四年级上册数学.4三位数乘两位数乘法估算教学反思

《乘法估算》教学反思
这节课一开始我用估一估几个数，让学生回顾知识，为本节课进行的数学活动作好铺垫，接着创设日常生活中的情景，激发学生的学习兴趣，进而主动参与到探索“两位数乘两位数的估算方法”的教学中去，使学生体会到“人人学有价值的数学”。

我发现在教学中有几点值得思考：
1、在估算教学中，这是第一次提到在生活中要正确合理的运用估算，而不能盲目套用四舍五入法。

例题的解决出现了多种方案：1 04X49 如算成110X50, 104X50, 100X49, 100X50, 100X45。

怎样使学生能自己感受到第四种算法的合理性，我让学生小组讨论，在讨论中慢慢发现了前两种方法的优越性。

符合实际又方便计算，体会到了估算带给我们的捷便。

2、通过练习让学生理解，在进行乘法估算时根据实际情况有时要是把两个因数都要估小，有时要把两个因数都估大，有时要把一个因数估大，另一个因数估小……。

3、只有在实际情境中，才能产生多样化的估算方法。

单纯地进行机械的估算训练，是难以提高学生解决实际问题的能力的。

只有结合日常生活进行训练，体验估算的方法，明确估算还应根据实际情况灵活应用，才能提高学生估算能力。

知识技能（72分）
我会判。

（对的画“J”，错的画“X”）（每题1分，共5分）
L一个数除以真分数，商一定比这个数大。

（）
2.25g食盐溶解到100g水里，食盐占盐水的o （）
3,甲数比乙数多，则乙数比甲数少o （）
4. m : 2cm 化简后是 40 ： 1。

（）
5,羽毛球队的人数增加后，再减少，现在的人数和原来的人数相等。

（）
二、我会填。

（每空1分，共28分）
1.修一条长9km的公路，如果12天修完，平均每天修全长的（），平均每天修（）km。

2.（）的是 27； 60kg 是（）kg 的；300t 比（）t 少。

3.（）没有倒数；（）的倒数是它本身：1.5的倒数是（）o
4. （）： 7= =9-4-（）=
5,一项工程，甲队独做要10天完成，乙队独做要15天完成。

甲、乙两队工作效率的比是（）0
如果两队合做，（）天就能完成工程的0
6,下图中空白部分的面积与阴影部分的而积之比是（）o
7.在里填上或
8.如果路路家在学校西偏南40°方向上，距离是300m,那么学校在路路家（）偏（）（）°方向m处。

9.某县今年出生的男、女婴人数比是5： 4,男婴的出生人数是女婴的，女婴的出生人数占出生总人数的o已知这个县今年出生的女婴比男婴少820人，那么这个县今年出生的婴儿一共有（）名。

10•有一根长m的绳子，第一次截下它的，还剩m：第二次又截下m,最后还剩下（）
mo
11.五年级同学收集了 165个易拉罐，六年级同学比五年级同学多收集了，五年级同学比四年级同学少收集了 o六年级同学收集了个易拉罐，四年级同学收集了（）个易拉罐.
三、我会算。

（共26分）
1.直接写得数。

（4分）
3,下面各题怎样算简便就怎样算, （12分）
2,化简下列各比，并求出比值。

（4分）
4解方程。

（6分）
四、我会选.（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） L下列各数量关系中，把甲看作单位“1”的是（）。

A.乙的等于甲
B.甲的等于乙C甲是乙的
2.一条公路，甲走了全长的，再走6km到达公路的中点，这条公路长（）knio
A.9
B.18
C.36
3.一架飞机从某机场向南偏东40°方向飞行1500km,原路返回时这架飞机要向（）方向飞行1500km o
A.南偏西40°
B.东偏南40°C,北偏西40°
4.一辆汽车小时行驶30km。

照这样的速度，这辆汽车小时能行驶（）km。

A.54
B.90
C.150
5•甲、乙、丙三人赛跑，甲比乙快，乙比丙慢，甲、乙、丙的速度比是（）。

A.4 ： 1 ： 4
B.5 ： 4 ： 3
C.15 ： 12 ： 16
五、我会做。

（共8分）
1.根据下图填一填：小玲从家出发往（）偏（）（）°方向走600m到达书店，再往（）偏（）45°方向走（）m到达电影院。

小明从公园出发，往（）偏（）
（）°方向走（）m到达电影院。

（5分）
2.博物馆在书店西偏北30°方向400m处，请在图中画出博物馆的
生活应用（28分）
六、解决问题。

（共28分）
2,一个等腰三角形的顶角与一个底角的度数之比是1 ： 2,这个三角形的顶角是多少度？（5 分）
3.首阳水果店运进的香梨比苹果少8筐，运进的香梨筐数是苹果的,首阳水果店运进香梨和苹果各多少筐？（6分）
4.一款电视机原来每台售价3800元，第一次降价后，第二次在第一次降价的基础上又降价o 现在该款电视机每分的售价是多少元？（5分）
5,一项工程，甲队单独做5天可完成，乙队单独做4天可完成。

甲队工作1天后乙队才开始工作，甲、乙两队合做还需要多少天完成？（6分）
甲、乙两人各走了一段路，甲走的路程比乙少，乙用的时间比甲多O甲、乙两人的速度比是多少？（10分）。