榆中，东⾏代地。

洛阳⼤贾②，赍⾦③货随帝后⾏。

夜迷失道．，往投津长④，⽈：⼦封送之。

渡河，贾⼈卒死，津长埋之。

其⼦寻求⽗丧，发冢举⼫⑤，资囊⼀⽆所损。

其⼦悉以⾦与之，津长不受。

事闻于帝，帝⽈：君⼦也。

即名其津为君⼦济。

（《⽔经注·河⽔》）
【注释】①幸：帝王驾临。

②⼤贾：⼤商⼈。

③赍⾦：带着钱币。

④津长：长官渡⼝的官。

下⽂“⼦封”是他的名字。

⑤发冢举⼫：挖掘坟墓，移开⼫体。

11. 解释下列加点的词语（4分）
（1）夜迷失道．（）
（2）即名．其津为君⼦济（）
12. 下列对⽂章画线句理解正确的⼀项是（4分）
A．那个君⼦把钱币全部赠给津长，津长不接受。

B．那个⼦封把所有钱币赠给津长，津长不接受。

C．商⼈的⼉⼦把钱币都赠给津长，津长不接受。

D．商⼈的⼉⼦⽤⾦币来感谢津长，津长不接受。

13. 津长被称为君⼦，是因为他具有、的品质。

（4分）
⼆、现代⽂（40分）
（⼀）阅读下⽂，完成第14——18题（18分）
奇妙的对称世界
①许多⼤哲学家、⼤思想家和⼤科学家都相信，宇宙是被⼀种⽆⽐完美的对称规律⽀配的。

②整个动物世界，最明显的特点是躯⼲部分两侧的对称性。

以⼀匹马为例，通过⿐⼦到两腿中间可以作⼀条中轴线，在其两侧有完全对称的器官：眼睛、⽿朵、⿐孔、腿……动物为什么会演变出这种对称性呢？⼤家知道，任何动物在其所处的环境中，左和右两⾯的情况是基本相同的，它们为了更好的适应环境，需要在两⾯都能同样的看、听、嗅、触摸，于是就形成了这种对称性。

③艺术家则利⽤对称创造出美。

铜器、漆器、雕刻、壁画、织锦、刺绣……其中的图案，⼀概少不了对称。

在被称为“⽴体的画”“凝固的⾳乐”的建筑艺术中，也留下了对称的⾜迹。

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的⼀般住房，绝⼤部分是对称的，故宫是其中的典范。

从天安门到端门、午门形成了⼀条中轴线，各种各样的建筑都围绕这条中轴线铺开。

三⼤殿更是依据对称的原则⽽建，整体形成了⼀种端庄凝重、⽓势恢宏的美，传达着王权的威严。

④为什么对称就美呢？万花筒⾥杂乱⽆序的碎玻璃⽚并不美，奥妙就在于三⽚反光镜构成了三重反射对称，使得杂乱⽆序的彩⾊碎玻璃⽚经过镜⾯反射后，形成对称的美丽图案。

可见，对称的美在于：在杂乱中形成规律，在⽆序中引⼊秩序。

⑤对称的现象引发了科学家对未知领域的探索。

我们知道原⼦内有原⼦核，核外有电⼦。

电⼦质量很微⼩，带有负电；原⼦核内还有质⼦，质⼦的质量要⽐电⼦⼤得多，却带正电。

这种情况是不⼤相称的。

那么，？1932年，⼈们果然发现了带正电荷的电⼦--反电⼦。

后来⼜发现了反质⼦、反中⼦。

总之，粒⼦和反粒⼦的对称，已经是千真万确的事实了。

⑥那么，会不会存在反氧、反氢、反⽔，以⾄于反⾏星、反宇宙呢？科学家正是运⽤对称原理，在进⼀步提出和探索这些问题呢。

14．从⽂中看，对称之所以美，是因为（2分）
15．⽂章是从哪三个⽅⾯说明“奇妙的对称世界”？（6分）
答：⑴；⑵；⑶。

16.⽂中画线处运⽤的说明⽅法是，其作⽤是 (3分)
17．请根据上下⽂的内容，在第⑤段横线上填⼊符合⽂意的问句。

（3分）那么，？
18.对称可以创造美；同样，不对称也可以创造美。

对照课⽂《苏州园林》语段，结合⽂章内容，说说这两种美的差异。

（4分）
资料：苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了⼀个亭⼦或者⼀道回廊，西边决不会来⼀个同样的亭⼦或者⼀道同样的回廊。

……池沼或河道的边沿很少砌齐整的⽯岸，总是⾼低屈曲任其⾃然。

答：
（⼆）阅读下⽂，完成第19——23题（22分）
病⼈
①每天下午，她都准时来到医院⼤门⼝左侧的台阶上，铺下⼀张报纸，静静地坐在那⼉看书。

那是⼀本很厚的书。

她的⾯前是⼀个花坛，红⾊的郁⾦⾹正在灿烂地开放。

在她若有所思的时候，能看到她的那双⼤眼睛，平静⽽清澈。

虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的⽓质。

②她很友善，每当有⼈找她问事的时候，她都表现得⾮常耐⼼。

我想，她可能是位教师或幼⼉园阿姨。

③起风了，她轻轻地合上那本书，⼜整整齐齐把那张报纸叠好，转⾝⾛进了⼤楼。

④楼内的⼈渐渐多了起来，这个时候有上班的，也有下班的，正好⼜是探视的⽇⼦。

电梯刚停下，⼈们争着拥了进去。

电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。

最后上来的⼈没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下⼀趟。

⑤下⼀趟⼈照样很多，不过还好，电梯没有报警。

⼈们纷纷选择⾃⼰要去的楼层数。

有个农民模样的⼤伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。

他有些着急，还有些紧张，⼀遍⼀遍地摁，但没有⼈告诉他为什么。

她发现后，急忙说：“⼤伯，这部电梯双层停。

”⼤伯仍然没有明⽩过来什么是“双层停”。

说话间已经到了8层。

⼤伯不知道该怎么办，不肯下。

她⾮常客⽓地对电梯内的⼈说：“请等我⼀下，我把他送到楼梯⼝。

”她让⼤伯从8层⾛到7层。

其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少⼈只是表情严肃，并没有说什么。

当然，肯定有⼈⼼⾥会想：这⼈真多事。

⑥电梯慢慢上⾏，⼀位⼿捧花篮的⼩伙⼦⾃⾔⾃语：“⼝腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。

”
⑦电梯到了14层，⼀位急忙下电梯的姑娘不⼩⼼掉下了插在塑料袋⾥的⼀枝玫瑰。

塑料袋⾥有⼏盒营养品，但只有这⼀枝玫瑰。

这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我⼀下”就跨出了电梯，她⼀定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。

对于姑娘要看望的⼈，那肯定是⼀枝浪漫温馨的玫瑰，⼀枝可以疗伤的玫瑰。

⑧但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内⼀位戴眼镜的⼥⼠“啪”⼀下就把电梯给关上了，并及时触动了上⾏的按钮。

“神经病！”她似乎憋了⼀肚⼦的⽕⽓没有发泄⼲净，继续说，“真的，这个⼈我知道，在这⾥住了⼀个多⽉了，精神病⼈。

”
⑨“噢，我觉得她的⾏为不太正常。

”另⼀个⼈接着说。

⑩电梯内剩下的⼗余⼈恍然⼤悟。

⼤家觉得甩掉她真是太正常了。

19．第①段中画线句⼦在⽂中的作⽤是（3分）
20．⽤简洁的语⾔概括出⽂中的“她”做的四件事，并说说其共同点。

（9分）（1）电梯超载，她主动从中间挤下电梯等下趟。

（2）；（3）；（4）。

共同点：
21. ⼩说结尾写道：“电梯内剩下的⼗余⼈恍然⼤悟”，是⼤家真的“恍然⼤悟”吗？作者这样写的⽤意是（3分）
22．对本⽂主旨理解最为恰当的⼀项是（4分）
A．批判社会上⼀些⼈的⾃私固执，呼唤⽆私豁达的健康感情。

B．批判社会上⼀些⼈的冷漠⾃私，呼唤真诚⼤⽅的健康感情。

C．批判社会上⼀些⼈的⾃私冷漠，呼唤慷慨豪爽的健康感情。

D．批判社会上⼀些⼈的狭隘⾃私，呼唤乐于助⼈的健康感情。

23.如果这篇作品的叙述视⾓改为第⼀⼈称，以医院⾥⼀个病⼈为叙述者，会有怎样的表达效果？
答：
三、综合运⽤
阅读下⾯材料，完成24——26题（10分）
【材料⼀】
2016年春节，上海迎来了史上最严烟花爆⽵安全管理条例的实施，外环线内全⾯禁放烟花爆⽵。

今年是上海实施“禁燃令”的第⼆年。

除⼣夜，申城再现“零燃放”。

全市⼤部分区域空⽓质量保持在优良⽔平。

与前⼏年相⽐，PM2.5⼩时浓度处于平稳的低位。

请看下表：
【注】2015年⼤⽓扩散条件良好，PM2.5⼩时浓度较低，但仍⽐前⼀⼩时升⾼了近30微克。

【材料⼆】
⼤年初⼀上午，周浦⼩上海步⾏街⼈流如织，热闹⾮凡。

⼤红灯笼，喜庆春联，腰⿎咚咚，⼟布舞秀，织机咔咔，⾦鸡昂⾸，各种乡⼟民俗为春节增添了浓浓的年味。

24.请⽤⼀句话概括【材料⼀】表格的内容。

（不超过20字）（4分）
25.有⼈说，禁⽌燃放烟花爆⽵，年味变淡了。

也有⼈说，放爆⽵虽然热闹欢腾，但是我们的环境却遭了殃。

你赞成哪⼀种说法？请说说你的理由。

（3分）
答：
26.请完成下列情景对话。

（3分）
妈妈：唉！过年了，爆⽵也不能放，年味都没了。

爸爸：我们可以另辟蹊径，寻找年味。

⼩明：是的是的，我建议，。

⽗母：好！⼩明的建议真有年味啊！
四、作⽂（60分）
27.题⽬：你和我
要求：（1）写⼀篇600字左右的⽂章。

（2）不得透露个⼈相关信息。

（3）不得抄袭。